Pose ici tes questions si tu es en classe de Terminale autre que S ou ES
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Bonjour mechita et bonjour Noemi,
Il est vrai qu'un schéma serait le bienvenu...
Cependant, le lien que tu donnes n'est accessible que pour les inscrits à F.S....ce qui ne convient pas.
Il faudrait que tu fasses une image et que tu la joignes ici (regarde l'icone au dessus du cadre texte, qui permet de le faire)
En supposant avoir compris la situation sans schéma , ta valeur de AC est bonne
Les angles étant en degrés,
AC=ABcos(50)AC=ABcos(50)AC=ABcos(50) valeur approchée 11.5711.5711.57
Utilise les projections de AC→\overrightarrow{AC}AC sur les axes (Ox) et (Oy) en utilisant l'angle de 65°
En projetant sur (Ox):
l'abscisse de AC→\overrightarrow{AC}AC vaut ACcos(65)ACcos(65)ACcos(65), c'est à dire xC−xA=ACcos(65)x_C-x_A=ACcos(65)xC−xA=ACcos(65)
d'où xC=xA+ACcos(65)x_C=x_A+ACcos(65)xC=xA+ACcos(65)
Tu calcules
En projetant sur (Oy):
l'ordonnée de AC→\overrightarrow{AC}AC vaut ACsin(65)ACsin(65)ACsin(65), c'est à dire yC−yA=ACsin(65)y_C-y_A=ACsin(65)yC−yA=ACsin(65)
d'où yC=yA+ACsin(65)y_C=y_A+ACsin(65)yC=yA+ACsin(65)
Tu calcules
Ta valeur de BC est bonne BC=ABsin(50)BC=AB sin(50)BC=ABsin(50) valeur approchée 13.7913.7913.79
Ayant calculé les coordonnées de C, tu pourras déduire les coordonnées de B
Reposte si besoin.
Pose ici tes questions si tu es en classe de Première S
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Bonjour,
Je t'indique un programme possible fait avec Algobox (logiciel gratuit que tu peux télécharger, qui permet d'écrire des algorithmes et de les tester).
Essaie de le comprendre et pose des questions si ce n'est pas le cas.
Lorsque tu l'auras compris et s'il te convient, il te faudra l'écrire avec le langage que tu as vu avec ton professeur.
Sauf erreur , le rang cherché est n=184
Pose ici tes questions si tu es en classe de Première autre que S ou ES
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Ce programme peut être amélioré avec un" SI...SINON..."pour faire afficher Pile, Face au lieu de 1, 2
Un résultat obtenu par l'exécution de ce programme est alors
Bonjour Alexis555,
As tu calculé le nombre de possibilités ?
Tu peux utiliser des lettres par exemples ABC pour les trois chapeaux dans le bon ordre;
Les autres possibilités sont : ACB, ......
Bonjour bessmouch ,
Pour te faire une idée, regarde l'exercice 2 sur le Théorème Central Limite (questions 1 et 2 et correction)
http://exo7.emath.fr/ficpdf/fic00155.pdf
Tu dois y trouver tout ce qu'il te faut .
Bon travail !
J'ai fait une traduction approximative, mais une autre fois, il faudra impérativement écrire en français.
Pistes,
M : ensemble des personnes ayant une moto
V : ensemble des personnes ayant une voiture
p : pourcentage (ce qui correspond a probabilité)
p(M)=90p(M)=90p(M)=90%=0.9
p(V)=15p(V)=15p(V)=15%=0.15
p(M∪V)=p(M)+p(V)−p(M∩V)p(M\cup V)=p(M)+p(V)-p(M\cap V)p(M∪V)=p(M)+p(V)−p(M∩V) c'est à dire :
1=0.9+0.15−p(M∩V)1=0.9+0.15-p(M \cap V)1=0.9+0.15−p(M∩V)<=> p(M∩V)=0.05p(M\cap V)=0.05p(M∩V)=0.05
La probabilité de M sachant V est :
pV(M)=p(M∩V)p(V)=0.050.15=13p_V (M)=\frac{p(M\cap V)}{p(V)}=\frac{0.05}{0.15}=\frac{1}{3}pV(M)=p(V)p(M∩V)=0.150.05=31
Valeur approchée 33%
Tu déduis le cas qui convient entre a,b,c,d.
Interpellé par l'empreinte du nombre d'or dans de nombreuses créations naturelles, j'ai entrepris voilà quelques années de comprendre cette entité mathématique. Cette démarche, entamée par la géométrie, m'a rapidement plongé dans une nouvelle interprétation de ce nombre si particulier.... La galerie présentée ici est le fruit de différentes découvertes effectuées au cours de ce périple. Je souhaite partager ces interprétations avec le plus grand nombre d'entre vous, néophytes comme initiés. Pour celles et ceux qui souhaitent en savoir d'avantage, l'intégralité de ce travail se trouve :
1ère Partie: http://www.mediafire.com/file/n8ze8xnj70fjm80/1ère_Partie.pdf
2ème Partie: http://www.mediafire.com/file/6bs5k8930wbn644/2ème_Partie.pdf
GALERIE
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