Pose ici tes questions si tu es en classe de Terminale ES
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Petit up @Fofana-Lanciné sur les règles du forum en effet
Un petit bonjour et merci ne font pas de mal, et te garantiront une réponse plus sympa surtout
Pose ici tes questions si tu es en classe de Première ES
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@Phalafail : tu peux regarder nos fiches méthode traitant de systèmes d'équations du premier et second degré :
Résolution de systèmes d'équations du premier degré
Résolution d'équations du second degré
@MarieAlien
Tu fais une interpolation
Pour un intervalle de 20 ; (65 - 45) tu as un effectif de 852
Pour un intervalle de 5 ; (65 - 60) tu as un effectif de xxx valeur que tu cherches.
Tu résous l'équation : 205=852x\dfrac{20}{5} = \dfrac{852}{x}520=x852
Je te laisses poursuivre.
Pose ici tes questions si tu es en classe de Seconde
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@enzo
A toute fin utile, je t'indique des réponses pour que tu puisses comparer aux tiennes
a) x=1.5
b) Tout x réel convient
x) x=2.5 ; x=0.5
Reposte si besoin.
Pose ici tes questions si tu es en classe de Cinquième ou Sixième.
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Bonjour,
Il est bien bizarre cet exercice.
Vu le titre" qui suis je", on pourrait penser qu'il y a une solution unique alors qu'il y en a une infinité....
A la limite (j'ignore si c'est l'esprit 6ème-5ème) , la réponse la plus proche de 0 est "0", que l'on peut écrire 0,00 ou bien 0,000 ou bien 0,0...00 (ces écritures respectent les conditions imposées)
?
Effectivement, en allant vite, on peut faire des erreurs.
Tant que j'y suis, je joins un schéma de la fonction f
Bon travail YB pour analyser tout ça.
Reposte si tu as besoin.
Juste une piste de réflexion, car je n'ai pas eu le temps de procéder aux calculs nécessaires.
Je ne calculerai pas cette probabilité directement, mais plutôt celle de l'évènement complémentaire: quelle est la probabilité qu'au terme de l'expérience, aucune carte ne soit bien placée ? La proba que tu recherches vaudrait alors 1 - proba trouvée.
Quant aux calculs des nombres de cas favorables/possibles, je m'orienterai vers une formule d'arrangements avec répétition.
Afin d'apprécier la validité de ta solution, je te suggérerai de commencer par traiter un cas avec n=2 ou n=3. Ce sera assez facile de généraliser ensuite.
Dis-moi si ceci t'aide ?
RS
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Chaque jour, des millions d'internautes visitent la conception de sites Web, dont certains sont des étudiants, qui peuvent également être conçus pour les étudiants et dont les besoins, par exemple les examens, constituent un défi. Quels étudiants devraient dépenser. Fournir des exemples de questions ainsi que des conseils sur la manière d’étudier les cours et de planifier les examens peut les aider.
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