Opérations sur les fractions (Ex Probleme de dm)

Bonjours je n'est pas comprie L'exercice 144page 77 j'aimerais Que l'on m'aide Svp Je vous Transmet L'énoncé De cela:

A=(3sur5-1sur2)x5sur2

B=16x10-puissance1x2

a. Calculer A et donner le résultat sous forme d'une fraction simplifiée.

b. Vérifier que B est un nombre entier. Ecrire les étapes du calcul.

c. Brice affirme que "A est l'opposé de B" est ce vrai?

Justifier.

J'espère avoir une réponse super vite sur ceux merci D'avance

*** Edit de Zorro : réglage d'un souci d'affichage avec les signes inférieurs non précédés d'espace + modification du titre***

Bonjour (sans S , un seul suffira ! c'est toujours qui prend un S ! )

Est-ce que $\left(\frac{3}{, 5, }, -, \frac{1}{, 2, }\right), \times , \frac{, 5, }{2}$ ?

Si oui quelles sont les règles de priorité des opérations quand il y en a plusieurs et des () ?

Zorro
Bonjour (sans S , un seul suffira ! c'est toujours qui prend un S ! )

Est-ce que $\left(\frac{3}{, 5, }, -, \frac{1}{, 2, }\right), \times , \frac{, 5, }{2}$ ?

Si oui quelles sont les règles de priorité des opérations quand il y en a plusieurs et des () ?

Zorro
Bonjour (sans S , un seul suffira ! c'est toujours qui prend un S ! )

Est-ce que $\left(\frac{3}{, 5, }, -, \frac{1}{, 2, }\right), \times , \frac{, 5, }{2}$ ?

Si oui quelles sont les règles de priorité des opérations quand il y en a plusieurs et des () ?

Oui , il y a des () , il faut donc commencer par le calcul qui se trouve à l'intérieur de ces ()

Et quel calcul faut-il faire dans la ( ) ? Comment on peut faire ça ?

Moi j'ai fait 3-1 et 5-2 et jai trouver 2sur 3x 5sur2 et egale a 10sur 6

Mes enfaite ces surtout le B que je n'est rien comprie

Tu ne réponds pas à ma question !

$3,5,,−,1,2,\frac{3}{, 5, }, -, \frac{1}{, 2,}$

C'est quoi comme genre d'opération qu'on te demande de faire ? Quelle méthode doit on appliquer pour arriver à trouver le résultat de ce calcul ?

on doit faire une soutraction mes je les fait mes ces pus sa que je te demande en faite ces surtout le B avec les puissance que je suis perdue

Mais avant de faire le B , il faudrait que le A soit juste !!!!!

Certes , c'est une soustraction ! Oui mais une soustraction de quoi ???? Comment on soustrait ce genre de bestioles ? ....

Réponse : En mettant .........

De koi une soustraction de quoi Le A et juste jen suis sur de sa et pk ta marker reponse :en mettant ......

Ici , tu oublies le simili jargon que tu utilises ailleurs et tu écris en français !!! Je refuse de faire l'effort de deviner ce que tu viens d'écrire !

Ta pas compris quoi dans ceux que j'ai dit

tout !

Je veux la réponse a la question b et c du résumé que je t'est écris stp

Tu as peut-être besoin des dernières réponses , mais il faudrait mieux commencer par faire la première juste !!!!!

Oui , dans A, il y a des () , il faut donc commencer par le calcul qui se trouve à l'intérieur de ces ()

Et quel calcul faut-il faire dans la ( ) ? Réponse $3,5,,−,1,2,\frac{3}{, 5, }, -, \frac{1}{, 2,}$

Comment faire cette soustraction ? Certainement pas comme tu l'as fait !!!!! Pour soustraire des fractions par quoi faut-il commencer ?

Faut faire un produit en croix Non ?

Alors , tu regarde ton cours : Additionner et soustraire des fractions (ce qui est une révision des classes précédentes ! )

Rolala Vasi je vais demander a mon frére au moin il m'aidera surment mieu

Tu as vu l'an dernier et tu as revu cette année que pour additionner ou soustraire des fractions , il faut les mettre au même dénominateur !

Tu n'en a jamais entendu parler ?

A si Ces vrai mes je ces pas comment on fait sérieux mon niveaux en mathématiques et très nul et j'ai vraiment besoin de le terminer avant ceux week-end s'il te plais Peut tu me donner Les résultats J'en et vraiment besoin

Je ne vais pas te donner le résultat ! Tu vas réfléchir , appliquer le cours et ainsi, la prochaine fois que tu auras le même genre d'exercice , comme en contrôle , tu sauras faire !!!

De plus essaye d'écrire en faiant un peu moins de fautes volontaires d'orthographe de conjugaison etc ....

Pour faire $3,5,,−,1,2,\frac{3}{, 5, }, -, \frac{1}{, 2,}$ tu devrais essayer de mettre les fractions au même dénominateur = 10

Euh ces pas ma faute si je suis pas forte non plus en français ces bon meme si y a des problemes de conjuguaison tu comprend tres bien.

J'ai résolut mon devoirs moi meme Merci quand meme

Alors tant mieux pour toi si tu as compris c'est encore mieux ! En espérant que tu saurais refaire le même genre d'exercice le jour d'un contrôle !

Car moi je déteste aider les gens qui ne veulent que la réponse sans chercher à comprendre ni progresser !

Si tu te considères comme nul(le) et que tu souhaites le rester , c'est ton choix. Ce n'est pas comme cela que je comprends ce que je viens faire, ici !