1 ère spécifique demande d'aide pour progression annuel d'élève.

[Marvin]

Bonjour, je suis un professeur débutant et j'enseigne à des premières spécifiques.
Cependant je souhaiterai avoir une progression annuel pour savoir comment avancer avec cette classe.
Dans le sommaire il y a ça:
Module de calcul mental
Mon Labo de Maths
Sommaire
À la découverte de votre manuel
Le programme
1. Analyse de l’information chiffrée
Tester ses automatismes
Activités
Cours

1. Tableau croisé d’effectifs
2. Diagramme en barres, diagramme circulaire
3. Nuage de points
   S’entraîner
   Utiliser ses compétences
   Résoudre des problèmes
   2. Phénomènes aléatoires
   Tester ses automatismes
   Activités
   Cours
4. Fréquence marginale – Fréquence conditionnelle
5. Probabilité conditionnelle et arbre pondéré
6. Indépendance en probabilité de deux événements
7. Succession d’épreuves indépendantes
   S’entraîner
   Utiliser ses compétences
   Résoudre des problèmes
   3. Croissance linéaire
   Tester ses automatismes
   Activités
   Cours
8. Notion de suite numérique
9. Différentes façons de définir une suite
10. Suites arithmétiques : relation de récurrence
11. Suites arithmétiques : formule explicite
12. Suites arithmétiques : représentation graphique et sens de variation
13. Fonctions affines
14. Fonctions affines : proportionnalité des accroissements
15. Fonctions affines : représentation graphique et sens de variation
    S’entraîner
    Utiliser ses compétences
    Résoudre des problèmes
    4. Croissance exponentielle
    Tester ses automatismes
    Activités
    Cours
16. Suites géométriques : relation de récurrence
17. Suites géométriques : formule explicite
18. Suites géométriques : représentation graphique et sens de variation
19. Fonctions exponentielles : définition
20. Fonctions exponentielles : propriétés algébriques
21. Fonctions exponentielles : représentation graphique et sens de variation
22. Cas particulier de l’exposant 1/n
23. Taux d’évolution moyen
    S’entraîner
    Utiliser ses compétences
    Résoudre des problèmes
    5. Variation instantanée
    Tester ses automatismes
    Activités
    Cours
24. Tangente à la courbe représentative d’une fonction
25. Nombre dérivé d’une fonction en un point
26. Équation réduite d’une tangente
27. Formule générale
    S’entraîner
    Utiliser ses compétences
    Résoudre des problèmes
    6. Variation globale
    Tester ses automatismes
    Activités
    Cours
28. Fonction dérivée
29. Sens de variation et signe de la dérivée
30. Tableau de variation
    S’entraîner
    Utiliser ses compétences
    Résoudre des problèmes
    Automatismes de base
    Corrigés des exercices
    Index
    Calculatrice Casio Graph 90+E
    Calculatrice TI-83 Premium CE
    Calculatrice NumWorks
    Tableur
    Est-ce que je dois suivre fidèlement la progression
    Par exemple est-ce que je je peux faire le chapitre 6 avant le 5 par exemple, variation globale, puis variation instantanée?

[Noemi]

@Marvin Bonjour,

Le programme n'est pas une progression donc suivre dans l'ordre les domaines du programme n'est pas recommandé.
Une préconisation est un travail en spirale qui peut s'organiser en débutant en premier par une partie de chaque domaine organisée selon un lien choisi par l'enseignant. Ensuite chaque partie est approfondie par les éléments non abordées et l'ensemble est aussi organisé.
Cette organisation permet en outre de vérifier les parties acquises puisque on prend en compte dans la deuxième phase les connaissances abordées en première phase.