Pose ici tes questions si tu es en classe de Terminale S
4337
Sujets
38022
Messages
Bonjour,
@Sergio-Hassan, ta remarque n'est guère pertinente...
Suis le conseil de @Noemi : Revois le cours sur les fonctions exponentielles et logarithmiques.
Ce que tu "crois" n'est pas exact...
La fonction logarithme ne prend pas toujours des valeurs positives ! ! !
Lorsque tu auras assimilé ce cours (avec les liens indiqués par exemple), tu pourras revoir la question/réponse à ce topic.
Je te détaille le cas de ln(x−2)ln(x-2)ln(x−2)
ln(x−2)ln(x-2)ln(x−2) est définie pour x−2>0x-2\gt 0x−2>0 , c'est à dire pour x>2x\gt 2x>2
ln(x−2)>0ln(x-2)\gt 0ln(x−2)>0 <=> x−2>1x-2\gt 1x−2>1 <=> x>3x\gt 3x>3
ln(x−2)<0ln(x-2)\lt 0ln(x−2)<0 <=> 0<x−2<10\lt x-2\lt 10<x−2<1 <=> 2<x<32\lt x\lt 32<x<3
ln(x−2)=0\boxed{ln(x-2)= 0}ln(x−2)=0 <=> x−2=1x-2= 1x−2=1 <=> x=3\boxed{x=3}x=3
Bonnes réflexions
@Aylin Bonsoir,
Cela dépend du nombre total de coefficient du bac.
Si la note finale est sur 400, coefficient 20
Avec 9,2 de moyenne, la somme des notes avec les coefficients est 184.
Il te manque donc : ...... points pour avoir la moyenne.
Pose ici tes questions liées aux sciences physiques, qui font aussi appel aux mathématiques
4564
Sujets
36887
Messages
Bonjour à tous ,
Seulement deux remarques complémentaires.
La première :
En ce qui concerne le lien donné par @Chris21300, comme déjà dit, voilà ce qu'on obtient en cliquant dessus :
La seconde :
Peut-être @Chris21300 n'a-t-il pas lu les CONSIGNES avant de poster (qui correspondent EVIDEMMENT à ce qu'a indiqué @Noemi)
Les voici :
https://forum.mathforu.com/topic/1378/stop-lire-ce-sujet-tu-devras-avant-de-poster-ton-message
Bonne journée.
Pose ici tes questions si tu es en classe de Première ES
785
Sujets
6340
Messages
Pour la question 2. Même principe
xxx est une mesure de l'angle (OA→,OM→)(\overrightarrow{OA}, \overrightarrow{OM})(OA,OM)
donc les points M sont forcément sur le demi-cercle rouge.
Pour placer les points M :
Sur l'axe des ordonnées, tu places le point K d'ordonnée −13-\dfrac{1}{\sqrt 3} −31 (voisine de −0.577-0.577−0.577)
Par K, tu traces la droite perpendiculaire à l'axe des abscisses qui coupe le demi-cercle rouge en M1M_1M1 et M2M_2M2
Les projetés de M1M_1M1 et M2M_2M2 sur l'axe des abscisses sont respectivement H1H_1H1 et H2H_2H2
Le cosinus cherchés sont les abscisses de H1H_1H1 et H2H_2H2, c'est à dire OH1‾\overline{OH_1} OH1 et OH2‾\overline{OH_2}OH2 .
Une est positive et l'autre est négative( et elles sont opposées)
Par lecture graphique :
cos(x)≈−0.81cos(x)≈-0.81cos(x)≈−0.81 ou cos(x)≈+0.81cos(x)≈+0.81cos(x)≈+0.81
Les calculs permettent d'avoir les valeurs exactes :
cos(x)=−23=−63cos(x)=-\sqrt {\dfrac{2}{3}}=-\dfrac{\sqrt 6}{3}cos(x)=−32=−36 ou cos(x)=+23=+63cos(x)=+\sqrt {\dfrac{2}{3}}=+\dfrac{\sqrt 6}{3}cos(x)=+32=+36
Bonnes constructions.
Pose ici tes questions si tu es en classe de Première autre que S ou ES
395
Sujets
3477
Messages
@Louka-DUBIN , bonjour,
Piste,
(1+i)z+4=2i(1+i)z+4=2i(1+i)z+4=2i
Tu transposes : (1+i)z=−4+2i(1+i)z=-4+2i(1+i)z=−4+2i
Tu divises pour isoler zzz : z=−4+2i1+iz=\dfrac{-4+2i}{1+i}z=1+i−4+2i
Tu multiplies numérateur et dénominateur par le conjugué du dénominateur :
z=(−4+2i)(1−i)(1+i)(1−i)z=\dfrac{(-4+2i)(1-i)}{(1+i)(1-i)}z=(1+i)(1−i)(−4+2i)(1−i)
Tu comptes: z=(−4+2i)(1−i)2z=\dfrac{(-4+2i)(1-i)}{2}z=2(−4+2i)(1−i)
Tu peux simplifier par222 : z=(−2+i)(1−i)z=(-2+i)(1-i)z=(−2+i)(1−i)
Tu développes et tu dois trouver :z=−1+3i\boxed{z=-1+3i}z=−1+3i
Bons calculs !
Pose ici tes questions si tu es en classe de Seconde
3936
Sujets
35500
Messages
@Mimi-MIMI , bonjour,
N'oublie pas un petit "bonjour" ou "bonsoir" la prochaine fois*
Tu as dû te tromper de rubrique car (en France), les nombres complexes ne s'étudient pas en Seconde...plutôt en Terminale.
De plus, les énoncés ne doivent pas être scannés mais écrits "au clavier".
Regarde les consignes avant de poster ici :
https://forum.mathforu.com/topic/1378/stop-lire-ce-sujet-tu-devras-avant-de-poster-ton-message
Merci de taper ton énoncé si tu as besoin d'aide.
Bonjour,
Pas de soucis mathématiques pour extraire x de l'équation, comme cela a été exposé par les aidants.
Je ne peux pas être sûr sans en connaître plus sur le contexte physique du problème, mais ...
J'ai néanmoins un très sérieux doute sur la formule donnée au départ accompagnée des valeurs numériques fournies et sur certaines unités.
Pose ici tes questions si tu es en classe de Quatrième
635
Sujets
5115
Messages
Bonjour,
@thgfd , en suivant les pistes de Noemi, tu dois trouver comme réponse à la question demandée : 1360 €1360\ €1360 €
Vérifie et reposte si tu ne trouves pas cette réponse.
Bonjour,
@mariecurie-gouv a dit dans BerAnth est intervenu sur la page Wikipédia en français de Marie Curie le 12 novembre 2018. :
Tu vas sur l'historique en haut à droite, clique sur filtrer les versions si tu ne trouve pas la date, et tu met la date du 12 novembre 12018. Tu trouveras ensuite le lien concernant beranth.
Je pense que @mariecurie-gouv a fait une faute de frappe et a voulue écrire :
Tu vas sur l'historique en haut à droite, clique sur filtrer les versions si tu ne trouves pas la date, et tu mets la date du 12 novembre 2018. Tu trouveras ensuite le lien concernant beranth.
@avi , bonjour,
Il y a une rubrique "Enigmes Curiosités"
Tu aurais dû t'en servir, vu ton titre.
Une piste possible avec les données de ton exercice.
Evidemment, vu que rien n'est indiqué, on peut considérer que les 2 jardiniers travaillent à vitesse constante.
Soit a l'aire à tondre.
En 1h, le jardinier j1j_1j1 tond a6\dfrac{a}{6}6a et le jardinier j2j_2j2 tond a4\dfrac{a}{4}4a
En 1h, en travaillant ensemble, ils tondent a6+a4=5a12\dfrac{a}{6}+\dfrac{a}{4}=\dfrac{5a}{12}6a+4a=125a
En xxx heures, en travaillant ensemble, ils tondent x(5a12)x(\dfrac{5a}{12})x(125a)
Tu dois chercher xxx tel que x(5a12)=ax(\dfrac{5a}{12})=ax(125a)=a
Remarque : fais attention aux unités.
Tu pourras convertir la réponse que tu trouveras pour xxx en" heures-minutes".
Bonjour à tous. Je suis nouveau ici. J’aimerais savoir comment se nomme l’opération qui consiste à convertir un nombre à plusieurs chiffres en un nombre à un chiffre en additionnant les unités, dizaines, centaines etc… par exemples :
17 = 8
88 = 7
349 = 7
Merci d’avance!
@Dhen-Mick , bonjour,
Ici, la politesse n'est pas une option.
Il faudra y penser une autre fois.
Si tu proposes une démonstration de la conjecture de Goldbach, tu vas rentrer dans l'histoire des mathématiques car depuis l'année 1742, des mathématiciens la cherchent ! ! !
Evidemment, tu parles "d'explication" et non de "démonstration"...
A tout hasard, je te mets deux liens : l'un en France et l'autre au Quebec.
https://www.insmi.cnrs.fr
http://recherchesnumeriques.ca/regroupement/institut-des-sciences-mathematiques
Pour consultation éventuelle, voici deux liens relatifs à cette conjecture
http://images.math.cnrs.fr/La-conjecture-de-Goldbach-1473.html
http://blogdemaths.blogspot.com/2008/09/pourquoi-la-conjecture-de-goldbach-ne.html
Bonne recherche.
