Forum Fonctions

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  Bonjour je suis Orane et j'ai un problème avec mon exercice de mathématiques. J'ai du mal à résoudre cette équation:
  • Marina Koutchika  

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  Bonjour @Marina-Koutchika, il n'y a pas de variable dans l'expression que vous donnez, ça ne semble pas être une équation à résoudre. Dans quel contexte est formulé votre problème? S'il faut montrer que la somme est égale à 0, on peut utiliser la formule : cos(a)+cos(b)=2cos((a+b)/2).cos((a-b)/2) De cette manière, en choisissant les bons termes pour l'addition on fait apparaître du cos(π/2) dans la multiplication, ce qui la rend nulle puisque cos(π/2)=0
• A

  la piste d'athlétisme p.265 de transmath 2nde (je n'arrive pas à envoyer la photo)
  • attia joelle  

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  A

  Dans cet exercice, je ne comprends pas l'énoné. Qu'est ce qu'ils appellent la piste d'athlétisme ? Est-ce seulement la partie courbe ? Car si elle doit faire 350m, les 2 parties droites font déjà 350 m à elles deux.
• M

  3 ème exercise math 3eme
  • m12  

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  N

  @m12 Ce n'est pas assez précis. pour xxx appartenant à l'intervalle ]0;10[]0;10[]0;10[ c'est le tarif .... qui est le plus interessant pour xxx supérieur à .... , c'est le tarif .... qui est le plus intéressant Pour x=10x= 10x=10, ....
• M

  Exercise de fonction
  • m12  

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  N

  @m12 Oui c'est cela.
• E

  Pourriez vous m'aidez sur ces question de Promière
  • Erwann Dupont  

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  N

  @Erwann-Dupont Bonjour, (Marque de politesse à ne pas oublier !!) Utilise les identités remarquables f(x)=9x2−54x+81−16=....f(x) = 9x^2-54x+81-16 = ....f(x)=9x2−54x+81−16=.... a2−b2=(a−b)(a+b)a^2-b^2= (a-b)(a+b)a2−b2=(a−b)(a+b) soit (3x−9−4)(3x−9+4)=....(3x-9-4)(3x-9+4)= ....(3x−9−4)(3x−9+4)=.... Indique tes calculs et/ou résultats si tu souhaites une vérification.
• E

  Ce sujet a été supprimé !
  • Erwann Dupont  

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• C

  Tangente à l'axe des abscisses
  • criso  

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  @criso , bonsoir, Ta question n'est pas claire : "courbe tangente à l'axe des abscisses sans la traverser"??? Tu veux dire quoi exactement ? Si tu parle du cas où la courbe est tangente à l'axe des abscisses sans la traverser au point de contact , cela est possible. Dans le schéma (fonction du troisième degré), la courbe est tangente à l'axe des abscisses en en AAA (sans traverser l'axe des abscisses en AAA ) , et le traverse en BBB Reposte si ce n'est pas de cela dont il s'agit.
• 

  factoriser f(x) en utilisant un facteur commun
  • TIMDET  

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  @TIMDET , bonsoir, Formule de politesse à ne pas oublier... Piste, f(x)=(2x−3)2−(3x−5)(2x−3)f(x)=(2x-3)^2-(3x-5)(2x-3)f(x)=(2x−3)2−(3x−5)(2x−3) Tu peux écrire : f(x)=(2x−3)(2x−3)−(3x−5)(2x−3)f(x)=(2x-3)(2x-3)-(3x-5)(2x-3)f(x)=(2x−3)(2x−3)−(3x−5)(2x−3) Tu mets (2x−3)(2x-3)(2x−3) en facteur f(x)=(2x−3)[(2x−3)−(3x−5)]f(x)=(2x-3)\biggr[(2x-3)-(3x-5)\biggr]f(x)=(2x−3)[(2x−3)−(3x−5)] Tu simplifies l'expression entre crochets. Au final, tu dois trouver : f(x)=(2x−3)(−x+2)f(x)=(2x-3)(-x+2)f(x)=(2x−3)(−x+2) Reposte si besoin.
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  Fonctions injectives, surjective, encadrement de n!
  • medou coulibaly  

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  @mtschoon merci Madame
• H

  Comment trouver l'equation de fonction
  • hollymotors  

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  N

  @hollymotors L'essentiel c'est que tu aies compris le raisonnement.
• P

  Exprimer le volume d'une boite en fonction de x et résoudre
  • paulene  

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  Représentation graphique de la fonction VVV sur ]0,5[]0,5[]0,5[
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  Généralités sur les fonctions numérique
  • Medamine  

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  De rien @Medamine . Tu peux donner ta réponse pour S si tu souhaites une vérification.
• Z

  Courbe ; fonction f (en seconde)
  • zara  

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  Z

  @Noemi d'accord et merci
• B

  Triangle tangent sous hyperbole
  • beox  

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  @beox , d'accord. Bon dimanche
• B

  Fonction de référence seconde
  • beox  

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  B

  d'accord merci !!
• B

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  • beox  

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  fonctions Reciproques Ex 2
  • Joyca2  

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  Bonjour, @Joyca2 a terminé son exercice seul ou bien il l'a abandonné... Quelques pistes pour consultation événtuelle. f(x)=x3−x2+3f(x)=x^3-x^2+3f(x)=x3−x2+3 f′(x)=3x2−2x=x(3x−2)f'(x)=3x^2-2x=x(3x-2)f′(x)=3x2−2x=x(3x−2) Tableau de variation f(0)=3f(0)=3f(0)=3 et f(23)=7727f(\dfrac{2}{3})=\dfrac{77}{27}f(32​)=2777​ d'où f(23)≈2.85f(\dfrac{2}{3})\approx 2.85f(32​)≈2.85 Représentation graphique En choissant une valeur de y comprise entre 7727\dfrac{77}{27}2777​ et 333, par exemple y=2.9y=2.9y=2.9, la droite d'équation y=2.9y=2.9y=2.9 ( en rouge) coupe la réprésentation graphique de f (en bleu) en trois points A,B,CA,B,CA,B,C, d'abscisses respectives xA,xB,xCx_A,x_B,x_CxA​,xB​,xC​ Donc xA,xB,xCx_A,x_B,x_CxA​,xB​,xC​ ont la même image 2.92.92.9 par f. Si une conclusion était demandée, on pourait dire que f n'est pas une application injective de RRR vers RRR. Bonne lecture éventuelle.
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  Les fonctions reciproques
  • Joyca2  

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  Pistes pour les tangentes demandées, "Que peux-tu dire de la tangente au graphe de la réciproque en son point d’ordonnée 4 ?" La tangente au graphe de f−1f^{-1}f−1 en son point d’ordonnée 4 (point D) est symétrique de la tangente au graphe de f d'abscisse 4 (point B) Au point d'abscisse 4 du graphe de f, la fonction n'étant pas dérivable (taux tendant vers +∞+\infty+∞) , la tangente est parallèle à l'axe des ordonnées. Donc, par symétrie, La tangente au graphe de la réciproque f−1f^{-1}f−1 au point d’ordonnée 4 est parallèle à l'axe des abscisses. Equation de la tangente au graphe de fff en son point d’abscisse 1 : y=f′(1)(x−1)+f(1)y=f'(1)(x-1)+f(1)y=f′(1)(x−1)+f(1) A calculer. Equation de la tangente au graphe de f−1f^{-1}f−1 en son point d'ordonnée 1, c'est à dire d'abscisse 0 : y=(f−1)′(0)(x−0)+f−1(0)y=(f^{-1})' (0)(x-0)+f^{-1}(0)y=(f−1)′(0)(x−0)+f−1(0) A calculer Remarque : (f−1)′(0)=1f′(1)(f^{-1})' (0)=\dfrac{1}{f'(1)}(f−1)′(0)=f′(1)1​ Bon travail éventuel ( il y a du travail dans cet exercice).
• M

  Blocage sur un problème
  math problèmes • • Maddie  

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  Bonsoir, @Maddie , quelques pistes complémentaires, si besoin. J'ignorais que l'on parle de suites géométriques en seconde... Soit U1,U2,U3,...,U11U_1,U_2,U_3,...,U_{11}U1​,U2​,U3​,...,U11​ les prix des mètres creusés successifs. L'énoncé te dit que U1=70U_1=70U1​=70, U2=77U_2=77U2​=77 L'énoncé te dit que le prix de chaque nouveau mètre augmente de 10 % Cela se traduit par : Un+1=Un+U_{n+1}=U_n+Un+1​=Un​+10%UnU_nUn​ Un+1=Un+0.1Un=Un(1+0.1)=Un(1.1)U_{n+1}=U_n+0.1U_n=U_n(1+0.1)=U_n(1.1)Un+1​=Un​+0.1Un​=Un​(1+0.1)=Un​(1.1) Tu dois donc passer d'un terme à l'autre en multipliant par 1.11.11.1 Sauf erreur, tu dois obtenir cela : Pour le prix total, tu ajoutes ces 11 valeurs. Bons calculs. Remarque : il y a plus rapide en connaissant les propriétés des suites géométriques, mais comme tu postes en Seconde, je pense que tu ne les connais pas. Les suites géométriques s'apprennent en Première. Alors, fais les calculs que je t'ai indiqués.
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  SVP j ai besoin d aide pour une question de résolution d une équation
  • Mariem jabloun  

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  @Black-Jack merci beaucoup j ai bien compris
• M

  Calcul de fonction réciproque
  • Mohssine  

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  N

  @Mohssine Bien, Pour l'autre exercice, j'ai indiqué un changement de variable.
• A

  Factorisation , simplification
  • Aroun01  

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  A

  @Noemi oh d'accord, Merci bien .
• M

  Exercice sur les fonction polynomiales
  • Mohssine  

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  Illustration graphique
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  Point de rebroussement , une tangente Verticale et un point anguleux et la périodicité d'une fonction ?
  • Joyca Le Boss  

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  N

  @Joyca-Le-Boss Bonjour, Un lien avec des graphes explicatifs : https://www.bibmath.net/dico/index.php?action=affiche&quoi=./r/rebroussement.html
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  Les fonction et les relations
  • ARK_Toex_-  

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  Bravo @ARK_Toex_ ! C'est parfait si tu as tout compris.
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  représentation graphique d'une fonction
  • ABCD EFGH  

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  De rien @ABCD-EFGH ! Bon travail.
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  Trouver l'equation d'une parabole a partir de deux ou trois points
  • Jérémie Obsomer  

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  @Jérémie-Obsomer , Comme déjà indiqué, j'ai utilisé la propriété relative à la forme canonique avec les notations utilisées depuis le début de la discussion (voir, par exemple, la vidéo jointe). Soit S(α,β)S(\alpha, \beta)S(α,β) sommet de la parabole . f(x)=a(x−α)2+β\boxed{f(x)=a(x-\alpha)^2+\beta}f(x)=a(x−α)2+β​ En identifiant avec les notations de ta fiche : −α=+m\boxed{-\alpha=+m}−α=+m​ et β=q\boxed{\beta=q}β=q​
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  • Joyca Le Boss  

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  Dm Maths sur les fonctions (aide)
  • Glorious_ MaX  

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  @Glorious_-MaX , bonjour, Ici, on donne de l'aide pour faire les exercices mais on ne les fait pas ! De plus, l'énoncé doit être écrit par le demandeur (seuls les scans de graphiques, tableaux, sont autorisés).
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  Fonction polynomes de degrés 2
  • robin verne  

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  N

  Bonjour robin-verne, Pour la résolution de l'équation 0,0056t2−6,1517t+4389=43890,0056t^2-6,1517t+4389= 43890,0056t2−6,1517t+4389=4389 cela revient à résoudre l'équation : 0,0056t2−6,1517t=00,0056t^2-6,1517t=00,0056t2−6,1517t=0 Factorise ttt dans cette équation puis résous la. Pour l'axe de symétrie, regarde le cours, le sommet d'une parabole.
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  résolution graphique d'une équation
  • ABCD EFGH  

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  De rien @ABCD-EFGH . Reviens quand tu as besoin.
• P

  Fonction usuelle et fonction inverse
  • pouvens  

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  De rien @pouvens et bon travail !
• P

  fonction carré et fonction cube-exercice 1
  • pouvens  

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  De rien @pouvens, Bon travail .
• P

  fonction affines et fonctions linéaire
  • pouvens  

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  N

  @pouvens Pour la 2 : Equation droite (DE) y=4x−1y = 4x - 1y=4x−1 et tu vérifies que le point F n'appartient pas à la droite. Donc les points ne sont pas alignés. Pour la 3 : Equation droite (GH) y=−5x+2y = -5x+2y=−5x+2 et tu vérifies que le point K n'appartient pas à cette droite. Il reste à conclure.
• A

  Fonction carré (avec des fonctions du 2nd degrè)
  • allthekpop  

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  De rien . A+
• C

  Etudier la fonction distance parcourue en fonction de x
  • ClemenceC  

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  N

  Bonsoir ClemenceC, Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème. Pour l'expression de la fonction : calcule f(95) et f(125)
• C

  fonction carré et fonction inverse
  • clementosh  

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  oui.
• C

  MONTREZ QU'UNE FONCTION EST UNE FONCTION AFFINE
  • corinette  

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  C

  D'accord! Merci beaucoup.
• K

  Exercice fonction homographique ,fonction inverse.
  • kawaii-girl  

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  N

  Oui x = 4 B(4;-1)
• 

  Comment écrit-on : fonction carré ou fonction carrée ?
  • Thierry  

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  I

  Bonjour, Fonction carré ... également. Ah ce fameux symbole < toujours lui !
• P

  Aire en fonction d'une fonction
  • Perso  

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  C

  A ok, je te conseille de distinguer les cas, tu peux déjà résoudre le problème si AMCD forme un carré. On appelle H ce point "particulier" Ensuite tu peux distinguer les cas si M se trouve "avant" H ou "après".
• G

  Etudier la fonction qui donne la hauteur d'une rectangle en fonction de sa largeur
  • gabi-63  

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  M

  Oui, ici c'est juste une portion d'hyperbole car x ( et y ) ne peuvent pas prendre toutes les valeurs possibles. Entre quoi et quoi peut varier x ? et y ?
• P

  Etudier une fonction de second degré pour résoudre un problème
  • pauline39170  

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  M

  Oui , j'ai modifié mon précédent message pendant que tu envoyais le tien . Tu as donc : 528 = -5.5t² +88t + 528 Commence par tout mettre du même côté afin de simplifier cette équation .
• S

  Exprimer la longueur d'une clôture en fonction du coté x
  • sos93  

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  S

  Je crois que tu es tombé dans le même "piège" que moi au début. Si on te donne des informations sur la clôture du côté de la rivière c'est pas pour rien. Tu as calculé la longueur couverte par la clôture, il ne te reste qu'à ajouter les deux largeurs.
• D

  Fonctions affines et linéaire
  • dino76  

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  M

  Bonjour , Et il y a aussi Zauctore sur le coup . NdZ : oui, mais je vous laisse le topic sans regret !
• F

  Résoudre par un raisonnement géométrique une fonction avec valeur absolue
  • francky59  

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  Dans ce genre d'exercice graphiquement ou géométriquement sont les mêmes méthodes : utiliser, sur un axe, la distance d'un point M d'abscisse x au point A d'abscisse 2
• W

  Fonctions recette et bénéfice d'une entreprise
  • walid13140  

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  S

  Alors utilise-le.
• B

  Représenter une fonction définie par des valeurs absolues
  • BlackPearl  

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  B

  Oui exact, donc l'intervalle n'a pas d'importance. Merci beaucoup pour ton aide, mon résonnement était bon sauf que mon tableau de signes étant faux, il a faussé mes calculs sur les intervalles.
• L

  Fonction du second degré (de laura26200)
  • laura26200  

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  S

  La réponse au 1) me paraît correcte, et pour le 2) je partirais de f(x)=(x-2)²-2.
• 0

  Des fonctions ...
  • 06h54  

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  0

  Merci beaucoup pour ton aide ! Si j'ai encore quelques (petits) problèmes avec mon DM, je posterai(s) l'exo problématique Encore merci
• N

  Inéquation, factorisation (ex:Fonctions. Aidez moi svp)
  • Nina33  

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  maintenant avec ta forme factorisée, tu fais un tableau de signes, ok ?
• V

  Justifier le domaine de définition de f et donner son expression sur un intervalle
  • VADOR  

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  J est un point du segment [???] donc la longueur BJ doit être comprise entre ??? et ???
• F

  fonction-parabole
  • fozzyman0  

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  M

  Regarde ton cours : cela consiste à écrire x²+bx+c sous la forme : (x + ...)² ± ...
• M

  Demande de correction sur les fonctions
  • momo78st  

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  M

  Merci beaucoup Noemi, bonne nuit.
• M

  Démontrer une égalité comportant des fonctions trigonométriques
  • mperthuisot  

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  M

  Bien. Alors étant donné ton niveau (je fais référence à ta classe) je vois ça en deux étapes. Attention, accroche toi et garde ton formulaire de trigonométrie à côté. <strong>1eˋre<strong>1^{ère}<strong>1eˋre étape : Tu me simplifies : cos⁡9π10\cos \frac{9\pi}{10}cos109π​ et cos⁡6π10\cos\frac{6\pi}{10}cos106π​ à l'aide de la formule : cos⁡(π2+α)=−sin⁡α\cos(\frac{\pi}{2} + \alpha) = - \sin \alphacos(2π​+α)=−sinα (en sachant que 9 = 5 + 4 et 6 = 5 + 1 ...) c'est bon ?! <strong>2eˋme<strong>2^{ème}<strong>2eˋme étape Tu me simplifies : cos⁡π10\cos\frac{\pi}{10}cos10π​ et cos⁡4π10\cos\frac{4\pi}{10}cos104π​ à l'aide de la formule cos⁡(π2−α)=sin⁡α\cos(\frac{\pi}{2} - \alpha) = \sin \alphacos(2π​−α)=sinα en sachant que 1 = 5 - 4 et 4 = 5 - 1 ...) J'ai essayé d'être la plus claire possible sans pour autant te résoudre l'exercice mais dis moi si tu ne comprends pas. Bonne après midi.
• V

  Inverse de la somme et somme des inverses. [les Fonctions ; Seconde]
  • ViiRCmoi  

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  V

  Donc pour la Zone 1 = positif Zone 2= négatif Zone 3= positif Zone 4= négatif Zone 5= positif Zone 6= négatif ??
• V

  Résoudre un problème d'optimisation de bénéfice à l'aide des fonctions
  • ViiRCmoi  

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  V

  D'accord !!! Et pour l'enchaînement des fonctions, j'ai recherché sur internet et j'ai cru voir sur des exemples plus simples que d'autres que c'était un sorte de décomposition.. Oui ou non ?
• C

  Fonction aire parallélogramme (Ex devoir maison)
  • cloclo62  

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  N

  Bonsoir, Question 3 Quelles sont les dimensions des côtés ? valeurs de x possibles ? Calcule l'aire des triangles.
• N

  Tableau de variation d'une fonction (Ex Devoir maison)
  • noeliedu26  

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  L

  réfléchi un peu. Ta fonction est srictement croissante sur [-4;-2] -4<-2
• N

  Les fonctions gros problemes
  • nitenval  

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  N

  Bonsoir, Indique tes résultats. Quelle est l'unité que tu as choisie pour l'axe des ordonnées ?
• N

  Fonction linéaire
  • nanass29  

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  N

  Oui j'ai un peu mieux compris, faudra voir sur d'autres exercices mais normalement oui , Merçi
• V

  'Chute Libre' DM sur les fonctions [seconde]
  • ViiRCmoi  

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  V

  Merci a tous pour votre aide !! J'ai réussi mes exos
• -

  Fonction affine?
  • -nicolas-  

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  S

  Non je ne peux pas expliquer plus clairement sans le montrer sur une figure et pour cela il faudrait qu'on se rencontre physiquement (ce à quoi je ne tiens pas) ou sans donner directement la réponse. Les indications que j'ai fournit sont déjà particulièrement précise mais tu ne comprendras rien si tu n'essaies pas de visualiser sur une figure en même temps.
• F

  Résoudre un problème à l'aide des fonctions affines
  • franck.m  

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  F

  Merci
• N

  une étude de fonction...
  • nicodu33750  

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  C

  Bonjour nicodu, Il n’est pas nécessaire de passer par MP. Il n’y a rien à cacher et tes questions peuvent en intéresser d’autres. Concernant ma remarque sur l’allure de la courbe à proximité de l’axe des abscisses, je voulais simplement attirer ton attention sur la forme que prend Cf quand elle s’approche de -1 et de 0 afin de la tracer convenablement. Elle a cette allure car la tangente en ces points (-1 ;0) et (0 ;0) est verticale. Mais en seconde, vous ne devez pas avoir vu les notions nécessaires pour le justifier : dérivées et limites.
• C

  Décrire les variations d'une fonction
  • cloclo62  

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  N

  oui. As tu compris le raisonnement ?
• C

  Fonction:
  • cracra  

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  C

  Ah d'accord ! Merci beaucoup !
• M

  Aide pour Dm de math sur les fonctions / géométrie
  • mii0uchou  

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  C

  Oui, c’est pour éviter de confondre x (fois) avec x (ixe) Aire = f(x) = (1/2) . BC . AH = (1/2) . x . AH car BC=x
• A

  les fonctions carrés, inverses
  • alienor50  

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  Bonjour, Et le fiston ne peut pas apprendre seul ses cours avec ses notes prises en classe ou avec son livre qui doit apporter des réponses plus que pertinentes à ce genre d'exercice !
• C

  Probleme de fonction
  • Claraaa  

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  Bonjour, Il me semble que ce sujet a été traité plusieurs fois ici ! Essaye de voir ce que te donne la fonction Recherches dans le cadre de gauche.
• P

  Problème pour finir un DM sur les fonctions.
  • pauline73  

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  P

  D'accord merci beaucoup pour cette aide. Maintenant je devrais m'en sortir. ^^ A+ Et Bonne Année !!!
• L

  Etude d'une fonction issue de la géométrie
  • lolop53  

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  salut Thalès : PB/BO = PN/OA pour trouver PB en fonction de x.
• K

  Fonctions Aire d'un rectangle en fonction de x
  • Kwon  

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  J'espère qu'on t'a était utile allez bonnes vacances...
• N

  Etudier le sens de variation et comparer des fonctions
  • nathan-92i  

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  J

  Salut. a) Oui, c'est bien ça. Je pense que ton professeur s'attend à ce que tu le démontres en passant par l'inégalité plus que par le bon sens (je me rappelle avoir eu faux sur une telle question en seconde à cause de ça). Donc on part de a < b, on soustrait des deux côtés par a, ce qui fournit 0 < b-a. D'où le signe positif de la différence. b) Fais le calcul direct f(b)-f(a). En revanche on n'en déduit pas le sens de variation, ce n'est pas une fonction affine. L'énoncé n'est pas complet pour un élève de seconde si tu as déjà cette question. @+
• B

  fonction je cale
  • bastho  

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  S

  Bonjour. Comme f(x)=x²-6x+5 tu as bien : f(x)=(x²-6x+9)-4 C'est à dire f(x)=(x²-6x+3²)-4 Tu as bien une identité remarquable qui te permets de factoriser. Pour faire les question 2,3 et 4 tu peux remarquer que ta fonction f est en fait une translation de la fonction x→x² (dont je te laisse trouver le vecteur). Comme tu connais parfaitement les variations et le minimum de la fonction carré tu peux les déterminer pour f par une simple translation. N.B : Un petit indice supplémentaire : f(x+3)-4 = x²
• D

  Fonctions, repère ...
  • diddlmania  

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  D

  Personne ?? J'ai vraiment besoin d'aide SVP !
• P

  Démontrer qu'une Fonction est croissante
  • pauline39170  

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  P

  Cool ! Merci beaucoup de votre aide ! Bye
• Z

  Triangle ,droite parallèle au troisieme coté et fonction
  • zigh  

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  salut écris les rapports de Thalès puis avec des produits en croix, exprime les côtés en fonction de x ; ce n'est pas si difficile. ensuite, tu auras une simple équation du premier degré à résoudre.
• M

  sens de variation fonctions
  • miss2810  

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  Bonjour, Variations: As-tu vu les variations des fonctions f définies sur mathbbRmathbb{R}mathbbR par f(x) = ax² ? Tu dois avoir un tableau qui résume tout cela quand a > 0 et ... Représentation graphique: Faire comme dans toutes les études de fonctions que tu as vues : un tableau de valeurs et placer les points trouvés dans le repère dont les unités sont précisées.
• U

  fonctions!
  • ucf  

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  U

  salut, bon voila, la 1. pour la 2) on fait f(x-x) = f(0) = 0.. c'est ça? ^^ merci
• D

  Fonction.
  • dani088  

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  D

  Bonjour, Voilà la figure Je voudrais savoir si on peut choisir un chiffre au hasard ou s'il faut donner un chiffre vraiment précis.(Pour A1 : A1(3)=2x3=6 J'ai pris 3 au hasard Pour A2 : Comme la droite ne passe pas par l'origine du point, on doit prendre 2 chiffres au hasard pour déterminer la droite !) Merci pour votre aide
• P

  Résoudre une inéquation avec une fonction rationnelle
  • pierre92  

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  P

  ah oui d'accord donc on a x> (√2+1)/4 et on ne peut plus simplifier
• J

  Etudier une fonction et donner sa représentation graphique
  • jspdu02160  

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  S

  a oui dsl tu es en seconde oublie l'histoire de la dérivée tu sais qu'un fonction est croissante si pour a < b , f(a) < f(b) utilise ça
• S

  Calculer une longueur en fonction de x
  • sylvaindu78  

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  Bonsoir, Tu peux faire de la trigonométrie dans le triangle AMQ rectangle en M : l'angle A mesure 60° car ABC est équilatéral. Tu t'en sors ?
• V

  Fonction de reference
  • vinvin  

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  Bonjour, Tu sais que AD = 10 et que DN = 2x Donc que vaut AN ? Tu sais que AB = 4 et que BM = x Donc que vaut AM ? L'aire du triangle rouge = (aire du rectangle ABCD) - (les aires des 3 triangles rectangles non colorés) Pour cette partie tu n'as pas besoin de cours de cette année !
• P

  Dresser le tableau de variation d'une fonction du second degré
  • paulene  

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  P

  merci merci beaucoup c'est vraiment gentil, j'avais effectivement vu en faisant la courbe que l'aire minimale était 7 cm² et que la valeur de x était 2 mais je ne voyais pas comment la calculer et grâce à vous je sais comment le faire !!!bonne journée
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  dm math 2nd fonctions n°2
  • 0x-Aliine  

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  J

  Salut. Ca m'étonnerait que ton prof ait écrit "mm", "les resultatas trouvées", oublié tous les accents, et j'en passe. Bon bref commençons. Les fonctions f et g sont dans ton cours. La fonction h est une fonction linéaire vue au collège, et k une fonction affine. Mais si tu ne te rappelles pas des tracés, on va essayer de les retrouver tranquillement Un point M appartient à la courbe d'une fonction f si ses coordonnées vérifient M(x;f(x)). Donc il suffit de prendre plusieurs x différents et de placer les points, puis de les relier. Par exemple prenons le f de l'énoncé. f(x)=x². f(x=-2)=(-2)²=4 donc le point M(-2;4) appartient à la courbe. f(x=-1)=(-1)²=1 donc le point M(-1;1) appartient à la courbe. f(x=0)=0²=0 donc le point M(0;0) appartient à la courbe. f(x=1)=1²=1 donc le point M(1;1) appartient à la courbe. f(x=2)=2²=4 donc le point M(2;4) appartient à la courbe. Plaçons-les sur le graphique, et relions-les. Tu as l'allure de ta courbe. Essaie de faire pareil avec les autres fonctions, en choisissant des x judicieux. Par exemple pour g, tu ne peux pas prendre x=0 (division par 0). Donc prends un x qui se rapproche de 0. Par exemple x=1/4, alors g(x)=1/(1/4)=4. C'est facile à calculer, et à tracer. Dès que tu as finis, on continue. @+
• 

  DM fonctions N°2 de 0x-Aliine
  • Zorro  

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  Bonjour, Si tu avais lu tous les conseils à suivre ici, tu aurais : Qu'il ne faut pas poster n'importe où . Qu'il ne faut poster qu'un exercice par dicussion Qu'il faut essayer de faire en sorte que son énoncé soit compréhensible = éviter les multiple fautes d'orthographe et utiliser les touches de ton clavier pour écrire 1/2 il doit bien y avoir une touche sur laquelle il y a le symbole / non ? Tu peux modifier ton énoncé en cliquant sur le bouton "Modifier"
• L

  Exercices sur les fonctions (ex bonjour)
  • lapinouche  

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  Bonjour, On va supposer que j'ai bien interprété l'expression de h(x) Pour montrer que 49/8 est le maximum de h sur mathbbRmathbb{R}mathbbR, il faut montrer que pour tout x de mathbbRmathbb{R}mathbbR on a bien h(x) ≤ 49/8 Ce qui revient à montrer que pour tout x de mathbbRmathbb{R}mathbbR on a bien h(x) - 49/8 ≤ 0 Il faut donc calculer h(x) - 49/8 et montrer que c'est un nombre toujours négatif. Pour les éventuels antécédents de 7 il faut résoudre f(x) = 7 Pour les variations, il faudrait une précision sur l'intervalle ]- ????? ; 1/2[ Pour la factorisation avec ma supposition, il faut utiliser une identité remarquable du genre a2a^2a2 - b2b^2b2 = .....
• B

  Question sur la fonction Carré
  • bryandu13  

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  On reprend : a ≤ 1 donc a - 1 ≤ ???? b ≤ 1 donc b - 1 ≤ ???? Donc avec les variations de la fonction carré sur les négatifs comment sont rangés (a - 1)² et (b - 1)² sachant que (a - 1) < (b - 1) As tu (a - 1)² < (b - 1)² ou (a - 1)² > (b - 1)² ?
• J

  DM pour lundi: fonctions
  • juninho  

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  J

  merci j'ai réussi le 1 mais je bloque au 2 . J'ai trouvé: v(x)=(40x)/(x+20)=24 (40x)/x=-480 x/x=-12 est ce que c'est le bon début , car je n'arrive plus à trouver x, aprés.
• J

  Résoudre algébriquement des inégalités
  • juninho  

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  J

  peut- tu me mettre un exemple (qui marche ou qui marche pas) stp ?
• W

  C'est un exercice sur les vecteurs et fonction
  • wizard23  

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  Z

  Oui une fois que tu as démontré l'égalité.
• J

  fonction valeur absolue
  • jspdu02160  

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  Z

  Exact!
• J

  Dresser le tableau de variation d'une fonction racine carrée
  • jspdu02160  

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  J

  A oé merci beaucoup !!
• D

  sens de variation Fonction : x au carré - x
  • dauphin  

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  cela veut dire quoi en seconde ""car à l'intérieur c'est positif"" ? à l'intérieur de quoi ? tu es vraiment en seconde ?
• T

  Lecture graphique de courbes représentatives de fonctions
  • tibo02  

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  T

  merci et a bientot
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  fonction problème
  • mélanos  

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  V

  salut après réflexion je me demande si tu as indiqué ton vrai niveau.ce serait plutôt première ? sinon en seconde il y a un problème ... @+
• T

  Déterminer coordonnées point d'intersection d'une courbe avec l'axe des ordonnées
  • tinethia  

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  tinethia merci beaucoup je vien de finir mon exercice !!! encore merci !!! lol faut bien vou le dire aussi quand sa se termine !! xD Oui ! En général ça fait plaisir à celui ou celle qui t'a aidé
• Y

  verifier une fonction
  • yoshi34  

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  Y

  oui en fait c'était tous simple mais j'avais pas compris ^^ il me la expliquer ce matin et tout est ok merci en tout cas !!
• M

  Montrer qu'une fonction est une droite
  • madaysi  

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  Il faut le prouver qu'ils sont colinéaires ! Calcule leur déterminant.
• F

  Calcul d'images et antécédents de points par une fonction affine
  • floriane77176  

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  F

  a daccord j'ai compris merci beaucoup
• P

  Résolution d'un problème de distance, vitesse et valeur max d'une fusée
  • Psyko  

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  En utilisant le fait qu'un nombre au carré est toujours positif, tu vas pouvoir prouver que -4( T - 32.5 )² +Q ≤ Q quelque soit x réel. Q est donc la hauteur max recherchée. Ce que tu appelles la "correspondance" : il faut simplement que tu dises pour quelle valeur de T ce maximum Q est atteint. Or ce maximum est atteint quand le nombre au carré vaut 0 (0 la valeur minimum pour un nombre toujours positif).
• F

  Mettre en équation et résoudre un problème de salaires
  • frizou70  

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  Salut, frizou70 Voilà l'exercice, j'ai déjà fais des équations : 1060+0.03x et 1000+0.04x mais ça ne m'avance pas vraiment étant donné que je ne sais pas si c'est juste C'est juste ! (Mais il ne s'agit pas là d'équations mais d'expressions.)
• F

  Déduire l'expression d'une fonction à partir de sa courbe
  • fabio  

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  V

  excellent on peut aussi écrire f(x)=√(1-x²) mais ce n'est pas " plus mieux " @+
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  fonction affines
  • melan95  

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  M

  Merci beaucoup
• S

  DM sur les fonctions n° 1
  • selene  

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  S

  c 'est bon j'ai compris mais je te parle de la question 2: pour dire si c'est vrai ou faux ou si le tableau ne permet pas de le dire f(-2) plus grand que f(-1) ; f(-3) plus petit que 4 ; si x appartient a l'intervalle 4;6 alors f(x) plus grand ou egale a 0
• S

  deuxieme exercice du DM sur els fonctions
  • selene  

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  P

  Un exercice bien marrant. Le but de ton prof c'est de voir si tu as bien assimilé la notion de fonction, qui, lorsque tu lui injecte un nombre, te renvoie un autre nombre ... Et cet exo découle simplement de la notion de représentation graphique, et surtout de la définition de la représentation graphique, qu'on t'apprend en seconde puis que tu revois en première. *La courbe représentative de f(x) est l'ensemble de points M(x,y) tel que f(x)=y. * Juste, n'oublies jamais ce qu'a dit raycage, c'est à dire qu'un point est repéré par des coordonnées sur l'axe des x et des y. Il est plus pratique de dire M(2,3) que de dire "On considère le point M dont les coordonnées correspondent à un déplacement de 2 unitées sur l'axe des x et de 3 unitées sur l'axe des Y ..." Autre chose à retenir par rapport aux fonctions et aux représentations graphiques : le x sont horizontales, les y verticales. Pourquoi ? Parce que le x à deux jambes pour porter le y !!! Et derniers conseils, n'hésite jamais à prendre du recul, cherche à savoir ce que veut ton enseignant en te posant tel ou tel exo, et surtout dis toi que les maths, c'est faisable, tant qu'il n'y a pas ce genre de symboles de partout : ∫, ∂, nabla, etc ... Enjoy Mathieu. PC INSA Lyon.
• L

  Compléter le tableau de variation d'une fonction et dresser son tableau de signe sur un intervalle
  • lamiss627  

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  J

  Salut. On en reprend donc à ta question. Si f(0,5)=0, que f est censée faire de 0,5 à 3, sachant que f(3)=0 et que elle est a priori décroissante sur cet intervalle ? On peut donc enrichir le tableau là. @+
• P

  Généraltés sur les fonctions (Ex : problème avec mon DM)
  • popo77  

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  J

  Eh bien, il faut résoudre : (2x-3)/(x+1) = 1 Ce qui fait 2x-3 = x+1 Plus qu'à finir de résoudre... Voilà !
• M

  Exprimer y en fonction de x
  • max91  

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  M

  cool je te remercie pour m'avoir aidé heureusement que tu es est la raycage a+.
• M

  Besoin d'aide : fonction affine par morceaux
  • missbershka59  

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  M

  merci beaucoup
• S

  Exprimer l'aire du carré en fonction de x
  • sisidu069  

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  S

  j 'ai oublié la moitié de mon calcul pour l'image 2 √2 -1
• S

  FOnction surement ...
  • sisidu069  

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  Z

  C'est une question.. Le coté vaut x donc l'aire du carré vaut quoi ?? On te demande en fonction de x
• L

  comparer des périmetre en fonction de x et résoudre des équations
  • lov3-for3ver  

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  J

  Salut. Oui c'est bien ça. @+
• D

  resoudre une inéquation à l'aide de la parabole de la fonction carré X->X²
  • dynam  

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  Et pour X2X^2X2 = 9 tu trouves quelles valeurs pour X ? Donc pour (x−1)2(x-1)^2(x−1)2 = 9 tu touves quelles valeurs pour (x-1) ?
• M

  Fonction (parité,signe...)
  • mathoc  

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  M

  Merci pour tout!
• N

  Scinder: fonction affine
  • nadd  

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  N

  merci beaucoup miumiu mais maitenant jai reussi a faire cet exercice ! mais je c'est pas comment on suprime le sujet ! par contre si tu pourais m'aider sur l'autre exercice pour la question 2)a) ca m'arangerais ! merci d'avance !
• N

  Fonctions affines de nadd
  • nadd  

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  N

  sil vous plait faut vrement que quelqu'un m'aide !!!!
• P

  quotient et fonction
  • popo6225  

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  M

  re Citation F(x) =3x + 5/x² + 5x - 4/x il y a des valeurs iterdites il faut que x²+5x=0 x=0 x²+5 =0 si xdifférent de 0 on resout sur /0 et 5 j'ai l'impression qu'il manque des parenthèses f(x)=3x+5x2+5x−4xf(x) = 3x + \frac{5}{x^2} + 5x -\frac{4}{x}f(x)=3x+x25​+5x−x4​ ou alors f(x)=3x+5x2+5x−4xf(x) = 3x + \frac{5}{x^2 + 5x} -\frac{4}{x}f(x)=3x+x2+5x5​−x4​ si c'est la première alors il faut dire que f est définie pour x≠0 soit R{0} si c'est la deuxième alors il faut dire que f est définie pour x≠0 mais aussi pour x^2 + 5x ≠ 0 soit x ≠ -5 R{-5;0}
• M

  pourcentage et fonctions
  • mat-mat  

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  M

  non il n'a pas a réduction donc pour une heure il paie 12 × 1 = 12 euros pour deux heures 12 × 2 = 24 euros pour x heures il paie ...
• M

  Exercice sur les fonctions usuelles/stats
  • mathoc  

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  M

  Merci en fait on pouvait meme ignorer c (=0) et faire un systeme a 2 équations (je me sens plus à l'aise). Donc je trouve par substitution (ou combinaison, le cours remonte à tellement longtemps) b=19.5 et a=-3.5. Encore une fois merci de votre aide (jeet-chris et cosmos..heu j-gadget :razz: ).
• M

  m'en sors pas!etude fonction, seconde !!help
  • maelyss  

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  M

  coucou pour montrer qu'une fonction est croissante sur un intervalle il faut montrer que pour a < b on a f(a) < f(b) pour tout x positif ou nul pour x_1< x_2 alors x_1 + 1 < x_2 + 1 à toi de continuer
• M

  fonction paire et impaire, verification svp
  • maelyss  

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  M

  a d'accord, merci beaucoup pour ton aide!
• X

  Etudier le sens de variation d'une fonction f
  • xxlOcadOllxx  

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  M

  tu dois pouvoir dire si la fonction est croissante ou décroissante sur l'intervale qu'on te donne tu poses x1≤x2x_1 \le x_2x1​≤x2​ alors x1−2≤x2−2x_1 - 2 \le x_2 - 2x1​−2≤x2​−2 essaie de continuer maitenant Ce n’est pas parce que les choses sont difficiles que nous n’osons pas les faire mais parce que nous n’osons pas les faire qu’elles sont difficiles. SENEQUE alors vas-y montre moi ce que tu sais faire ^^
• A

  Donner l'expression d'une fonction affine en fonction de x
  • annah_54  

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  E

  Bonjour, tu peux aussi tracer des droites passant par le point de coordonnées (3 , 4) et qui ont un coefficient directeur entre 0 et 1. Donc si tu veux la droite d'équation y = 4 puis y = x + 1 mais elles ne comptent pas puisque tu mentionne que 0 et 1 sont pas inclus. Puis des droites ayant des coefficients entre 0 et 1 (juste pour te rendre compte de ce que tu cherches). Enfin aides-toi du fait que f(1) soit un entier, c'est "assez" important!! Bon courage.
• N

  Exercice variations de fonctions
  • nanoch  

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  Bonjour, Et dans tout cela tu as réussi à faire les premières questions ! Donc si tu nous donnais l'expression que tu trouves pour f(x). Pour calculer f(a) - f(b) il suffit de calculer f(a) et f(b) et de faire f(a) - f(b)
• D

  Factoriser une fonction et déterminer l'image/ l'antécédent d'un nombre par cette fonction
  • dibiaa  

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  D

  [url*=http:]interdit par le règlement[/url] sur ce lien il y a mes exercices povez - vous me corriger celle que j ai demander de l aide suppression de scan par miumiu
• K

  fonction associées aux fonction de réfèrence
  • kimaz91  

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  Lorsque le coefficient est négatif, la courbe sera renversée : les ordonnées qui étaient positives deviennet négatives, etc. c'est la règle des signes. Fig. avec Edugraphe.
• A

  Parmi les fonctions suivantes reconnaître les fonctions affines
  • Aline59  

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  A

  Merci j'ai réussi mon exo . :razz: