Forum Terminale S

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  Mathforu vous accompagne pendant la période du Coronavirus
  • Casebas  

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  Bonjour à toutes et à tous Nous sommes tous confrontés à une période étrange et compliquée, pendant laquelle vous allez devoir continuer de travailler, réviser et préparer les examens pour certains d'entre vous. Nous souhaitions vous confirmer que toute l'équipe de Mathforu est disponible pour répondre à vos questions et vous accompagner du mieux que nous le pourrons. Ainsi, si vous éprouvez des difficultés de compréhension sur un cours, une nouvelle notion, une révision, vous pouvez poser votre question en sélectionnant bien le niveau et en précisant la connaissance ou capacité à acquérir en titre du sujet. Exemple : Comment calculer et interpréter un intervalle de confiance ? Nous ferons notre possible pour vous répondre le plus rapidement possible et vous aider à passer cette période de confinement sans mettre de côté les révisions et la préparation de vos examens. Prenez soin de vous, de vos proches, bon courage à tous, et à très vite L'équipe de Mathforu.com
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  Exercice sur la géométrie dans l’espace
  • hiba_mrcnn  

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  Bonjour quelqu’un peut m’aider pour c’est deux dernière question énoncé : On considère un tétraèdre ABCD, les point I, J et K milieux respectif des segments [AB], [BD] et [CJ] et les points G et H définis par {AG}=2/3{AJ} et {BH}=2/3{BC} : 1)Determiner les coordonnées des points de la figures dans le repère (B;{BC};{BD};{BA}) 2)a)Montrer qu'il existe des reels a et b tels que {IK}=a {IG}+b{IH} b)Que peut-on déduire pour les points G, H, I et K ? 3)a)Déterminer les représentations paramétriques des droites (IG) et (HK). b)Déterminer leur position relative. c)Que peut-on en déduire?
• M

  situation complexe mathématiques
  • Maxime 174  

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  @Maxime-174 Oui, tu fais la somme.
• S

  Division euclidienne de 3^n par 7
  • strangegirl59  

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  N

  @md-lemin-elghassem Bonjour, 33=273^3=2733=27 et 27=3×7+627 = 3\times 7+627=3×7+6 donc Le reste de la division euclidienne de 333^333 par 777 est ....
• E

  Une formule à définir
  formule • • Electric_Prophet  

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  @Wilmat , bonjour, Pas de soucis ! @Electric_Prophet fait comme il préfère, mis de toute façon , il faut bien qu'il est une connaissance ... Bonne journée.
• M

  exercice étude de fonction
  • Maxime 174  

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  @Maxime-174 C'est parfait.
• I

  DM maths modules avec z barre
  • Idiot Sunfish  

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  W

  de rien ; mais "Vous m'avez sauvé la vie haha!" tu pousses un peu!!
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  inégalité des accroissement fini
  • Maxime 174  

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  @Maxime-174 , bonsoir, Juste une piste de départ pour que tu puisses commencer l'exercice Tu choisis la fonction f définie par f(x)=cosxsinxf(x)=\dfrac{cosx}{sinx}f(x)=sinxcosx​ Tu calcules la dérivée et tu dois trouver f′(x)=−1sin2xf'(x)=\dfrac{-1}{sin^2x}f′(x)=sin2x−1​ Sur l'intervalle donné , tu encadres f′(x)f'(x)f′(x) et tu dois trouver −2≤f′(x)≤−1-2\le f'(x)\le -1−2≤f′(x)≤−1 Tu appliques l'inégalité des accroissements finis sur l'intervalle [π4,x][\dfrac{\pi}{4},x][4π​,x] , avec xxx compris entre π4\dfrac{\pi}{4}4π​ et π2\dfrac{\pi}{2}2π​ et, sauf erreur, tu dois obtenir l'inégalité demandée.
• M

  étude de fonction racines carrées
  • Maxime 174  

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  De rien @Maxime-174 et bon travail.
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  Résolution dans C ……….
  • Zeïnab Mahamadou  

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  N

  @Zeïnab-Mahamadou Bonsoir, Une autre piste avec les identités remarquables : l'équation s'écrit (Z−1)2−(ieiθ)2=0(Z-1)^2-(ie^{i\theta})^2 = 0(Z−1)2−(ieiθ)2=0 puis ....
• M

  inégalité des accroissement fini
  • Maxime 174  

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  B

  @Maxime-174 a dit dans inégalité des accroissement fini : bonsoir j'ai un exercice que je n'arrive pas à bien Comprendre. soit a et B deux nombres réels tels que 0<a<b. démontre que 1/(2×√b)<√b-√a<1/(2×√a). maintenant je veux utiliser la propriété des inégalité des accroissement fini en considérant deux fonctions la première sur 0<a avec f(x)=√x/(x-a) et la deuxième fonction sur a<b avec f(x)=√x/(b-x). je ne sais pas trop si c'est faisable mais ce que j'ai trouvé et j'aimerais avoir votre aide. Bonjour: Essaie par exemple avec a = 4 et b = 16 cela donne : 1/8 < 4 - 2 < 1/4 qui est faux.
• G

  Une inégalité à prouver
  • galois  

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  G

  @Black-Jack merci vivement
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  Comment exprimer sin(5x) en fonction de sin(x) seulement
  • Zeïnab Mahamadou  

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  Bonjour, @Zeïnab-Mahamadou , si tu souhaites traiter ta question avec une formule d'addition (et formules de duplication) en partant de sin(5x)=sin(4x+x)sin(5x)=sin(4x+x)sin(5x)=sin(4x+x) comme déjà dit, consulte le lien ici où il est indiqué QUESTION 1) https://forum.mathforu.com/topic/30976/on-sait-que-sin-5x-16sin-5x-20sin-3x-5sinx/6
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  Comment linéariser avec la formule d Euler ?
  • Zeïnab Mahamadou  

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  @Noemi merci
• H

  trouver une valeur pour que deux équations réduites soit parallèles
  • haipan  

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  B

  Bonjour, Il manque vraisemblablement une partie de l'énoncé. Si a est solution de l'équation (2-x).exp(x) - (1-x)² = 1, alors on a : (2-a).exp(a) - (1-a)² = 1 (2-a).exp(a) - 1 = (1-a)² Si a est différent de 1, alors : ((2-a).exp(a) - 1)/(1-a²) = 1 Et a est différent de 0 (bien que a = 0 est solution de (E) ... mais l'énoncé exclut cette valeur) on a alors f'(a) = ((2-a).exp(a) - 1)/(1-a²) soit donc f'(a) = 1 MAIS on ne peut pas savoir si "le nombre a répond au problème " ... puisque ce problème n'est pas précisé dans l'énoncé.
• K

  Démonsration d'une suite récurrente
  • kadforu  

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  K

  Oui, j'ai complètement oublié la méthode. est-ce que c'est la seule dans ce cas ?
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  Dm maths sur trois chap
  • hiba_mrcnn  

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  Bonjour, @hiba_mrcnn , tu as eu je pense assez d'indications sur la démarche de ton exercice. A toi de bien comprendre cette démarche C'est à toi de la rédiger, mais n'essaie pas de rédiger sans avoir vraiment compris. Si besoin, je te rappelle ce qu'est le degré d'un polynôme. C'est un élément de NNN. Pour n=0n=0n=0, PPP est une fonction constante Pour n=1n=1n=1,PPP est une fonction affine Pour n=2n=2n=2, PPP est une fonction polynôme du seconde degré, etc. La question 1 est l'étude du cas particulier où PPP est de degré 3, pour faire comprendre la démarche Ce que l'on peut déduire, de cette étude pour n=3n=3n=3 (sur le degré de PPP), est que PPP ne peut pas être de degré 3. C'est tout. La question 2 est l'étude, avec la démarche vue à la question 1, du cas général, c'est à dire où PPP est un polynôme de degré nnn, avec n∈Nn\in Nn∈N Revois cet exercice de près. Bon travail.
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  Devoir maison numéro 3
  • hiba_mrcnn  

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  @hiba_mrcnn , Le multipostage n'est pas autorisé. Reste sur ton topic initial ( et je viens de t'y répondre) https://forum.mathforu.com/topic/34162/dm-maths-sur-trois-chap``` code_text
• A

  Arithmétique exercice
  • André mathis  

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  @André-mathis , Je pense que tu n'as pas le choix... Je ne vois pas d'autre méthode que celle proposée
• M

  Dm Suites
  • Mathilde26  

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  Bonjour, Une simple information, pour le cas où quelqu'un viendrait consulter ce topic. Ces suites (Un)(U_n)(Un​) et (Vn)(V_n)(Vn​) viennent d'être vues dans un topic récent et les calculs viennent d'être faits. @Mathilde26 a fait un petite erreur dans la raison de la suite arithmétique (Vn)(V_n)(Vn​). La raison n'est pas 13\dfrac{1}{3}31​ mais −13-\dfrac{1}{3}−31​
• M

  probabilité conditionnelle
  • Maxime 174  

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  N

  @Maxime-174 Oui
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  exercice portant sur la divisibilité dans Z
  • Suunh  

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  A

  @Black-Jack Bonjour, Plus simplement (pour s' amuser): Le reste de la division de a2a^2a2 (ou b2b^2b2) par 3, ne peut etre qu 0 ou 1. Donc, pour que a2a^2a2 - b2b^2b2 ne soit pas divisible par 3, l'un des 2 restes doit etre 0. CQFD!
• M

  Besoin d'aide svp une situation complexe.
  • Maxime Alimbé  

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  B

  @Maxime-Alimbé a dit dans Besoin d'aide svp une situation complexe. : une entreprise fabrique des jouets. sa capacité journalière est comprise ente 0 et 18 jouets . on supose que sa production est vendue. le coût g(x) de production exprimé en milliers de francs cfa est donné par la formule suivante g(x)=x³-25x² 280x 400. la recette de la vente de x jouets est exprimée aussi en milliers de francs cfa par r(x)=480x-20x². l'entreprise veut connaitre le bénéfice maximal. Bonjour. Corrige le g(x) que tu as écrit, il manque des signes. Le bénéfice est b(x) = r(x) - g(x) Il faudra faire l'étude des variations de b(x) et trouver la valeur de x qui le rend maximum.
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  Problème de limite, terminale
  • Camille Galipeau  

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  @Black-Jack Merci pour ces réponses, je regarde et je reviens vite vers vous si j’ai d’autres questions (je pose sur un autre canal ma deuxième question). Merci beaucoup !
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  Ce sujet a été supprimé !
  • Camille Galipeau  

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• G

  Angles et droites parallèles
  • galois  

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  G

  @Black-Jack non pas d'autre indication .c'est un exercice que j'ai trouvé dans un devoir
• M

  probabilité conditionnelle
  • Maxime 174  

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  @Maxime-174 Tu as compris ton erreur de calcul.
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  exercice de somme et produits
  • tra va  

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  N

  @tra-va Bonsoir, (Marque de politesse à ne pas oublier !!) Merci d'écrire l'énoncé et non de transmettre un scan. Calcule la première somme, celle pour j=1j=1j=1 à j=ij=ij=i puis la deuxième.
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  exercice de somme et produits
  • tra va  

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  N

  @tra-va Simplifie le résultat final : Yn=−1(1−(−1)n)2=....Y_n=-1\dfrac{(1-(-1)^n)}{2}= ....Yn​=−12(1−(−1)n)​=.... Puis tu étudies les cas nnn pair et nnn impair.
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  Raisonnement par récurrence
  • MinoReX Yt  

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  N

  @MinoReX-Yt Bonjour, (Marque de politesse à ne pas oublier !!) Sn=1+q+q2+q3+....+qnS_n= 1+q+q^2+q^3+ ....+q^nSn​=1+q+q2+q3+....+qn qSn=q+q2+q3+....+qn+qn+1qS_n= q+q^2+q^3+ ....+q^n+q^{n+1}qSn​=q+q2+q3+....+qn+qn+1 et si tu soustrais : Sn−qSn=.....S_n-qS_n= .....Sn​−qSn​=..... puis tu factorises Sn(1−q)=.....S_n(1-q)= .....Sn​(1−q)=..... Je te laisse compléter les .... et terminer la démonstration. Indique tes calculs si tu souhaites une vérification.
• S

  Position relative de deux droites dans l'espace
  • Suunh  

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  B

  @Suunh a dit dans Position relative de deux droites dans l'espace : Je ne dis pas que je ne sais pas ce que sont deux droites orthogonales. Simplement que cela ne figure pas dans mon cours, donc j'imagine qu'il ne faut pas l'utiliser Bonjour, J'ose espérer que si la notion de perpendiculaire est connue (probablement depuis la 5 éme ?, avec l'étude des triangles rectangles ), on est censé pouvoir l'utiliser arrivé en Terminale. Mais plus rien ne m'étonne. Fais comme tu le sens.
• M

  probabilité variable aléatoire
  • Maxime 174  

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  N

  @Maxime-174 C'est juste.
• B

  Analyse Combinatoire
  • beloug  

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  N

  @beloug Bonjour, Combien de combinaison de 2 chiffres autres que 0, 5 et 8 peut-on former ? Puis tu prends en compte le nombre d'arrangement de 4 chiffres parmi 4.
• C

  Limites de suite et comportement
  • Chris21300  

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  C

  Merci @Black-Jack pour ta réponse ... J'avais spécifié que f(x) était une fonction affine de coefficient directeur positif. J'aurais dû spécifier que par conséquent la fonction avait pour limite + l'inifin en + l'infini c'est vrai
• 

  exercice de somme et produit
  • tra va  

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  B

  @tra-va Bonjour, Essaie de comprendre ce dessin : Les sommes dans les encadrés jaunes sont nulles ... Il reste donc seulement les termes non encadrés, la somme totale vaut donc ... Attention à la valeur de n (si n = 2 ou 3 différent de si n >= 4)
• C

  Problème de suite terminale S
  • Chris21300  

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  C

  arf ..J'aurais pu m'épargner beaucoup de souffrances En tout cas à nouveau un grand merci @Noemi pour votre temps consacré à mon aide
• A

  Etrange suite de Fibonacci
  • adaniel  

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  A

  Noemi, je m'excuse pour la manière peut-être trop directe avec la quelle j'ai rédigé mon premier message. Mais à mon age (84 ans) je m'estime dispensé des formules de politesse usuelles. Je m'arroge aussi le droit de tutoyer tout le monde; naturellement c'est réciproque. Revenons à nos moutons: le lien que tu m'as donné est très intéressant mais hors de propos. Le rapport de Fibonacci avec le nombre d'or est évident puisque celui-ci figure explicitement dans l'expression du terme générique. Je m'étonnais simplement qu'un nombre irrationnel puisse engendrer une suite de nombres entiers. Mais laissons tomber, Fibonacci a fait couler assez d'encre et provoquer pas mal de superstitions et spéculations ésotériques. Merci quand même pour ta réponse (sincèrement, pas par politesse…)
• L

  convergence de suite
  • Logena  

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  Bonjour à tous et bonne semaine. J'ai des activités « prioritaires » qui m'occupent beaucoup et expliquent ma "non-présence" sur le forum. Je l’ai indiqué à Casebas, bien sûr. Je ne fais que passer…. Bonjour @Logena Seulement une réflexion car @DenisDenis t’a donné la marche à suivre. Tu aurais dû éviter de parler de monotonie (qui n’a rien à voir dans cet exercice) car cela a crée des complications dans ton topic. Tu as dû mal interpréter deux propriétés usuelles de ton cours (toute suite croissante et majorée est convergente et toute suite décroissante et minorée est convergente). Cela ne veut pas dire que toute suite convergente doit être forcément monotone !... Une suite ni croissante, ni décroissante peut être convergente. Je te rappelle le théorème dit des « deux gendarmes » qui doit être démontré dans ton cours : Hypothèse : A partir d'un certain rang, Vn≤Un≤WnV_n\le U_n\le W_nVn​≤Un​≤Wn​ Si les suites (Vn)(V_n)(Vn​) et (Wn)(W_n)(Wn​) convergent vers une même limite L, alors la suite (Un)(U_n)(Un​) converge vers cette même limite L Ici, L=1. C'est tout . Reposte si tu as des difficultés à trouver les limites de (Vn)(V_n)(Vn​) et (Wn)(W_n) (Wn​) avec Vn=1+(14)nV_n=1+\biggr(\dfrac{1}{4}\biggr)^nVn​=1+(41​)n et Wn=2−nn+1W_n=2-\dfrac{n}{n+1}Wn​=2−n+1n​ Pour consultation, tu peux regarder cette vidéo qui traite la limite d'une fonction avec ce théorème des deux gendarmes. https://www.youtube.com/watch?v=Eo1jvPphja0 Bonne lecture éventuelle.
• 

  Limite de fonction besoin d’aide
  • Tenshizzz  

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  @Black-Jack
• S

  Raisonnement par récurrence
  • Suunh  

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  N

  @Suunh Bonjour, Parfait si tu as trouvé ton erreur.
• S

  Démontrer que deux plans sont paralléles
  • Suunh  

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  S

  Merci, je vais regarder la vidéo
• A

  Démonstration par l'absurde
  • André mathis  

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  D

  @André-mathis a dit dans Démonstration par l'absurde : Auriez-vous des idées de démonstration qui à la fois n'utilise pas la congruence et qui sont satisfaisantes. Par récurrence peut-être ? On peut remarquer que : (10^(n+1)) + 1 = 10 * (10^n + 1) - 9
• H

  Mathématique vecteur de l’espace
  • helena  

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  N

  @helena Oui, même méthode pour la question 3. Tu pars de AG→=AI→+IG→\overrightarrow{AG}=\overrightarrow{AI}+\overrightarrow{IG}AG=AI+IG puis tu isoles IG→\overrightarrow{IG}IG
• A

  Exo maths dérivée exponentielle
  • Aymeric29  

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  B

  @Aymeric29 Bonjour, Une façon parmi d'autre. g(x) = e^(f(x)) g'(x) = f '(x) * e^(f(x)) Une exponentielle est TOUJOURS > 0 et donc e^(f(x)) > 0 g'(x) a donc le signe de f '(x) g'(x) >= 0 ssi f '(x) >= 0, donc si f est croissante. g est croissante ssi f est croissante f est croissante (voir sur le graphe) sur ]-oo ; 3] et sur [5 ; +oo[ Parmi les propositions pour la question a, seule la "d" convient.
• M

  suites arithmético-géométrique
  • math58004  

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  N

  @math58004 C'est correct. Tu peux calculer la limite
• S

  divisibilité : déterminer les entiers relatifs n tels que n-1 / n³-1.
  • Suunh  

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  S

  Merci beaucoup
• S

  recherche d'exercices divisibilité et raisonnement par récurrence
  • Suunh  

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  S

  Bonjour, Merci beaucoup.
• A

  Problème maths expertes
  • Aymeric29  

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  B

  @Aymeric29 Bonjour, Alternative. z² + 2az + 1 = 0 Calcul en utilisant le Delta réduit, on a directement : z=−a±a2−1z = -a \pm\sqrt{a^2-1}z=−a±a2−1​ comme -1 < a < 1, on a a²-1 <= 0 et donc : z=−a±i.1−a2z = -a \pm i.\sqrt{1-a^2}z=−a±i.1−a2​ z=−a±i.b2z = -a \pm i.\sqrt{b^2}z=−a±i.b2​ z=−a±i.bz = -a \pm i.bz=−a±i.b '''''''''''' On arrive évidemment aux mêmes solutions en utilisant le Delta "classique", cela demande juste en plus une simplification dans l'expression de z.
• S

  division euclidienne
  • Suunh  

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  N

  @Suunh C'est exact.
• ?

  exo de math trigonométrie
  • Un Ancien Utilisateur  

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  B

  Bonjour, cos(3x) + sin(x) = 0 cos(3x) + cos(x - Pi/2) = 0 Si tu connais la relation : cos(a) + cos(b) = 2 * cos((a+b)/2) * cos((a-b)/2), alors : cos(3x) + cos(x - Pi/2) = 2 * cos(2x - Pi/4) * cos(x + Pi/4) = 0 soit cos(2x - Pi/4) = 0, soit cos(x + Pi/4) a) cos(2x - Pi/4) = 0 ... qui donne x = 3.Pi/8 + k1.Pi/2 b) cos(x + Pi/4) = 0 ... qui donne x = Pi/4 + k2.Pi Il y a donc 2 familles de solutions : x = 3.Pi/8 + k1.Pi/2 et x = Pi/4 + k2.Pi Avec k1 et k2 dans Z '''''''''''' Recopier sans comprendre est inutile.
• A

  Calcul de la probabilité de réussite à un examen
  • Azinwxon  

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  A

  @Black-Jack Bien vu ! Avec tous mes remerciements.
• S

  Trouver raison d'une suite géometrique
  • Steve A  

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  N

  @Steve-A Bonjour, Pour calculer la valeur de la raison, il faut résoudre l'équation : 1−q121−q=5\dfrac{1-q^{12}}{1-q}=51−q1−q12​=5.
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • hiba_mrcnn  

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  Ce sujet a été supprimé !
  • hiba_mrcnn  

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  Dm sur les suites niv terminal
  • hiba_mrcnn  

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  N

  @hiba_mrcnn Bonsoir, Le scan ou un lien de l'énoncé de l'exercice est interdit sur ce forum. Seuls les scans de schémas, graphiques ou figures sont autorisés. Écris l'énoncé, tes éléments de réponse et indique la question qui te pose problème. Tu obtiendras alors des pistes de résolution. Le scan va être supprimé par la modération du site.
• 

  détermination des ensembles nombre complexe
  • noamii  

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  @Black-Jack d'accord bien noté
• A

  Intuition et reccurence
  • André mathis  

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  N

  @André-mathis As-tu lu cet autre article ? https://aufutur.fr/revisions/mathematiques/la-demonstration-par-recurrence/
• A

  Reccurence évident mais difficile à rédiger
  • André mathis  

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  N

  @André-mathis Tu peux écrire un raisonnement par récurrence en suivant les étapes de ce raisonnement.
• A

  Raisonnement par l'absurde
  • André mathis  

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  B

  Bonjour, Voila une démo ... qui n'est pas faite par l'absurde et qui donc ne convient pas. Peut-être peut-on trouver une démo par l'absurde en s'inspirant de ma démo ... mais je n'ai pas essayé. f(f(x)) = x + 1 f(f(0)) = 0 + 1 = 1 Si x = f(0) : f(f(f(0)) = 1 + f(0) f(1) = 1 + f(0) f(1) - f(0) = 1 (1) f(f(1)) = 1 + 1 = 2 f(f(f(1)) = 1 + f(1) f(2) = 1 + f(1) f(2) - f(1) = 1 (2) et en poursuivant ce raisonnement, on généralise par : f(n+1) - f(n) = 1 On a donc : f(1) - f(0) = 1 f(2) - f(1) = 1 f(3) - f(2) = 1 ... f(n) - f(n-1) = 1 On fait la somme des égalités ci-dessus et on simplifie ..., on arrive à : -f(0) + f(n) = 1 + 1 + 1 + ... + 1 (n termes) et donc : f(n) - f(0) = n f(n) = n + f(0) f(x) = x + f(0) (avec x dans Z) (3) ''''' f(f(x)) = 1+x et avec (3) : f(x + f(0)) = (1+x) = 2.f(0) + x et donc f(0) = 1/2 On trouve donc f(x) = x + 1/2 Et il est donc impossible d'avoir f(x) dans Z avec x dans Z
• F

  Le problème le plus dur des maths, testez votre intelligence
  • Fusteltchoua  

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  F

  Paul achète des pommes à 79€ et 41 oranges .La boutique lui accorde une remise de t%. Au final, il lui reste 357€. Combien avait il au début? En sachant que le prix d’une pomme dépense celui de l’orange de 2€.
• M

  prolongement par continuité
  • Maxime 174  

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  S

  Pour déterminer si la fonction f peut être prolongée par continuité en x = 1, nous devons vérifier si les limites de f(x) quand x approche 1 par la gauche (limite gauche) et par la droite (limite droite) sont égales, c'est-à-dire : Limite gauche : lim(x → 1⁻) f(x) Limite droite : lim(x → 1⁺) f(x) Pour la limite gauche, nous utilisons la première expression de f(x) lorsque x ∈ ]+∞;1[ : lim(x → 1⁻) (6x / (x+2)) Pour la limite droite, nous utilisons la deuxième expression de f(x) lorsque x ∈ ]1;+∞[ : lim(x → 1⁺) √(3x+1) Si ces deux limites sont égales, alors vous pouvez prolonger f par continuité en x = 1. Si elles sont différentes, vous ne pouvez pas prolonger f par continuité en 1. Effectuez ces calculs de limites et comparez-les pour déterminer si la fonction peut être prolongée par continuité en 1.
• M

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  • Michelle  

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  problème probabilité
  • Maxime 174  

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  M

  @Black-Jack bonjour je comprends mieux maintenant merci beaucoup pour votre aide
• A

  Porblème de dénombrement
  • André mathis  

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  H

  Pour la première place, il y a 20 posssibilités; puis 19 pour la deuxième et enfin 18 pour la troisième. Le nombre de podiums possibles est donc 20<em>19</em>1820<em>19</em>1820<em>19</em>18. Si Emile est premier, il y aura 19∗1819*1819∗18 possibilités.
• M

  exercice de probabilité
  • Maxime 174  

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  N

  @Maxime-174 Parfait, tu as su terminer l'exercice seul.
• A

  Référentielle et ensemble de définition d'une fonction
  • André mathis  

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  N

  @André-mathis Précise la définition de "référentielle mathématiques".
• L

  Soutien de cours en Terminale option maths expertes
  • Lucio  

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  N

  @Lucio Bonjour, De nombreuses vidéos sont accessibles sur mathforu et sur des autres sites. Tu peux regarder par exemple : http://www.jaicompris.com/lycee/math/terminaleS-math.php#
• C

  Système d’équations olympiades de maths
  • cesaire  

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  Traduction : Hi =Salut Bonjour @Candace
• K

  Probleme Probabilité
  • kevin.andrieu  

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  K

  Bonjour, Un assemblage est composé de 5 pièces et nous avons réparé 120 assemblages. Pour réparer ces assemblages, nous avons eu besoin des pièces suivantes : 220 Pièces A avec un coût unitaire de 700 100 Pièces B avec un coût unitaire de 7000 60 Pièces C avec un coût unitaire de 3700 100 Pièces D avec un coût unitaire de 1700 105 Pièces E avec un coût unitaire de 2000 Je dois calculer la probabilité que le coût de réparation pour 1 assemblage soit inférieur à 10 000. Je ne sais pas par où commencer. Pouvez-vous m'aider. Merci
• 

  Système avec des racines
  • Simon Brassart  

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  De rien @Simon-Brassart , J'espère que tu es arrivé à terminer le calcul sans difficulté.
• C

  Arithmétique maths experte tle C et E
  • cesaire  

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  N

  @cesaire Bonjour (Marque de politesse à ne pas oublier !!) Si on note nnn le nombre de fois ou un génie est adoré en prenant pour référence le jour ou MOAYE a été adoré. Pour MOAYE : 108n108n108n Pour N'GOUAN : 140n−8140n-8140n−8 Il reste à déterminer la valeur de nnn qui donne le même résultat et en déduire le nombre de jours. Tu peux utiliser un tableur. Indique tes résultats si tu souhaites une vérification.
• 

  Equation différentielle non linéaire
  • Léo PIQUARD  

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  Merci pour ces éléments très concrets et intéressants. Ca résout mon problème.
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  Grand Oral mathématiques
  • Syrine  

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  Bonjour, @Syrine a dit dans Grand Oral mathématiques : Merci, j'aimerai bien mettre le paradoxe du singe savant mais je ne comprend pas cette phrase : "pourra écrire tous les livres de la Bibliothèque nationale de France avec une probabilité égale à 1." Cette phrase veut dire que tous les livres de la Bibliothèque nationale de France pourront être lus de façon certaine ( c'est à dire probabilité=1)
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  Bonjour qui peut m'aider pour calculer cette limite c'est tres urgent
  • Abass Sakho  

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  De rien @Abass-Sakho . Nous faisons au mieux...
• L

  sujet grand oral mathématiques (sur le 0)
  grand oral • • leamahieu94  

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  @leamahieu94 , bonjour, Je te donne quelques indications possibles sur ton oral, mais lorsque j'enseignais les maths en Terminale, il n'y avait pas ce Grand Oral...Je ne connais donc pas exactement les paramètres. Je te suggère de faire deux parties : Première partie : les mathématiques avant le Zéro et l'invention du Zéro. C'est ce que tu as fait. Deuxième partie : trouver des éléments mathématiques (rattachés à ton programme de maths de Terminale) où le Zéro a une place prépondérante. Tu peux choisir quelques sujets (pas trop; deux sujets par exemple), où tu es à l'aise , mais pas te contenter de les indiquer, en faire les DEMONSTRATIONS mathématiques Des idées qui me viennent (il faut trier dedans, et ne pas les prendre toutes, car tu n'aurais pas le temps de les traiter correctement . a) Division par 000 impossible https://knowunity.fr/knows/grand-oral-corrige-sujet-de-grand-oral-maths-fe7d96a9-b640-40c3-8385-79364b2869cb b) 000^000 non défini (je trouve cette question intéressante...) https://www.youtube.com/watch?v=V6d8jGYghbY c) 0!=10!=10!=1 (voir cours sur les dénombrements) d) Si tu aimes les nombres complexes : La somme des racines cubiques de 111 vaut 000 1+j+j2=1+j+jˉ=01+j+j^2=1+j+\bar j =01+j+j2=1+j+jˉ​=0 https://www.youtube.com/watch?v=loUq0E7hx14 Tu peux généraliser aux racines nièmes. e) Si tu aimes l'analyse, tu peux penser aux limites en 000 Tu peux traiter quelques limites usuelles en 000 de ton programme Exemple : lim⁡x→0sinxx=1\displaystyle \lim_{x\to 0}\dfrac{sinx}{x}=1x→0lim​xsinx​=1 https://www.youtube.com/watch?v=nAXAwhUy0NA Tu as toutes les limites usuelles avec exponentielles , logarithmes et croissances comparées ( lorsque la variable tend vers 0) Tu as aussi a définition du nombre dérivé par exemple : lim⁡h→0f(x+h)−f(x)h=f′(x)\displaystyle \lim_{h\to 0}\dfrac{f(x+h)-f(x)}{h}=f'(x)h→0lim​hf(x+h)−f(x)​=f′(x) Le sens de variation d'une fonction lié au signe de la dérivée f′(x)<0;f′(x)>0;f′(x)=0f'(x)\lt 0; f'(x)\gt 0; f'(x)=0f′(x)<0;f′(x)>0;f′(x)=0 Pour la dernière question que tu poses, j'insisterais sur la révision de(s) chapitre(s) choisis pour la seconde partie. Questions des examinateurs ? N'étant pas à leur place, c'est difficile de dire... Je pense à deux choses : Te demander de détailler une des démonstrations que tu as présentées et qui seraient une peu superficielles. Te demander d'autres aspects mathématiques où le rôle de Zéro est important ( d'où l'intérêt d'avoir des idées de sujets sur le Zéro, en plus de ceux que tu présentent.) Bon courage pour ce Grand Oral !
• T

  Grand oral mathématiques
  • thomas15465  

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  T

  @Black-Jack a dit dans Grand oral mathématiques : Après 1 h (soit 60 minutes), il y aurait donc une augmentation de 60 * 50 = 3000 véhicules sur le 1 km de route mesuré. merci quand meme pour votre précieuse aide!
• M

  Aide grand oral (dénombrement)
  • manoc  

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  M

  Bonjour, pour mon grand oral il me manque 1 calcul. Je veut grâce au dénombrement calculer le nombre d’arrangements possibles pour un mot de passe de 8 caractères contenant au moins 1 majuscule, 1 chiffre et 1 caractère spécial ( on imagine qu’il n’existe que 7 caractères spéciaux ) Il faut prendre l’ordre en compte et penser aux remises. Merci
• C

  équation différentielle
  • clem_orzt  

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  C

  @mtschoon Effectivement, merci pour votre réponse !
• 

  Cherche des exercices au sujet des vecteurs niveau terminale.
  • Ali boss  

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  Bonjour, Merci à la modération d'avoir changé le titre
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • Ali boss  

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• C

  Ce sujet a été supprimé !
  • clacla700  

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• K

  grandeurs proportionnelles partage
  • kadforu  

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  K

  kadforu n'avait guère explicité sa question, c'est sûr, mais il était possible de comprendre ce dont il voulait parler, avec un peu de bonne volonté ... Oui, c'est un copain qui m'a donné cet énoncé et non un prof.
• L

  Fonction de Lambert pour resoudre une équation
  • loicstephan  

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  L

  @mtschoon okay madame compris
• K

  Temps de croisement de deux voitures
  • kadforu  

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  @kadforu , Tu peux choisir l'origine du temps à ta guise. C'est seulement le décalage qui t'a induit en erreur.
• J

  Grand oral fer à cheval
  • jfjbend  

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  @jfjbend , bonjour, J'ai bien compris ta question mais, comme déjà indiqué, je trouve que parler de la "forme" d'un fer à cheval n'est pas trop mathématique... c'est pour ça que je t'ai fait une autre proposition...au cas où... J'espère que tu auras une proposition correspondant à ton attente.
• 

  grand oral mathemathiques
  • fariss  

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  @Noemi merci
• K

  Logarithmes décimaux
  • kadforu  

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  Bonjour @kadforu , Effectivement, les logarithmes méritent d'être connus !
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  Grand oral terminale 2023 question transversale
  mathématique physique grand oral chimie nucleaire • • Anouk 0  

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  @Anouk 0, bonjour, Je pense que ton topic a passé inaperçu...car tu l'as posté il y a une semaine.... Peut-être que depuis, tu as trouvé ton sujet. Il faut évidemment que tu "raccroches" le nucléaire à ton programme de Maths de Terminale. Peut-être une idée : Décroissance radioactive et demie-vie. Radioactivité. Il y a de nombreuses vidéos sur ce sujet https://www.youtube.com/watch?v=cY_0uOm7610 https://www.youtube.com/watch?v=rcQar-IPkn4 Bon courage !
• 

  Bonsoir j'ai un exercice de maths sur les applications linéaire que j'ai du mal à traiter
  • Cleche Mbouki  

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  @Cleche-Mbouki , bonjour, Au Congo, on ne doit pas appliquer les programmes français actuels car les endomorphismes, en France, s'étudient en Sup. On les étudiait en Terminale C/D en France , dans R2R^2R2, il y a 25 ans...voire plus... x+4y=0 <=> y=−14xy=-\dfrac{1}{4}xy=−41​x Vu que tu travailles dans R2R^2R2, tu peux écrire par exemple u=(x(−14)x)=x(1−14)u=\begin{pmatrix} x\cr (-\dfrac{1}{4})x \end{pmatrix}=x\begin{pmatrix} 1\cr -\dfrac{1}{4} \end{pmatrix}u=(x(−41​)x​)=x(1−41​​) Tu multiplies la matrice de l'endomorphisme g par (x(−14)x)\begin{pmatrix} x\cr( -\dfrac{1}{4})x \end{pmatrix}(x(−41​)x​)
• V

  Nombre premier et mersenne
  • Vani  

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  B

  Bonjour, Outre l'erreur mentionnée sur les nombres de Mersenne ... Ta question n'a rien à voir avec ceux-ci. Le programme "essaie" uniquement de tester si un nombre est premier. Réfléchis à ceci : def premier(n) : m = int(n**(1/2)) c=0 r=0 for k in range (2,m + 1) : r=n%k if r==0 : c=c+1 if (c==0 and n>1): return (n,"est premier ") else: return (n,"n'est pas premier") for i in range(0,30): print(premier(i)) Remarque, mon compilateur Python n'inclut pas le "sqrt" et j'ai donc fait sans. Mais si ton compilateur comprend le "sqrt" on peut évidemment l'utiliser. Remarque : Ce programme est inutilement compliqué, il peut être facilement abrégé ...
• K

  Développement limité d'une fonction
  • kadforu  

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  De rien @kadforu , f(x)=R(x)f(x)=R(x)f(x)=R(x) et g(x)=x4g(x)=x^4g(x)=x4 dans la définition f(x)=o(g(x))f(x)=o(g(x))f(x)=o(g(x)) C'est parfait si maintenant c'est clair pour toi.
• 

  Grand Oral Mathématiques
  • Syrine  

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  De rien et bon travail @Syrine !
• G

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  • galois  

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  Grand Oral Maths et Architecture
  maths architect re grand oral • • Syrine  

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  @Syrine , bonsoir, C'est très bien d'avoir trouver ton sujet. Bon "Grand Oral" !
• J

  Grand Oral Astronomie
  • JJ_  

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  L

  j'ai trouvé celui là: comment l'effet doppler a permis la découverte des exoplanètes?
• S

  Grand oral math Architecture
  • SofianeA  

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  T

  Bonjour actuellement en recherche de sujet de grand oral mêlant architecture et maths je lis plein de sujets de grand oral pour pouvoir concevoir mon sujet, pourriez-vous m'envoyer un plan ou ce que vous aviez fait au final car le sujet que vous avez m'as l'air intéressant. Merci d'avance !
• M

  Étude de fonction exercice
  • Maxime 174  

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  @Maxime-174 , bonjour, Tes résultats sont exacts. Pour le signe de g′(x)g'(x)g′(x), effectivement, il faut étudier le signe du numérateur f(x)=x2+4+4ln(x)f(x)=x^2+4+4ln(x)f(x)=x2+4+4ln(x) pour x>0x\gt 0x>0 Tu étudies les variations de f pour x>0x\gt 0x>0 et tu dois trouver un minimum strictement positif donc : f(x)>0f(x)\gt 0f(x)>0 donc g′(x)>0g'(x) \gt 0g′(x)>0 donc ggg strictement croissante sur ]0,+∞[]0,+\infty[]0,+∞[
• G

  Arithmétique (congruence)
  • galois  

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  G

  G n,X et y des entiers tels que X et y sont premiers entre eux et soit q un diviseur impair de (x)^2^n +(y)^2^n On se propose de montrer que q ≡1[2^(n+1)].Soit p un diviseur premier de q. 1)a) montrer p est premier avec X et y ( j'ai trouvé) b)montrer qu'il existe un entier a tel que ay≡1[p] puis que (ay)^(2^n)≡-1[p] (j'ai trouvé) 2)soit r le reste de (p-1) par 2^(n+1) et d=pgcd(2^n ;r) a)montrer que (ay)^(p-1)≡1[p] et (ay)^r ≡1[p](j'ai trouvé) b)prouver que (ay)^d ≡-1[p](je n'arrive pas à répondre) b)en déduire que d =2^n puis que r=0 (je n'ai pas trouvé) 3)prouver que q≡1[2^(n+1)](j'ai trouvé) Aider moi avec tous mes remerciements 1 sur 1
• F

  Suite numérique et proportion
  • franckbudapest  

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  De rien @vlila Ta demande était modeste.
• K

  Manipulation de fractions
  • kadforu  

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  @kadforu , C'est bon. Le fait que m2m_2m2​ et 404040 soient dans le même intervalle n'est pas gênant. 404040 est la moyenne générale ; m2m_2m2​ est la moyenne de l'intervalle central. Si tu souhaites des valeurs entières, tu peux prendre par exemple m1=12;m2=45;m3=60m_1=12;m_2=45;m_3=60m1​=12;m2​=45;m3​=60
• 

  retrouver une valeur de départ à partir d'un TCAM
  • Renaud PARNEIX  

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  W

  de rien @Renaud PARNEIX bon courage pour la transcription dans Excel!
• G

  Question d'arithmétique
  • galois  

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  N

  @galois Bonjour, Un lien vers un site : https://www.bibmath.net/forums/viewtopic.php?id=14821
• Z

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  • zilionaya  

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  Exercice de dérivation
  • Enzo Brzezinski  

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  @Enzo-Brzezinski , bonjour , Un graphique pour éclairer ton énoncé, Piste pour démarrer, Soit xxx, compris entre 000 et 333, l'abscisse de AAA Les coordonnées de A,B,CA,B,CA,B,C sont : A(x,9−x2)A(x,9-x^2)A(x,9−x2) B(0,9−x2)B(0,9-x^2)B(0,9−x2) C(x,0)C(x,0)C(x,0) Tu peux en déduire : AB=xAB=xAB=x et AC=9−x2AC=9-x^2AC=9−x2 aire(OCAB)=AB×AC=x(9−x2)aire (OCAB)=AB\times AC=x(9-x^2)aire(OCAB)=AB×AC=x(9−x2) Tu étudies les variations de ggg définie par g(x)=x(9−x2)g(x)=x(9-x^2)g(x)=x(9−x2), pour x∈[0,3]x\in[0,3]x∈[0,3] et tu en déduis la valeur de xxx pour laquelle g(x)g(x)g(x), c'est à dire l'aire(OCAB)(OCAB)(OCAB), est maximale. Reposte si besoin.
• L

  Calculer sin et cos de pi/12 et les racines carrés d'un nombre complexe
  • loulou123  

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  Vu que l'énoncé demande une seconde manière, on peut commencer directement par la voie algébrique. z=x+iyz=x+iyz=x+iy z2=(x+iy)2=43+4iz^2=(x+iy)^2=4\sqrt 3+4iz2=(x+iy)2=43​+4i Après développement et identification des parties réelles entre elles et des parties imaginaires entre elles, on obtient le système : {x2−y2=43xy=2\begin{cases}x^2-y^2=4\sqrt 3\cr xy=2\end{cases}{x2−y2=43​xy=2​ Pour simplifier les calculs, on peut joindre l'égalité des modules, ce qui donne x2+y2=8x^2+y^2=8x2+y2=8 Après résolution, on retrouve les expressions de z0z_0z0​ et z1z_1z1​ Bonne lecture.
• M

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  • manooonnnnn  

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• 

  Nombres premiers et diviseurs
  • momomo  

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  Bonjour, @momomo , je te fais une suggestion : disposition pratique : faire un tableau à double entrée. En ligne, tu mets les valeurs naturelles de mmm : 0,1,2,3,... En colonne, tu mets les valeurs naturelles de nnn : 0,1,2,3,... Dans chaque case bleue tu mets la valeur de n4+m4n^4+m^4n4+m4 Tu construis le nombre de cases suffisant pour obtenir 3 nombres premiers (en rouge dans le schéma joint) Tu peux t'arrêter à m=3m=3m=3 et n=3n=3n=3, vu que tu as obtenu 3 nombres premiers (2,17,97)(2,17,97)(2,17,97) S'il avait fallu 4 ou 5 nombres premiers, tu aurais dû faire un tableau plus grand. Ensuite pour chaque élément des cases bleues du tableau, tu fais les justifications demandées pour prouver "premier" ou "non premier" avec la méthode de ton choix. 000 et 111 ne sont pas premiers (voir cours). 222 est premier Pour les autres valeurs strictement supérieures à 222, tu peux remarquer que lorsque nnn et mmm ont la même parité, n4+m4n^4+m^4n4+m4 est pair donc multiple de 222 donc non premier. Il ne reste que les cas où nnn et mmm sont de parité différente à analyser
• 

  PGCD plus grand commun diviseur
  • momomo  

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  N

  @momomo Le PGCD est 2 qui est inférieur à 12, donc tu conclus qu'il n'y a pas de solution.
• L

  Congruences et critères de divisibilité
  • lysecht  

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  Bonjour @Noemi , Je viens de voir que c'est toi qui a remis l'énoncé à sa place (vu que @Casebas ne semble pas avoir passé ce jour). C'est très bien. Evidemment, cet énoncé n'étant pas "bloqué", il ne reste plus qu'à espérer qu'il ne va pas être à nouveau effacé... Bonne journée à toi.
• L

  Probabilités lancer dés
  formule probabi ité lancers dés • • Lupin  

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  N

  @Lupin Bonsoir, (Marque de politesse à ne pas oublier !!) Quelle est la probabilité d'obtenir un nombre pair ?
• G

  Nombres premiers ( produit )
  • galois  

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  De rien @galois C'est très bien si tu as plusieurs démonstrations pour répondre à ta question. Bon travail !
• H

  Exercice de Maths, spé Terminal
  maths fonction terminale maths dérivation fonction dérivé • • Hyu  

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  Bonjour, @Hyu , tu as de la chance que la modération n'ait pas supprimé ton scan d'énoncé, car en principe ils ne sont pas autorisés. Une autre fois, scanne seulement le graphique (ce qui est autorisé)
• B

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  • burt  

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• P

  exercice de mathématiques : les matrices
  • pauline888  

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  De rien @pauline888 . Nous faisons au mieux.
• L

  DIVISION ECLEUDIENNE D'UN NOMBRE AVEC PUISSANCE DE N
  • lysecht  

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  @lysecht , il s'agit donc de 2+11.16n2+11.16^n2+11.16n Tu appliques la démarche que je ''ai indiquée précédemment en utilisant les propriétés des congruences. 2≡2 [3]2\equiv 2\ [3]2≡2 [3] 11≡2 [3]11\equiv 2\ [3]11≡2 [3] 16n≡1 [3]16^n\equiv 1\ [3]16n≡1 [3] (expliqué dans la réponse précédente) d'où 11×16n≡(2×1) [3]11\times 16^n\equiv (2\times 1)\ [3]11×16n≡(2×1) [3] c'est à dire 11×16n≡2 [3]11\times 16^n\equiv 2\ [3]11×16n≡2 [3] Conclusion : 2+11.16n≡(2+2) [3]2+11.16^n\equiv (2+2)\ [3]2+11.16n≡(2+2) [3] c'est à dire 2+11.16n≡4 [3]2+11.16^n\equiv 4\ [3]2+11.16n≡4 [3] Au final : 2+11.16n≡1 [3]2+11.16^n\equiv 1\ [3]2+11.16n≡1 [3] CQFD Revois bien ton cours sur les congruences.
• 

  sujet sur les suites maths complémentaire
  • Mikail Ozturk  

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  N

  @Mikail-Ozturk Utilise l'arbre de probabilité.
• P

  Ce sujet a été supprimé !
  • pauline888  

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• S

  Intervalle de fluctuation et de confiance
  • Sarah3075  

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  N

  @Sarah3075 Tu peux calculer l'intervalle de confiance à partir du pourcentage 56% et en déduire le maximum de coffrets.
• J

  Problème mathématique Terminale
  • Jeremy1891  

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  Bonjour, Vu que cet énoncé de @Jeremy1891 a tendance à disparaître (! ! !), je profite du fait qu'à l'instant il est présent pour le mettre ici, et pour que les consultants puissent le voir si besoin.
• 

  Equation d'un nombre complexe
  • Lou Puppet  

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  @Lou-Puppet , bonjour, Tu es rassuré sur le problème du 222 ; c'est bien. Par contre, l'équation que tu donnes n'a pas pour discriminant le Δ\DeltaΔ que tu indiques (ni celui que j'espérais...). Je te conseille de vérifier.
• A

  Exercice équation logarithmiques
  • Assawi 2  

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  De rien @Assawi-2 et bon travail.
• D

  Problème Loi binomiale
  • dodo123  

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  Bonjour @dodo123 Lorsque tu auras compris les questions 1) et 2), pour 3) ,4) et 5) il te suffit d'utiliser ton cours. Pour la 3), tu peux faire les calculs avec l'arbre, vu qu'il est demandé. Eventuellement, tu peux utiliser la formule générale (ce qui reviendra au même) Pr(X=k)=(nk)pk(1−p)n−kPr(X=k)=\binom{n}{k}p^k(1-p)^{n-k}Pr(X=k)=(kn​)pk(1−p)n−k, avec n=3,p=14n=3,p=\dfrac{1}{4}n=3,p=41​ et k=k=k=(successivement) 0,1,2,30,1,2,30,1,2,3 Pour la 4 ) et la 5), tu peux utiliser les définitions générales pour trouver E(x)E(x)E(x) et V(x)V(x)V(x) Pour une loi binomiale , si les formules sont dans ton cours, tu peux calculer plus rapidement avec : E(x)=npE(x)=npE(x)=np et V(x)=npq=np(1−p)V(x)=npq=np(1-p)V(x)=npq=np(1−p) Bons calculs.
• 

  Indicatrice d'Euler et nombres premiers
  • Craw Craw  

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  Bonjour, Je suis aussi l'auteur d'une autre conjecture sur les nombres premiers : https://vixra.org/pdf/2206.0139v1.pdf Contrairement à la conjecture sur les nombres de Mersenne premiers, ici il n'y a qu'une tentative pour montrer la forme que prendrait un éventuel contre-exemple. Merci de m'indiquer une piste de réflexion si possible.
• 

  Devoir sur les intégrales
  • *__mnl__elm__*  

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  Bonjour, @__mnl__elm__ , j'espère que tu as trouvé l'intégrale demandée I=∫x2(x3−1)2dx\displaystyle I=\int \dfrac{x^2}{(x^3-1)^2}dxI=∫(x3−1)2x2​dx Tu peux écrire : I=∫−13[−(3x2)(x3−1)2]dx\displaystyle I=\int -\dfrac{1}{3}\biggr[\dfrac{-(3x^2)}{(x^3-1)^2}\biggr]dxI=∫−31​[(x3−1)2−(3x2)​]dx Avec la formule usuelle (donnée par Noemi) , tu trouves I=−13[1x3−1]+C=−13(x3−1)+CI=\dfrac{-1}{3}\biggr[\dfrac{1}{x^3-1}\biggr]+C=\dfrac{-1}{3(x^3-1)}+CI=3−1​[x3−11​]+C=3(x3−1)−1​+C (C constante réelle)
• 

  Devoir sur les complexes
  • *__mnl__elm__*  

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  Bonsoir, Oui , certes, on peut "ne pas voir" comment factoriser, mais c'est plutôt simple par décomposition/regroupement. J'avais laissé @__mnl__elm__ chercher seul... 5z3−21z2+33z−18=05z^3-21z^2+33z-18=05z3−21z2+33z−18=0 5z3−15z2−6z2+15z+18z−18=05z^3-15z^2-6z^2+15z+18z-18=05z3−15z2−6z2+15z+18z−18=0 (5z3−15z2+15z)−(6z2−18z+18)=0(5z^3-15z^2+15z)-(6z^2-18z+18)=0(5z3−15z2+15z)−(6z2−18z+18)=0 5z(z2−3z+3)−6(z2−3z+3)=05z(z^2-3z+3)-6(z^2-3z+3)=05z(z2−3z+3)−6(z2−3z+3)=0 (5z−6)(z2−3z+3)=0(5z-6)(z^2-3z+3)=0(5z−6)(z2−3z+3)=0 et le tour est joué : (z2−3z+3)=0(z^2-3z+3)=0(z2−3z+3)=0, vu que 5z−6=05z-6=05z−6=0 n'est pas possible @__mnl__elm__ a le choix !
• 

  Devoir sur les complexes
  • *__mnl__elm__*  

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  Bonsoir, @__mnl__elm__ , Il aurait été heureux que l'énoncé impose α≠1\alpha \ne 1α​=1 Pour la 1), comme te l'a dit Noemi, utilise la formule de la somme des termes d'une suite géométrique. Si besoin, regarde ici au IV 3) https://www.mathforu.com/premiere-s/les-suites-en-1ere-s/ Tu trouves ainsi : 1+α...+α4=1−α51−α1+\alpha ...+\alpha^4=\dfrac{1-\alpha^5}{1-\alpha}1+α...+α4=1−α1−α5​ Vu que α5=1\alpha^5=1α5=1, tu obtiens la réponse voulue Un idée possible pour la 2) S=1+2α+3α2+4α3+5α4S=1+2\alpha+3\alpha^2+4\alpha^3+5\alpha^4S=1+2α+3α2+4α3+5α4 En multipliant par α\alphaα : αS=α+2α2+3α3+4α4+5α5\alpha S=\alpha+2\alpha^2+3\alpha^3+4\alpha^4+5\alpha^5αS=α+2α2+3α3+4α4+5α5 En retranchant : S−αS=1+α+..+α4+5α5S-\alpha S=1+\alpha+..+\alpha^4+5\alpha^5S−αS=1+α+..+α4+5α5 En utilisant le résultat de la première question, tu obtiens S−αS=0+5α5S-\alpha S=0+5\alpha^5S−αS=0+5α5 c'est à dire : S(1−α)=5α5S(1-\alpha)=5\alpha^5S(1−α)=5α5 En divisant par (1−α)(1-\alpha)(1−α) tu obtiendras l'expression de SSS cherchée. Piste pour la 3), tu peux passer par la forme exponentielle 3+i=2eiπ6\sqrt 3+i=2e^{i\dfrac{\pi}{6}}3​+i=2ei6π​ (3+i)n=2n einπ6(\sqrt 3+i)^n=2^n\ e^{i\dfrac{n\pi}{6}}(3​+i)n=2n ei6nπ​ Tu réfléchis aux arguments pour que (3+i)n(\sqrt 3+i)^n(3​+i)n soit réel ou imaginaire pur.
• 

  Fonction du troisième degré, extrémum, tangente
  • noamii  

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  @noamii , Eventuellement, Une autre façon de procéder pour f(x)−(−3x+4)f(x)-(-3x+4)f(x)−(−3x+4) f(x)−(−3x+4)=x3−3x2+3x−1f(x)-(-3x+4)=x^3-3x^2+3x-1f(x)−(−3x+4)=x3−3x2+3x−1 Si tu connais l'identité remarquable (a−b)3=a3−3a2b+3ab2−a3(a-b)^3=a^3-3a^2b+3ab^2-a^3(a−b)3=a3−3a2b+3ab2−a3 , tu trouves directement : f(x)−(−3x+4)=(x−1)3f(x)-(-3x+4)=(x-1)^3f(x)−(−3x+4)=(x−1)3 (x−1)3(x-1)^3(x−1)3 est du signe de (x−1)(x-1)(x−1) , d'ou la position que tu as trouvée. Bon travail !
• 

  exercice type bac orthogonalité calcule aire et volume
  • fariss  

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  @Black-Jack , bonjour, OK Si @fariss souhaite des représentations graphiques, elles ne vont pas lui manquer !
• 

  Devoir complexe forme trigonométrique
  • *__mnl__elm__*  

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  @Black-Jack merci pour votre réponse j'ai finalement réussi à développer mon exercice en ne faisant qu'une fois Horner et en posant. Bonne soirée à vous et merci encore
• 

  divisibilité, maths expertes
  maths expert • • Livindiam Livin  

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  Bonjour, @Livindiam-Livin Ton écriture est confuse au sujet de n-1 car manque de parenthèses. Je pense que tu as voulu écrire : 6n−1=5(1+6+62+...+6n−1)6^n-1=5(1+6+6^2+...+6^{n-1})6n−1=5(1+6+62+...+6n−1) Bien sûr, si une récurrence est imposée par ton énoncé tu la fais, mais si ce n'est pas le cas, je te la déconseille. La formule de la somme des termes consécutifs d'une suite géométrique donne la réponse immédiatement. Vu que tu postes en Terminale, tu connais forcément les suites géométriques que tu as étudiées en Première. 1+6+62+...+6n−11+6+6^2+...+6^{n-1}1+6+62+...+6n−1 est la somme des n premiers termes de la suite géométrique de premier terme 1 et de raison 6 1+6+62+...+6n−1=1×1−6n1−6=1−6n−51+6+6^2+...+6^{n-1}=1\times \dfrac{1-6^n}{1-6}= \dfrac{1-6^n}{-5}1+6+62+...+6n−1=1×1−61−6n​=−51−6n​ 1+6+62+...+6n−1=6n−151+6+6^2+...+6^{n-1}=\dfrac{6^n-1}{5}1+6+62+...+6n−1=56n−1​ d'où la réponse 6n−1=5(1+6+62+...+6n−1)\boxed{6^n-1=5(1+6+6^2+...+6^{n-1})}6n−1=5(1+6+62+...+6n−1)​
• 

  projete orthogonal et calcul d angles
  • fariss  

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  @fariss a dit dans projete orthogonal et calcul d angles : @mtschoon j ai trouvé ces 2 donnés merci beacoup de votre aide. C'est très bien @fariss .
• 

  Limites de fonctions
  limites limites de fonc • • Lucas_rst  

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  Illustration graphique : La représentation graphique de ggg est en bleu L'asymptote horizontale en −∞-\infty−∞, d'équation y=−2y=-2y=−2, est en rouge. Vu l'expression de la fonction, la courbe est "très proche" de l'asymptote.
• 

  REPERES ORHOGONAUX DANS UN PARALLEPIPEDE
  • fariss  

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  N

  @fariss Non, AD=BC=2 dmAD=BC= 2 \ dmAD=BC=2 dm D(0;2;0)D(0;2;0)D(0;2;0)
• S

  Problème avec les équations
  • Samuel Loïc  

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  S

  @Noemi merci infiniment!
• A

  Équation logarithmique
  • AL58  

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  N

  @AL58 Bon Week-end
• G

  Convergence et état stable suite de matrice colonne - Term Expertes
  • GGC  

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  @GGC, bonjour, Je dirais ce que te dis ton cours : seulement "implication". si (Un)(U_n)(Un​) est convergente alors sa limite est l'état stable.
• G

  Ce sujet a été supprimé !
  • GGC  

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• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • cake  

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• 

  Divisibilité en maths expertes
  maths expert divisibilité • • Livindiam Livin  

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  N

  @Livindiam-Livin C'est parfait.
• 

  Exercice de probabilité
  • medou coulibaly  

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  @Noemi ok merci beaucoup à vous
• 

  Suites arithmético-Géométrique
  • Shixela Officiel  

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  N

  @Shixela-Officiel Bonjour, Tu écris : Un−1=5Un+5−3−5Un+1=5Un+5Un+1−8Un+1=....U_{n-1}=\dfrac{5U_n+5-3-5}{U_n+1}= \dfrac{5U_n+5}{U_n+1}-\dfrac{8}{U_n+1}= ....Un−1​=Un​+15Un​+5−3−5​=Un​+15Un​+5​−Un​+18​=....
• 

  Limites de fonction avec ln et cos
  • mehdi berrached  

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  Bonjour tout le monde, Une suggestion en secondaire sans la règle de ce "génial Marquis" (! ! !) , en trouvant un taux d'accroissement comme le recherche @mehdi-berrached ln(cosx)1−cos2x=1−1−cosx×ln(cosx)−ln(cos0)cosx−cos0\dfrac{ln(cosx)}{1-cos^2x}=\dfrac{1}{-1-cosx}\times \dfrac{ln(cosx)-ln(cos0)}{cosx-cos0}1−cos2xln(cosx)​=−1−cosx1​×cosx−cos0ln(cosx)−ln(cos0)​ lim⁡x→0 1−1−cosx=1−1−1=−12\displaystyle \lim_{x\to 0}\ \dfrac{1}{-1-cosx}=\dfrac{1}{-1-1}=-\dfrac{1}{2}x→0lim​ −1−cosx1​=−1−11​=−21​ La limite en 0 de ln(cosx)−ln(cos0)cosx−cos0\dfrac{ln(cosx)-ln(cos0)}{cosx-cos0}cosx−cos0ln(cosx)−ln(cos0)​ est le nombre dérivé en 000 de la fonction lnlnln par rapport à la variable cosxcosxcosx , c'est donc 1cos0=1\dfrac{1}{cos0}=1cos01​=1 La limite cherchée est donc : −12×1=−12-\dfrac{1}{2}\times 1=-\dfrac{1}{2}−21​×1=−21​
• K

  Intersection cube plan
  • kadforu  

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  B

  Les faces ABCD et EFGH sont parallèles. (IJ) dans ABCD. D'après la propriété des plans parallèles, je trace la parallèle à (IJ) passant par N. Elle coupe (HE) en L et (FG) en K. Mais je ne prétends pas que j'ai raison, je ne suis qu'un élève et c'est pour ça je demande de l'aide. ///////////////////////////////// Je ne sais pas comment te faire admettre l'évidence, j'ai donné les explications qui montrent que ta construction n'est pas bonne. Je réessaie en faisant un dessin plus clair que le tien où tout est massacré. Peu importe que les points M, N et R soient où non pile aux même endroits que sur ton énoncé. Si le principe de ta construction était bonne, elle marcherait aussi pour ce nouveau dessin. J'applique ta construction : On trace (HR) qui coupe (AD) en I On trace (IM) qui coupe (BC) en J Le plan (HIJ) comprend bien les points R et M On trace la parallèle à (IJ) passant par N Et cette parallèle coupe (FG) en K et (EH) en L Et tu prétends que LIJK est l'intersection de (NRM) avec le cube. Mais c'est faux car R n'appartient pas au plan IJKL. Cela se voit clairement sur ce dessin car R n'appartient pas à (IL) OK ?
• C

  DM maths expertes Arithmétique Numéro INSEE
  maths expert arithmétique • • charlie15  

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  N

  @charlie15 Utilise le fait que AAA n'est pas divisible par 97.
• M

  Arithmétique : congruence
  • Mimi25000  

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  N

  @Mimi25000 Merci Meilleurs voeux.
• M

  Représentation paramétrique 2 droites,position relative
  • Marvin  

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  De rien @Marvin et bon travail !
• H

  Probabilité (sujet de bac)
  • HrMersey  

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  Bonjour, @HrMersey , je regarde la question qui te préoccupe (vu que maintenant tu as recopié ton énoncé). 2080=14=0.25=25\dfrac{20}{80}=\dfrac{1}{4}=0.25=258020​=41​=0.25=25 % Cette valeur n'est pas une probabilité. C'est la proportion de surfeurs parmi les 80 clients. L'énoncé demande de chercher la probabilité pour qu'il y ait 25% de surfeurs parmi les 80 clients. Cette probabilité est voisine de 0.103
• 

  Bloqué dans le calcul d'excercise fonction
  • Fakhouri Miloud  

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  Merci à la modération pour le déplacement du topic.
• 

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  • medou coulibaly  

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  • medou coulibaly  

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• K

  Démonstration par récurrence
  • kadforu  

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  Bonne consultation des vidéos @kadforu
• 

  Coordonnées de points dans l'espace
  • Lucas_rst  

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  C'est bien @Paul-134ds ,tu es arrivé à trouver toutes les valeurs. Bon travail.
• 

  Exercice maths terminale sur les vecteurs
  vecteurs svp aidez moi • • Lucas_rst  

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  Bonjour, @Paul-134ds , tu a ouvert deux énoncés identiques sur deux topics différents... On ne va pas te répondre en double ! https://forum.mathforu.com/topic/33318/coordonnées-de-points-dans-l-espace
• L

  Etude de fonctions (signes de f'(x))
  • leol  

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  C'est tout à fait normal @Casebas !
• 

  Devoir logarithmes inéquations et équations
  • *__mnl__elm__*  

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  Bonjour, @__mnl__elm__ , je regarde la seconde inéquation et t'indique quelques pistes pour démarrer. Si j'ai bien lu (?), tu dois résoudre : 3x+1+5<23x3^{x+1}+5\lt \dfrac{2}{3^x}3x+1+5<3x2​ Pour tout x réel, 3x>03^x\gt 03x>0 donc 3x3^x3xne s'annule pas, donc les deux membres sont définis pour tout xxx réel. Tu travailles donc sur D=RD=RD=R 3.3x+5<23x3.3^x+5\lt \dfrac{2}{3^x}3.3x+5<3x2​ En multipliant par 3x3^x3x (strictement positif), l'inéquation s'écrit: & 3.(3x)2+5.3x<23.(3^x)^2+5.3^x\lt 23.(3x)2+5.3x<2 , c'est à dire 3.(3x)2+5.3x−2<03.(3^x)^2+5.3^x-2\lt 03.(3x)2+5.3x−2<0 Inconnue auxiliaire X=3xX=3^xX=3x Inéquation auxiliaire 3X2+5X−2<03X^2+5X-2\lt 03X2+5X−2<0 Tu as donc une inéquation du second degré d'inconnue XXX à résoudre, puis tu en déduis xxx . Donne tes résultats pour vérification si tu le souhaites.
• K

  Formules maths mode examen
  • kadforu  

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  K

  Merci pour la réponse. C'est logique.
• 

  Devoir inéquations logarithmes
  • *__mnl__elm__*  

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  De rien @__mnl__elm__ . J'espère que tu as terminé les résolutions sans difficultés.
• Y

  Suite numérique exercice
  • yoell  

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  Bonjour/bonsoir, @yoell , je trouve que cet exercice n'est guère dans l'esprit "Terminale". Je le verrais plutôt en "Supérieur". Si tu t'es trompé de rubrique, ce serait bien de l'indiquer. Quelques pistes possibles, Pour la première partie, une interprétation matricielle doit pouvoir convenir, (Yn+2Yn+1)=(1 11 0)×(Yn+1Yn)\begin{pmatrix}Y_{n+2}\cr Y_{n+1}\end{pmatrix}=\begin{pmatrix} 1\ 1\cr 1 \ 0\end{pmatrix} \times \begin{pmatrix}Y_{n+1}\cr Y_{n}\end{pmatrix}(Yn+2​Yn+1​​)=(1 11 0​)×(Yn+1​Yn​​) Suite géométrique (Yn+2Yn+1)=(1 11 0)n×(Y2Y1)=(1 11 0)n×(11)\begin{pmatrix}Y_{n+2}\cr Y_{n+1}\end{pmatrix}=\begin{pmatrix} 1\ 1\cr 1 \ 0\end{pmatrix}^n \times \begin{pmatrix}Y_{2}\cr Y_{1}\end{pmatrix}=\begin{pmatrix} 1\ 1\cr 1 \ 0\end{pmatrix}^n \times \begin{pmatrix}1\cr 1\end{pmatrix}(Yn+2​Yn+1​​)=(1 11 0​)n×(Y2​Y1​​)=(1 11 0​)n×(11​) De même, on trouve : (Yn+1Yn)=(1 11 0)n×(Y1Y0)=(1 11 0)n×(10)\begin{pmatrix}Y_{n+1}\cr Y_{n}\end{pmatrix}=\begin{pmatrix} 1\ 1\cr 1 \ 0\end{pmatrix}^n \times \begin{pmatrix}Y_{1}\cr Y_{0}\end{pmatrix}=\begin{pmatrix} 1\ 1\cr 1 \ 0\end{pmatrix}^n \times \begin{pmatrix}1\cr 0\end{pmatrix}(Yn+1​Yn​​)=(1 11 0​)n×(Y1​Y0​​)=(1 11 0​)n×(10​) (Yn+1 Yn+2Yn    Yn+1)=(1 11 0)n×(1 10 1)\begin{pmatrix}Y_{n+1}\ Y_{n+2}\cr Y_n\ \ \ \ Y_{n+1}\end{pmatrix}=\begin{pmatrix} 1\ 1\cr 1 \ 0\end{pmatrix}^n \times \begin{pmatrix}1\ 1 \cr 0\ 1\end{pmatrix}(Yn+1​ Yn+2​Yn​    Yn+1​​)=(1 11 0​)n×(1 10 1​) En prenant les déterminants, on obtient (Yn+1)2−YnYn+2=(−1)n(Y_{n+1})^2-Y_nY_{n+2}=(-1)^n(Yn+1​)2−Yn​Yn+2​=(−1)n Pour la conséquence, (Y2n+1)2−Y2nY2n+2=(−1)2n(Y_{2n+1})^2-Y_{2n}Y_{2n+2}=(-1)^{2n}(Y2n+1​)2−Y2n​Y2n+2​=(−1)2n (Y2n+1)2−Y2nY2n+2=1(Y_{2n+1})^2-Y_{2n}Y_{2n+2}=1(Y2n+1​)2−Y2n​Y2n+2​=1 il est possible de partir de la propriété Arctana−Arctanb=Arctana−b1−abArctana-Arctanb=Arctan\dfrac{a-b}{1-ab}Arctana−Arctanb=Arctan1−aba−b​, avec a=1Y2na=\dfrac{1}{Y_{2n}}a=Y2n​1​ et b=1Y2n+2b=\dfrac{1}{Y_{2n+2}}b=Y2n+2​1​ En calculant, simplifiant , et en utilisant la formule (Y2n+1)2=Y2nY2n+2+1(Y_{2n+1})^2=Y_{2n}Y_{2n+2}+1(Y2n+1​)2=Y2n​Y2n+2​+1, on arrive, sauf erreur à : Arctan(1Y2n)−Arctan(1Y2n+2)=Arctan(1Y2n+1)Arctan(\dfrac{1}{Y_{2n}})-Arctan(\dfrac{1}{Y_{2n+2}})=Arctan(\dfrac{1}{Y_{2n+1}})Arctan(Y2n​1​)−Arctan(Y2n+2​1​)=Arctan(Y2n+1​1​) A vérifier et Bons calculs !
• G

  Continuité et derivabilité
  • galois  

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  G

  @Noemi ah oui c'est un contre exemple merci beaucoup
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  Volume de liquide contenu dans un cylindre incliné
  • bamba rimbinsky  

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  B

  Bonjour, Ton énoncé est probablement mal recopié. Il est inutile de donner à la fois le diamètre et le rayon ... mais par contre, il manque la hauteur du cylindre (citerne) En supposant qu'on cherche le volume maximum qu'il est possible de mettre dans cette citerne si son fond est incliné d'un angle alpha avec l'horizontale : Si la hauteur de la citerne est L et son diamètre d ... On peut diviser le volume en 2 parties facilement calculables. Le volume V1 (en gris sur le dessin) est un cylindre de diamètre d et de hauteur (L - d.tan(alpha)) Le volume V2 (en bleu clair sur mon dessin) est celui d'un demi cylindre de diamètre d et de hauteur (d.tan(alpha)) Le volume max possible dans la citerne est V = V1 + V2 Avec V1 etr V2 facilement calculables comme indiqué ci-dessus. Remarque: Cette réponse est valable si tan(alpha) <= L/d Si tan(alpha) > L/d ... il faut réfléchir un peu plus.
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  Nombre complexe i^8544....
  • Cyprien SESBOUE  

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  Bonjour, @Cyprien-SESBOUE , tu passes à une seconde question sans avoir donné la réponse à la première... J'espère que pour la première, tu as pensé que , en utilisant les deux derniers chiffres de l'exposant ( c'est à dire 828282 ), 82=(4×20)+282=(4\times 20)+282=(4×20)+2, donc de la forme 4n+24n+24n+2, tu as trouvé la conclusion : −1-1−1
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  déterminer les coordonnées des ponts vecteurs
  • noni elodie  

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  Bonjour, @noni-elodie a dit dans déterminer les coordonnées des ponts vecteurs : AI=2/3 et I=1/3 Ce que tu dis @noni-elodie est très bizarre... Si tu fais les calculs proposés par @Noemi , tu dois trouver I(2,0,32)I(2, 0,\dfrac{3}{2})I(2,0,23​) AI→(xI−xA,yI−yA,zI−zA)\overrightarrow{AI} (x_I-x_A,y_I-y_A, z_I-z_A)AI(xI​−xA​,yI​−yA​,zI​−zA​) d'où AI→(1,−2,12)\overrightarrow{AI} (1,-2,\dfrac{1}{2})AI(1,−2,21​) Recompte et essaie de poursuivre.
• 

  Déterminer a et b a l’aide de la fonction
  fonction math • • Lucas_rst  

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  @Paul-134ds , c'est bien si maintenant tout est clair pour toi. Bon travail.
• A

  Probabilité et suites.
  probabilité suites • • anais_vlbn  

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  Bonjour, Oui, l'énoncé de la seconde question de @anais_vlbn avait des problèmes...!
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  Système d'équation, Niveau terminal S.
  • Celeste corbasson  

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  Bonjour, Je trouve des valeurs vraiment très "moches"... Après calculs, sauf erreur, w=4225327w=\dfrac{4225}{327}w=3274225​ et t=26109t=\dfrac{26}{109}t=10926​ d'où: 2t−w=−40693272t-w=-\dfrac{4069}{327}2t−w=−3274069​ J'espère que c'est ce qu'a trouvé @Celeste-corbasson
• L

  exprimer une suite comme la somme de n termes
  • leol  

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  C'est parfait @leol si maintenant tout est clair pour toi. Bon travail !
• M

  Fonction affine exercice
  • m24444  

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  Bonsoir,@m24444 Politesse à ne pas oublier. Tu t'es peut-être trompé(e) de rubrique car les fonctions affines s'étudient en collège (troisième). Voici un lien : https://www.mathforu.com/troisieme/fonctions-affines/ Il faut donner l'énoncé pour avoir de l'aide.
• 

  Dm math sur les points et les plans
  • fariss  

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  Bonjour, @fariss , vu que c'est la suite d'un énoncé déjà posé, comme te l'a dit @Noemi , tu aurais du rester sur ton topic de départ. https://forum.mathforu.com/topic/33158/dm-math-terminale-sur-les-points-et-les-plans/7 Si besoin, je t'indique une piste pour trouver les équations paramétriques du plan (P)(P)(P) ( même démarche que celle utilisée au début de ton exercice). Soit N(x,y,z)N(x,y,z)N(x,y,z) un point quelconque de (P)(P)(P) AN→=αU→+βV→\overrightarrow{AN}=\alpha\overrightarrow{U}+\beta \overrightarrow{V}AN=αU+βV {x−2=α(2)+β(−1)y+1=α(1)+β(4)z+3=α(0)+β(5)\begin{cases}x-2=\alpha(2)+\beta(-1)\cr y+1=\alpha(1)+\beta(4)\cr z+3=\alpha(0)+\beta(5)\end{cases}⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧​x−2=α(2)+β(−1)y+1=α(1)+β(4)z+3=α(0)+β(5)​ {x=2α−β+2y=α+4β−1z=5β−3\begin{cases}x=2\alpha-\beta+2\cr y=\alpha+4\beta-1\cr z=5\beta-3\end{cases}⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧​x=2α−β+2y=α+4β−1z=5β−3​ Pour répondre à la question, tu auras la résolution d'un système de 3 équations à 3 inconnues t,α,βt,\alpha,\betat,α,β obtenues avec les représentations paramétriques de (MC)(MC)(MC) et de (P)(P)(P)
• 

  Devoir analyse combinatoire
  • *__mnl__elm__*  

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  Bonjour, @__mnl__elm__ , j'espère qu'avec l'aide de @Noemi , tu as traité la première question. Quelques indications pour la seconde question. Soit SSS la somme à calculer. En appliquant la propriété trouvée à la 1) a chaque terme, tu peux écrire (avec la notation dont tu as l'habitude) S=nCn−10+nCn−11+nCn−12+....+nCn−1n−1S=nC_{n-1}^0+nC_{n-1}^1+nC_{n-1}^2+....+nC_{n-1}^{n-1}S=nCn−10​+nCn−11​+nCn−12​+....+nCn−1n−1​ S=n(Cn−10+Cn−11+Cn−12+....+Cn−1n−1)S=n\biggr(C_{n-1}^0+C_{n-1}^1+C_{n-1}^2+....+C_{n-1}^{n-1}\biggr)S=n(Cn−10​+Cn−11​+Cn−12​+....+Cn−1n−1​) La quantité entre parenthèses peut se calculer de plusieurs façons en fonction de ton cours. Peut-être que la formule fait partie des formules usuelles connues ou bien tu peux la calculer avec la formule du binôme (a+b)n−1(a+b)^{n-1}(a+b)n−1 en prenant a=b=1a=b=1a=b=1 ou bien tu peux considérer que c'est le nombre de parties d'un ensemble à (n−1)(n-1)(n−1) éléments. Quelle que soit la méthode, tu trouveras que cette quantité vaut 2n−12^{n-1}2n−1 d'où S=n2n−1S=n2^{n-1}S=n2n−1 Bon travail.
• W

  Les nombres complexe en maths
  • wahil953  

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  C'est bien @wahil953 si tu as mieux compris. Pour maîtriser la méthode , je te conseille de refaire seul la transformation de ton exercice et celle de l'exercice traité dans la vidéo. Pour ton exercice, j'espère que tu n'a spas eu de difficulté pour résoudre l'équation f(t)=1f(t)=1f(t)=1 et que tu as trouvé : x=π6+2kπx=\dfrac{\pi}{6}+2k\pix=6π​+2kπ avec k∈Zk\in Zk∈Z et x=−π2+2kπx=-\dfrac{\pi}{2}+2k\pix=−2π​+2kπ avec k∈Zk\in Zk∈Z Bon travail.
• 

  Exercice vecteurs et probabilités
  • Maria Demmane  

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  N

  @Maria-Demmane Utilise l'icône image.
• V

  Dm de maths sur les suites
  • Vani  

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  N

  @Vani94 Fais un programme à partir de l'expression de la suite.
• W

  Les nombre complexe en math
  • wahil953  

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  OK @wahil953 https://forum.mathforu.com/topic/33207/les-nombres-complexe-en-maths
• D

  Majorer une suite en terminale
  • dinoravaje  

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  B

  Bonjour, Une alternative (sans la piste fournie ...) Pour n >= 2 : 1/n² < (1/(n.(n-1)) 1/n² < 1/(n-1) - 1/n Donc la somme < 1 + (1/1 - 1/2) + (1/2 - 1/3) + (1/3 - 1/4) + ... + 1/(n-1) - 1/n Presque tout se simplifie et il reste : S <= 1 + 1/1 - 1/n S <= 2 - 1/n Remarque, on peut un peu peaufiner (pour être plus rigoureux) en séparant les cas n impair ou pair, en regroupant les résultats on arrive pareillement à montrer que 2 est une valeur majorante de la suite.
• V

  Bonjour, j'ai besoin d'aide sur un exercice avec les tangentes sans connaitre la fonction.
  • vicolachips49  

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  De rien @vicolachips49 . Bon travail.
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  Congruences mathématiques expertes
  math mathématique terminale maths maths expert dm maths • • Manon Delclaux  

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  Bonjour, j'ai un dm à faire pour les vacances que je ne comprends absolument pas. C'est un devoir pour l'option maths expertes. Il parle des congruences : Le numéro d’un compte bancaire au format RIB comporte 23 chiffres et se décompose de la façon ci- dessous. Code banque : 11907 = B Code guichet : 00840=G Numéro de compte: 40319431098=C Clé RIB: 73=K Cela forme N = le numéro du compte bancaire La clé RIB est formée de deux chiffres et permet de vérifier la validité du numéro de compte bancaire ; elle est calculée à partir du code banque, du code guichet et du numéro de compte. Lorsque des lettres figurent dans ces données, elles sont remplacées par un équivalent numérique : A,J : 1 ; B,K,S : 2 ; C ;L,T : 3 ; D,M,U : 4 ; E,N,V : 5 ; F,O,W :6 ; G,P,X : 7 ; H,Q,Y : 8 ; I,R,Z :9. Définition de la clé Si N est le nombre entier constitué par les 23 chiffres du numéro du compte bancaire, alors la clé K est telle que N ≡ 0 [97] avec 1 6 K 6 97 (si 1 6 K 6 9, la clé sera écrite en commençant par un zéro : 01 , 02 etc.). a) Justifier que N = K + C × 102 + G × 1013 + B × 1018 . b) Justifier que 102 ≡ 3 [97]. c) Sans calculatrice et en raisonnant avec les congruences, déterminer les reste de la division euclidienne de 1013 et de 1018 par 97. d) En déduire que N ≡ K + 3C + 15G + 89B [97]. e) On note alors R le reste de la division euclidienne de 3C + 15G + 89B par 97. Démontrer que K = 97 − R. Des exemples a) Vérifier la clé 73 du numéro de compte bancaire donné en exemple. b) Voici un numéro de compte bancaire dont la clé a été effacée : Code banque :20041 Code guichet :01015 Numéro de compte :4251358Z027 Clé RIB : .. Retrouver cette clé. Avec un programme a) Écrire une fonction en langage Python qui donne pour résultat la clé K à partir de B, G et C. Pour cela, se rendre sur CAPYTALE en suivant ou recopiant le lien suivant : https://capytale2.ac-paris.fr/web/c/1665-882944 b) La tester en retrouvant les clés précédentes du 2 dans CAPYTALE (appeler votre fonction cle_RIB avec les bons paramètres dans de nouvelles cellules sur CAPYTALE).
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  Devoir analyse combinatoire
  • *__mnl__elm__*  

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  B

  Bonjour, Alternative... Si on a "oublié" le binôme de Newton et qu'on ne dispose pas d'un formulaire donnant le développement de (a-b)^5 ... alors on calcule le tout. (2x² - 1/x)^5 = (2x³-1)^5/x^5 (2x³-1)^5 = (2x³-1) * [(2x³-1)²]² (2x³-1)^5 = (2x³-1) * (4x^6-4x³+1)² (2x³-1)^5 = (2x³-1) * (16x^12+16x^6+1 - 32x^9 + 8x^6-8x³) (2x³-1)^5 = (2x³-1) * (16x^12 - 32x^9 + 24x^6 - 8x³+1) (2x³-1)^5 = 32x^15 - 64x^12 + 48x^9 - 16x^6+2x³ - 16x^12 + 32x^9 - 24x^6 + 8x³ - 1 (2x³-1)^5 = 32x^15 - 80x^12 + 80x^9 - 40x^6 + 10x³ - 1 (2x³-1)^5/x^5 = 32x^10 - 80x^7 + 80x^4 - 40x + 10/x² - 1/x^5 (2x² - 1/x)^5 = 32x^10 - 80x^7 + 80x^4 - 40x + 10/x² - 1/x^5 Dans ce cas précis, pas sûr que cette méthode soit moins rapide qu'avec le binôme de Newton et tous ses coefficients à calculer ... mais la méthode pourrait être sanctionnée si le but du prof était de pousser à utiliser le binôme de Newton.
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  Dm math terminale sur les points et les plans
  • fariss  

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  @mtschoon merci
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  • fariss  

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• G

  Translation (exercice)
  • galois  

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  Une illustration possible, Pour MMM en OOO, NNN est en O′O'O′ Soit V→=OO′→\overrightarrow{V}=\overrightarrow{OO'}V=OO′ Le vecteur de la translation peut se noter 12(V→+AB→)\dfrac{1}{2}(\overrightarrow{V}+\overrightarrow{AB})21​(V+AB)
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  Problème de maths à rendre portant sur les équations URGENT
  • Celeste corbasson  

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  N

  @Celeste-corbasson Bonjour, (Marque de politesse à ne pas oublier !!!) Le scan de l'énoncé de l'exercice est interdit sur ce forum. Seuls les scans de schémas, graphiques ou figures sont autorisés. Écris l'énoncé, indique la question qui te pose problème et tu obtiendras des pistes de résolution. Le scan va être supprimé.
• M

  Besoin d'aide pour un devoir à rendre
  • mephi14  

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  N

  @mephi14 Bonsoir, Quelle est l'écriture de la fonction ggg ? Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème.
• D

  Ce sujet a été supprimé !
  • dricce2906  

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• M

  Somme de termes dans les nombres complexes
  • Mimi25000  

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  @Mimi25000 , bonjour, Il n'y a pas de coefficients binomiaux dans la somme donnée. Voici une vidéo relative à la formule du binôme. https://www.youtube.com/watch?v=-rFb38uUNQ8
• B

  fonction f(x+y)=f(x)+f(y)
  • BaB²  

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  @MN11 , Dans cet exercice de @BaB², il a été démontré que la fonction f′f'f′ était constante. En appelant aaa cette constante, on peux écrire : f′(x)=af'(x)=af′(x)=a fff est une primitive de f′f'f′ on peut écrire: f(x)=ax+bf(x)=ax+bf(x)=ax+b pour x=0x=0x=0 : f(0)=a0+b=bf(0)=a0+b=bf(0)=a0+b=b Vu que f(0)=0\boxed{f(0)=0}f(0)=0​, on obtient b=0b=0b=0 donc f(x)=ax\boxed{f(x)=ax}f(x)=ax​
• M

  Dm suites de terminale
  terminale maths dm maths suite arithmeti • • Mimisss12.  

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  @Black-Jack , Bonjour, Notation modifiée. Bon dimanche !
• F

  Dm sur les matrices en maths expertes assez urgent
  maths expert urgent svp matrices • • floflowww  

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  F

  @draxio merci pour votre réponse, je vais essayer de faire au mieux, merci d’avoir pris ce temps pour répondre
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  Exercice sur les espaces vectoriels
  • Wil Fried  

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  @mtschoon Bonsoir, Excusez moi, je me disais que cous n'aviez sûrement pas vu mon exercice d'où cette longue attente.
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  Inégalité de Cauchy-Schwarz.
  • vnll  

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  @Noemi d accord merci beaucoup !!!
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  Bonjour je suis nouveau ici j'ai un problème avec un exercice type baccalauréat
  • edouard Maurice  

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  @edouard-Maurice , de rien ! J'espère que tu as "vu" que les points considérés étaient sur la droite d'équation y=e xy=\sqrt e\ xy=e​ x
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  Étude d'une fonction raccordée
  fonction continuité • • aminata diaby  

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  B

  Bonjour, Commence par démontrer que f(x)=-2+2sin(πx) est définie sur ]-oo ; -1[ Et puis démontre que f(x)=2x+√|x²-1| est définie sur [-1 ; +oo[ Reste à voir si f est continue en x = -1 Pour ce faire, calculer lim(x--> -1-) (-2+2sin(πx)) et vérifier si on trouve la même valeur que f(1) (donc même valeur que 2*(-1) + V|(-1)^2-1| = -2 Si la réponse est oui, alors f est définie sur ]-oo ; +oo[ Il faut trouver comment exprimer f(x)=2x+√|x²-1| en enlevant les valeurs absolues. Pour cela, commencer par étudier le signe de x²-1 pour x compris dans [-1 ; +oo[ Et réfléchir à partir de ce tableau de signes. ...
• H

  Variation d’une fonction avce des exponentielles
  • hugopep87  

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  @hugopep87 , il faut rester sur ton topic initial où tu as une réponse à l'instant. https://forum.mathforu.com/topic/33078/calcul-de-dérivée-terminale-s/7
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  Exercice terminal math sur fonction et tableau de variation
  fonction terminale maths merci davance specialité math svp aidez moi • • Lucas_rst  

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  @Noemi ok merci beaucoup ️ je viens de comprendre comment marche un système !!merci énormément
• 

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  • Lucas_rst  

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  Devoir sur les fonctions cyclometriques
  • *__mnl__elm__*  

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  @Black-Jack merci beaucoup de votre aide et de vos explications supplémentaires
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  SUITES et factorielle
  • LUDIVINE YALA  

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  @LUDIVINE-YALA , bonjour , Tu peux tester l'inégalité pour n=0,1,2,3,4,5,6,... Tu dois conjecturer qu'elle est vraie pour tout n≥4n\ge 4n≥4 Pour la récurrence, Initialisation pour n=4n=4n=4 24=162^4=1624=16 4!=244!=244!=24 donc inégalité vraie pour n=4n=4n=4 Hérédité Hypothèse à un ordre nnn, n≥4n\ge4 n≥4 : 2n≤n!2^n\le n!2n≤n! Conclusion à démontrer à l'ordre (n+1)(n+1)(n+1) : 2n+1≤(n+1)!2^{n+1}\le (n+1)!2n+1≤(n+1)! Piste pour la démonstration : 2n≤n!2^n\le n!2n≤n! donc , en multipliant par 2 : 2n+1≤n!×22^{n+1}\le n!\times 22n+1≤n!×2 Tu sais que 4≤n4\le n4≤n donc : 5≤n+15\le n+15≤n+1 or 2≤52\le 52≤5 donc 2≤n+12\le n+12≤n+1 Je te laisse terminer la démonstration. Reposte si besoin.
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  Maths suites terminale
  • LUDIVINE YALA  

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  De rien @LUDIVINE-YALA . Bon DM et bon dimanche !
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  Programme Python- Devoir maison Terminale spé Maths
  • Cover Disney Amino  

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  Bonjour, En Python : n = 0 u = 1 while u <= 100000 : n = n+1 u = pow(2,n) + 3*n print(n)
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  Exercice de logique : trinôme
  • Bnhadouch Yassir  

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  Bonjour, @Bnhadouch-Yassir , je te trouve bien bizarre cet exercice... b>=1/8a ? tu veux dire b≥18ab\ge\dfrac{1}{8}ab≥81​a ou b≥18ab\ge\dfrac{1}{8a}b≥8a1​ ? Comme tu l'indiques, pour a>0a\gt 0a>0, le polynôme a un minimum pour x=−b2ax=-\dfrac{b}{2a}x=−2ab​ et ce minimum vaut −b2+4ac4a\dfrac{-b^2+4ac}{4a}4a−b2+4ac​ Donc, pour b2−4ac<0b^2-4ac \lt 0b2−4ac<0 , le minimum est strictement positif et dans ce cas, pour tout x réel, P(x)>0P(x)\gt 0P(x)>0
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  • Bnhadouch Yassir  

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