Forum 1ère ES

• L

  Exercice de Pourcentages : Les centenaires.
  • Lucasgelerenmath  

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  bonjour prends les questions les unes après les autres, elles n'ont rien de difficile. question 1) au 1er janvier 2010, la France comptait 15000 centenaires. Depuis 1970, le nombre de centenaires a donc été multiplié pas 13 dit l'énoncé. question 2) par exemple, multiplier par 5 revient à augmenter de 400%, car 5 = 1 + 400/100).
• S

  Exercices de dérivation
  • Sedanais08  

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  P

  Waip parfait Pour g' tu a une √x donc tu te place sur 0,+oo ( ouvert pour le 1/√x ) Sur cette intervalle tu dit que √:ℜ+->ℜ+ ( donc maintenant le dénominateur est ttjour positif Le numérateur négatif si x>1/2 positif si x<1/2 voila Pour i' regarde ce Qu on a fait pour h ! X²>o donc 1/x²>o 1/(w-2)² même raisonnement et donc ttjour positif
• P

  Traduire un problème par une suite et le résoudre
  • Pierre1ES  

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  P

  1} x.(1+0,028)^25=2x ... voila (x etant une population) donc une augmentation de 2.8% durant 25 fait bien doubler la pop. 2} bien ses calcules sont bon, il a multiplier par 2 la population a chaque foi... sans se trompé^!! ^^ 11m(1+0,028)^25 =22 22M foi 2 = 44 ...
• R

  Elasticité/Dérivation ?
  • robindubois  

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  R

  et j'obtient x1=-14 et x2= 3 ok ça c'est bon et pour le 3 quand ils me demandent de déterminer Ef(x) pour x éléments de I, il faut que je fasse le calcul Ef(x) pour chaque élément de l'intervalle ?
• M

  Dérivées de fonctions
  • mimie945  

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  C'est bien ça !
• C

  exercice sur les dérivées
  • chokr  

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  N

  Non, Il manque des termes au développement (ax+b)(x+1)²+c = ax³+2ax² + ax + bx² + ........+ b + c Rajoute le terme manquant ..... puis ordonne les termes selon les puissances décroissante de x, puis identifie terme à terme de même degré ax³ = x³ ....
• F

  Les limites 1ère ES
  • FranckR913  

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  La limite de 1/x² en +∞ est 0.
• L

  Calculer les limites et asymptotes de fonctions rationnelles
  • ludii  

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  De qui parles-tu exactement ? Pour trouver une limite , il n'y a pas UNE méthode. Ou bien il n'y a pas d'indétermination et on peut utiliser directement les théorèmes du cours , ou bien il y a une indétermination et l'on doit transformer l'expression (pour pouvoir ensuite utiliser les théorèmes du cours ). Pour ta question 2) , après la transformation et la simplification proposées , lorsque x tend vers -∞ ou verx +∞ , 1/x² tend vers 0 donc f(x) tend vers (1-0) /(1-0)=1 La droite d'équation y=1 est asymptote ( horizontale ) à la courbe. Pour tes questions 3) et 4) , il n'y a pas d'indétermination. Tu peux obtenir directement les limites demandées.
• M

  Fonction : Vérifier que 2 expressions sont égales
  • mimi59  

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  M

  mimi59 mtschoon j'ai cherché avec ce que tu m'as dis mais j'ai pas trouvé est ce que tu peux me dire le début??? Bonjour, Je ne fais qu'écrire ce qu'a dit mtschoon. x−1−1x−2=(x−2)∗x−(x−2)∗1−1x−2=...x- 1 - \frac{1}{x-2}= \frac{(x-2)*x - (x-2)*1 - 1}{x-2} = ...x−1−x−21​=x−2(x−2)∗x−(x−2)∗1−1​=...
• C

  Trouver l'asymptote de la courbe d'une fonction
  • charlotte  

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  C

  d'accord, merci ... je ne sais pas trop comment je vais le représenter étant donné les valeur de x.
• M

  Simplifier une expression à l'aide des formules sur les fractions
  • mimi59  

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  J'ai réduit au même dénominateur qui est (x-1)(x+1)
• C

  fonction bénéfice - bénéfice maximal
  • cSc  

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  C

  J'ai fais la premiere question, mais la suite me bloque. Voici ce que j'ai trouvé: Pour la question une j'ai remplacé les x par 5 (pour les 5tonnes) et ensuite par 1 (pour les une tonne) J'ai trouvé pour B(5)=16 et B(1)=0 Je ne suis pas sur, j'ai beaucoup de mal. Merci de votre aide ! Voici l'énoncé. Une usine fabrique et vend un produit dont la quantité journalière, exprimée en tonnes, peut varier de 0 à 5 tonnes On suppose que toute la production est vendue. Le bénéfice, exprimé en milliers d'euros et noté B, en fonction de cette quantité x et vérifie B=x³-12x²+45x-34. Calculer le bénéfice, en euros, pour 5tonnes de produit puis pour une tonne de produit. Calculer B'(x), vérifier que B'(x)= 3(x-3)(x-5) et étudier le signe de B'(x) à l'aide d'un tableau de signe. Étudier la fonction B sur l'intervalle [0;5] Construire la représentation graphique de la fonction B dans le plan menée d'un repère orthogonal (O;i:j) (unités: 1cm pour une tonne ; 1cm pour 2 000 euros.) Pour quelle quantité de produit le bénéfice est-il maximal ? justifier. A partir de quelle quantité la fabrication est-elle rentable ? edit : merci de donner des titres significatifs
• C

  Souci de Calcul
  • Carmelle  

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  C

  Ok ! Merci beaucoup !!!
• C

  Calculer les probabilités d'événements
  • Callager  

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  C

  Bonjour, j'ai un DM de maths à rendre pour la rentrée sauf que l'exercice donné par le prof est vraiment compliqué, je ne comprend aucunes questions ! J'aimerai beaucoup avoir de l'aide, merci. Voici l'énoncé : Dans un examen l'un des exercices est un QCM de trois questions numérotées 1,2 et 3. pour chaque question, trois réponses sont proposées, parmi lesquelles une seule est exacte. Notons A la première réponse proposée, B la seconde et C la troisième. Le barème de notation est le suivant : Une bonne réponse rapporte 1 point ; une mauvaise réponse enleve 0,5 point. L'absence de réponse n'apporte ni n'enleve aucun point. Si le total de points est négatif, la note globale attribuée a l'exercice est 0. Un éleve décide de répondre au hasard à toutes les questions : Il indique donc sur sa copie une liste ordonnée de trois lettres. Par exemple s'il choisit la réponse A pour la première et pour la dernière question, et la réponse C pour la deuxième question, il répond "ACA" 1- quelles sont les différentes notes que peut obtenir cet éleve au QCM ? 2-quelle est la probabilité qu'il obtienne trois points Dans cet exercirce ? 3-quelle est la probabilité qu'il obtienne au plus la moyenne ? 4- on suppose que la solution au QCM est "AAA" énumérez toutes les réponses permettant d'obtenir la note 1,5. En déduire la probabilité d'obtenir cette note. 5- donner la loi de probabilité de la note obtenue au QCM par un éleve qui décide de répondre au hasard et à toutes les questions. J'ai déjà répondu à la première question où j'ai trouver 27 réponses possibles et la deuxième question, cependant je bloque sur le reste... En espérant que vous pourriez m'aider, merci d'avance.
• P

  DM, dans le chapitre des statistiques 1er ES
  • pizesse  

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  P

  Bonjour, mon prof m'a donné un exercice à faire pendant les vacances mais je m'en sort pas : 50 sujets sont soumis à un test. On leur présente 30 anagrames simples et on lur demande de les resoudre en 20 minutes. (MARIE est une anagramme de AIMER) Un psychologue a consigné les résultats dans un tableur et otenu le graphique ci-dessous. La moyenne est x(barre)= 20 anagrammes et l'écart type est s=4.5 1)a- Donner les valeurs extrêmes et la mediane. Interpréter la médiane par une phrase. b- Si le maximum était de 30, que deviedrait la médiane ? Et la moyenne ? 2)a- Représenter graphiquement la répartition des sujets ayant participé à ce test en fonction du nombre d'anagrammes résolues (diagrame en batons des effectifs). b- Placer la médiane et la moyenne, ainsi que les bornes du segment [x(barre)-s;x(barre)+s]. On considère que le résultat d'un sujet est : médiocre s'il est inférieur à 15 ; moyen s'i est au moins 15 et d'au plus 25 ; et excellent s'il estsupérieur à 25. Quelle est la part des sujets moyens pour ce test ? Je n'y arrive pas, quelqu'un pourrais il m'aider svp
• S

  dm sur les systémes
  • sofi60400  

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  S

  Bonjour, Depuis quelques jours je suis embêté avec ce systéme je n'arrive pas à répondre à la question 1 ; je n'arrive pas au m^éme systéme qu'à l'énoncé !!! Pouvez-vous m'aider s'ils vous plait [Voici un modéle de simple complexe industriel. *Le complexe est constitué d'une centrale éléctrique au fioul,d'une raffinerie de pétrole et d'un chemin de fer. *La raffinerie utilise pour 1€ de fioul produit 0,20€ d'électricité et 0,10€ de transport féroviére. *La centrale électrique utilise pour 1€ d'élctricité produite, 0,55€ de fioul, 0,10€ d'élctricité et 0.05€ de transport féroviére. *Le chemin de fer utilise pour 1€ de transport, 0.60€ d'électricité er 0,20€ de fioul. Ce complexe industriel doit livrer à l'exterieur du fioul pour un montant de 92000e et de l'électricité pour un montant de 38000€. 1).Monter que l'énonce=é se traduit par le systéme (S): x-0,55y-0,2z = 92000 -02x+0,9y-0,6z = 38000 0,1x+0,05y = z ] PS: aussi je ne trouve pas nirmale la valeur souligner parce que dans l'énoncé il n'y a pas de (02) Moi j'ai fais pour vérifier le systéme: fioul électricité Transport centrale électrique 0,55 ////////// 0,05 raffinerie ////// 0,20 0,10 chemin de fer 0,20 0,60 //////////// = = = 92000 38000 z
• O

  Calculer les limites d'une fonction à l'infini
  • onarum28  

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  Oui, tu as bien compris.
• M

  Calculer la dérivée de la fonction f
  • MargauxL  

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  M

  ha d'accord ! Merci bien
• L

  Exercice coût total et coût marginal
  • lolo29  

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  c'est bon, j'ai vu mon erreur ! merci beaucoup
• S

  Devoir maison sur les matrices !
  • sosmath01  

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  De rien. Bon courage.
• S

  Problèmes - Suites et pourcentages
  • sonia.tanaz  

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  N

  Bonsoir, Attention : un exercice par post. Comment calcule t-on les intérêts pour un placement ? Fais le calcul dans chaque cas.
• J

  Résoudre un problème en utilisant les suites géométriques
  • jérome955  

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  J

  à la c) , c'est celle qui me bloque depuis taleur
• C

  Déterminer la valeur optimale d'une variable à l'aide des dérivées
  • chokr  

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  N

  Des problème de signes C'est V'(x) - C'(x) rectifie les calculs
• H

  DM 1ERE ES OPT. MATHS: COURBES DE NIVEAUX, SURFACES
  • hermariane  

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  H

  Bonjour! J'ai un exercice pour Option Maths, en faisant afficher une surface en utilisant Excel. La surface S est définie par la fonction z=(y^2/5)-x pour x [-5;5] et y [-5;5] J'ai déjà tracé la surface. On nous demande ensuite: a) Expliquez pourquoi la courbe de niveau 0 est un arc de parabole. Ici j'ai pensé prouver qu'il y a une symmétrie en calculant les images, ou bien montrer que comme l'équation est y^2 alors on trouve une parabole. b) Plus généralement pour k [-5;5] démontrez que la courbe de niveau k est un arc de parabole. On note C l'intersection de S avec le pan d'équation x=0. a) Indiquez une équation de C. Ici j'ai pensé faire un système z= (y^2/5)-x x=0 b) Étudiez les variations de la fonction g: x->x^2/5 pour x [-5;5] et construisez la courbe C. les courbes délimitant les bandes coloriées sont des courbes de niveau. Représentez les projections orthogonales de ces courbes de niveau sur le plan d'équation z=0. Merci beaucoup!
• S

  Comment faire avec un chiffre au cube
  • Seven  

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  Bonjour La dérivée de x³+2x-1 est 3x² + 2 ; est-il besoin de delta pour voir que celle-ci est positive, pour toute valeur de x ? x² est toujours positif, donc 3x² aussi et lorsqu'on ajoute 2 à 3x², cela reste positif. La fonction est donc croissante.
• C

  exercice géométrie dans l'espace 1ère ES
  • chokr  

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  C

  Pourriez-vous m'aider SVP??? c'est urgent merci
• J

  Limites, position relative et asymptote oblique d'une fonction
  • justine857  

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  N

  Bonjour, Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème. Le dénominateur de la fonction peut-il être nul ? Quelle est la limite de x³/x² quand x tend vers ∞ ? Réduis au même dénominateur puis identifie.
• C

  systeme linéaire
  • charlotte  

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  C

  merci beaucoup !!
• S

  Résolution d'un système de trois équations à trois équations
  • sabrina02  

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  Bonsoir Noemi ( Je n'avais , une nouvelle fois , pas vu ta réponse...) *** Pas de problème mtschoon, les deux aides sont complémentaires***
• B

  Les systèmes 1ere ES
  • Busoux  

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  S

  bonjour alors je suis en galère pour mon dm l'énonce: Déterminer la fonction trinôme f dont la représentation graphique passe par les points A(0;2) B(1;9) C(-1;-1) écrire f(x)=a x(carré)+b(x)+c et montrer que (a,b,c) est solution d'un système de trois équations à trois équations. Moi j'ai fait 0a(carré)+b +c=2 a (carré)+b +c=9 a (carré)+b -c=-1 mais sa donne b=-3 c=5 a=2 et sa c'est faut quand on vérifie les coordonnées
• O

  Dérivations besoin d'explications
  • onarum28  

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  S

  Il faut d'abord que tu dérives ta fonction, ensuite tu as une formule de la tangente: y= f'(a)(x-a)+f(a) pour la question a) on se met au point d'abscisse=1 dans la formule ca veut dire a=1, il faut donc que tu calcules f(1) et f'1) et que tu remplaces dans la formule, ensuite tu développes et réduis ton expression. b) c'est le même principe tu calcule f(2) et f'(2) tu obtiens ton équation de la tangente au point d'abscisse 2 et pour savoir si ca passe par l'origine, comme ton équation sera de la forme y=mx+p il suffit de vérifier que si tu prends x=0 alors y=0 (coordonnées de l'origine est (0;0))
• C

  Rectangle d'or.
  • Cynthiouuh  

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  Bonjour Les étapes de construction (en enlevant les calculs) ne sont pas très difficiles : Construire un carré ABCD de côté c. Soit I le milieu de [AB] Construire le cercle de centre I et de rayon IB. Ce cercle rencontre [DC) en E. Placer E. Placer F tel que ADEF soit un rectangle.
• B

  Généralités sur les fonctions.
  • Baba  

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  B

  Merci beaucoup
• A

  Calculer la dérivée d'une fonction et étudier son sens de variation et ses extremums
  • arno59  

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  A

  Merci beaucoup pour vos renseignements J'ai bien trouvé 2 et 4 pour les extremums et j'ai bien trouvé que f(1) et f(5) était respectivement égaux à 0 et à 4 je vous remercie grandement pour votre aide
• A

  Calculer l'erreur commise en pourcentage
  • arno59  

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  N

  Bonsoir, pour a) c'est 1,004³ = ....
• A

  Résoudre un système de deux équations
  • arno59  

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  N

  Bonsoir, Tu as trouvé deux valeurs pour y Pour calculer x, utilises une des deux équations de départ x + y = 21 ou xy = 98
• G

  Système d'équation inéquations
  • gaelle94  

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  G

  oui d'accord merci
• O

  Calcul de dérivations
  • onarum28  

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  N

  C'est correct.
• O

  Exercice: QCM dérivation
  • onarum28  

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  O

  Merci beaucoup pour ton aide, devoir terminé
• M

  Etudier le signe, variations et extremums d'une fonction
  • mpidu1622  

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  N

  Donc calcule le discriminant puis les deux solutions.
• D

  Prix d'équilibre
  • dani088  

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  D

  Pouvez-vous m'aider??
• M

  Etude d'une fonction et équation d'une tangente
  • mpidu1622  

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  M

  merci
• D

  Etudier et représenter une fonction affine par morceau
  • dani088  

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  D

  D'accord, je n'avais pas fait attention, merci beaucoup pour votre réponse.
• D

  Interpolation linéaire
  • dani088  

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  D

  J'ai calculé sur 20 mois la mensualité ainsi que le coût total du crédit pour un montant d'emprunt de 150 euros. Pour la mensualité j'ai trouvé 8.32 euros et pour le coût total du crédit j'ai trouvé 15.17 euros. Maintenant je ne comprend pas très bien comment faire pour déduire le montant de l'emprunt pour une mensualité de 180 euros.
• D

  Etudier une fonction affine par morceau
  • dani088  

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  D

  Bonsoir, J'ai pu mettre mon graphique, pouvez-vous m'aider maintenant? Merci d'avance..
• C

  Déterminer les coordonnées de l'équation pour que la courbe vérifie des conditions
  • chokr  

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  N

  On a utilisé cette indication pour trouver c. La question est résolue , les valeurs de a, b et c ont été trouvées.
• C

  Calculs de probabilités relatives aux couleurs de tulipes
  • charlotte  

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  C

  D'accord merci je vais essayé de faire comme sa
• S

  Exercice sur equation de polynome du 2nd degré
  • Seven  

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  N

  Non Réduire au même dénominateur : 3 - 2/(x+1) = 0 [3(x+1) - 2]/(x+1) = 0 simplifie le numérateur puis résous : numérateur = 0 avec x différent de -1.
• G

  exercice d'équation a deux inconnues
  • gaelle94  

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  G

  d'accord merci.
• L

  Mise en inéquation linéaire d'un problème
  • Louiseleleu  

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  D

  Bonjour Avant de commencer à t'aider j'aimerai savoirce que tu as fait
• M

  Aide pour dm (les vecteurs)
  • mellimelle  

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  V

  Ben ta FB+FE+FG=3FM et FB+FE+FG=FD donc 3FM=FD et ainsi ....
• P

  Etude de sens de variations
  • pierremath  

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  N

  Bonsoir, un oubli de division par 4a² pour 275, Comme C(q) et la somme de deux nombres positifs, son maximum est atteint pour q = .... le cout fixe ne dépend pas de q, soit ...
• M

  Factorisation, équation et augmentation en pourcentage
  • Mäxx'  

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  N

  Oui, Prix + 2x
• M

  Trouver le nombre dérivé d'une fonction en un point
  • Misschic77  

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  M

  D'accord merci.
• R

  Questions fonctions dérivées
  • rafouw  

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  S

  Oui merci c'est ce que j'avais fait j'ai rendu ma feuille ce matin je te dirais le résultat des que je les ai merci noemi
• F

  Questions pourcentages et évolutions (I)
  • foudre3  

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  F

  Ok merci. Quel calcul faut-il que je fasse pour trouver les cases manquantes ? Je fais 35-4.2 ? etc ?
• F

  Questions pourcentages et évolutions (II)
  • foudre3  

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  C'est très bien ainsi. ^^
• S

  Problèmes de fonctions
  • Simply  

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  S

  Oui c'est bon je trouve sa mais que dois je en conclure le volume x de la boite est égale a 900x-120x²+4x³ centimetre³ ????Ou peut être faut-il donner la formule et non pas une valeur exact ? Sa ne veut rien dire ??? et pour la question 2.c le volume maximal de la boîte est égale a 2000 atteint pour x =5?????
• A

  Décomposée de fonction - 1ES ( prix d'un menu)
  • angeliquemechta  

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  N

  oui, C'est correct.
• T

  Du second degré - Consecutifs
  • Tetii  

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  a(a+3) = A et (a+1)(a+2) = A+2 Soit a(a+3)x(a+1)(a+2) = A x (A + 2 ) = ....
• N

  Résolution d'un système d'équations à 3 inconnues
  • nico093  

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  x=3;z=3;
• M

  Exercice de bénéfice maximal .
  • missile  

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  N

  Bonjour missile Dans la première ligne du tableau de variation, tu places les valeurs particulières de q qui annulent la dérivée.
• M

  contrainte
  • mellimelle  

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  pour 12X et pas 12Y car lion c'est Y =76X
• L

  Probléme de proportions
  • Laeelaa62  

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  Je t'en prie Bonne fin d'année à toi aussi !
• M

  contraintes en inequations
  • mellimelle  

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  La somme 25x + 50y
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  équation du second degrés
  • mr24  

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  Re bonjour @Mr24 : essaie de travailler mieux que cela, autrement on se désintéressera de ton sujet ! Merci.
• L

  Géneralités sur les fonctions
  • Laure07  

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  N

  Bonsoir, b) C'est une démonstration qui est demandée. Etudie le signe de f(x) -y. Si un litre est vendu 3,2 euros, x milliers de litre sont vendus ..... 500 euros = ..... milliers d'euros
• C

  intervalle de rentabilité d'une production
  • charlotte  

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  C

  oui, c'est vrai. J'avais complétement occulter le fait que dans la logique des choses q était positif. Merci de m'avoir aidé.
• O

  Traduire par un pourcentage d'évolution
  • onarum28  

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  N

  C'est correct
• M

  Système d'inéquation traduisant les contraintes d'un problème
  • MaoGirl  

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  M

  Bonjour, voilà DM de Maths pour les vacances de Noël super! Sauf, que j'ai un petit problème avec cet exo: Une compagnie maritime de transport inter-îles dispose de 11 bateaux de deux modèles: 5 du modèle M1 pouvant transporte à pleine charge 400 personnes et 15 véhicules. 6 du modèle M2 pouvant transporter à pleine charge 100 personnes et 30 véhicules. Un organisme désirant acheminer 1600 personnes et 120 véhicules se propose de déterminer le nombre x de bateaux du modèle M1 et le nombre y de bateaux du modèles M2, pour réaliser ce transport avec le moins de bateaux possibles. Déterminer un système d'inéquation traduisant les contraintes du problème. Dans un repère orthogonal, représenter tous les points M(x;y) dont les coordonnées vérifient le systèmes précédent. Tracer la droite D8 d'équation y=8-x Peut-on réaliser le transport ci-dessus avec 8 bateaux. Si oui, donner la répartition possible entre les bateaux du modèle M1 et du modèle M2. Déterminer le nombre minimum de bateaux pour réaliser ce transport. Pour le 1) j'ai trouvé : x + y ≤ 11 400x + 100y ≤ 1600 15x + 30y ≤ 120 Mon problème c'est que après avoir tracer les droites et trouvée les points solutions, lorsque je trace la droite D8 elle ne fait pas partie des points solutions..! Merci de votre aide !
• L

  Dérivation (1ere ES)
  • lapeche  

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  N

  C'est la limite quand h tend vers 0 qui tend vers f'(4).
• C

  Montrer que des points sont alignés
  • chefchef  

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  C

  Bon alors cela n'a rien de compliqué a vrai dire, il faut simplement que tu démontre pour le 1 que AM=4AL Pour le 2), $$^{_$}$ = AM4AM^4AM4 Voila Sinon tu peux aussi faire: ∇Ac+℘AB+10ωAD=√4AM
• K

  1ere Es second degré
  • kity2008  

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  K

  Hey L'équation a résoudre est : x²+(x+1)²=15313 Donc il faut développer l'identité remarquable qui est (x+1)² de la forme (a+b)² = a²+2ab+b² bY kRsöftYYYYY
• L

  Pourcentage et équation du second degré
  • laure28  

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  K

  Hey Laure, L'équation a poser est : 200(1+(t/100))+(1+(t+3/100))=214.20 200(1+(t+3/100)+t/100+(t²+3t/10000))=214.20 200+2t+4+2t+(t²+3t/50)-214.20=0 10000+100t+300+100t+t²+3t-10710=0 t²+203t-410=0 a=1 b=203 c=-410 Δ=b²-4ac =(203)²-4*(-410) =42849=207² Δ>0 DEUX SOLUTIONS x1=(-b+√Δ)/2a =(-203+207)/2 =4 x2=(-b-√Δ)/2a x2<0 IL NE SERT A RIEN DANS LE CADRE DE L'EXERCICE. Donc t=4 et t+3=7
• N

  Traduire contrainte en inéquations (Ex 74 page 80 declic)
  • Neworlean9630  

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  N

  La deuxième inéquation est : 0,2x + 0,8y ≥ 1,8 La troisième ...
• M

  Problème sur le second degré
  • Misschic77  

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  M

  D'accord merci beaucoup.
• M

  systéme de trois équations à trois inconnues a,b et c
  • misspitchou  

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  D

  bonjour C(0)=5=c C(1)=a+b+5=6 et non pas 6000 car le coût est donné en milliers d'euros C(2)= 4a+2b+5=9 Avec C(1) Et C(2) tu as un système d'équations à 2 inconnue que tu peux résoudre avec la méthode de ton choix. Bon courage
• D

  Déterminer une équation cartésienne d'un plan
  • dani088  

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  D

  (o;i;j;k)est un repère orthonormal. OABCGDEF est le cube représenté ci dessous avec A(4;0;0) et C(0;4;0). M est le milieu du côté [EF]. N est le point de côté [DE] tel que DN= 3/4DE R est le milieu du côté [BE], I est le point de côté [FG] tel que GI= 2/3GF. 1.a) déterminer sans justifier les coordonnées des points O, A, B, C, G, E, et F. b) Déterminer, en justifiant par la méthode de votre choix, les coordonnées des points I, M, N et R. 2. Déterminer une équation cartésienne du plan (MNR) 3. Déterminer une équation cartésienne du plan P parallèle 5MNR) qui passe par I. 4. Déterminer les coordonnées du point d'intersection du plan P avec l'arête [DE], puis avec l'arête [AB], puis l'arête [CB], puis l'arête [FC] => Pour la figure, je n'ai pas réussi à la scanner... Voici un site ou il y a la figure : http://carremaths2.yellis.net/fichier2/tepweb900500.swf?script=26051014tep_figure J'ai seulement réussi la question 1. a) O(0;0;0) A(4;0;0) B(4;4;0) C(0;4;0) D(4;0;4) E(4;4;4) F(0;4;4) Merci de bien vouloir m'aider.
• R

  Probléme fonctions composées
  • rafouw  

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  M

  De rien. A+
• C

  Déterminer le pourcentage des pièces ayant un seul défaut
  • chefchef  

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  C

  Merci de ta réponse mais j'ai du le rendre aujourd'hui alors j'ai dû copier sur quelqu'un --" En tout cas j'ai le même chose qu toi
• C

  exercice sur le second degré.
  • chokr  

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  N

  Bonsoir, Une erreur à la question 3, le point (0;3)
• C

  probléme du second degré
  • chokr  

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  C

  merci
• O

  Vérifier graphiquement un système
  • onarum28  

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  L

  Salut, Pour représenter une droite, tu dois déterminer les coordonnées de deux points de cette droite. Exemple pour y = 2x-2 Si x = 0 ; y = -2, tu places le point A(0;-2) si x = 5, y = 2×5-2 = 8, tu places le point (5;8) Tu traces ensuite la droite qui passe par ses deux points. En utilisant le copyright de Noemi :rolling_eyes:
• C

  fonctions, determiner les points mort d'une production
  • charlotte  

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  L

  C'est une équation du second degré. Il faut donc résoudre B(x)=0 afin de trouver les racines. C'est à dire au moment où les bénéfices sont nuls. Pour cela utilise le discriminant : i.e Δ=(b)² - 4ac puis calcule les deux racines x1=(-b-√Δ)/2a x2=(-b+√Δ)2a Voila
• R

  Système a trois inconnues
  • RomaneL  

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  R

  merci
• F

  Mise en équation et résolution système de deux équations
  • florent77500  

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  N

  C'est une solution.
• L

  Calculs dans l'espace de volumes et distances
  • laurie88  

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  N

  Un utilisant les coordonnées des vecteurs, écris la relation HC= xHA + yHB et détermine les réels x et y.
• J

  etudier le sens de variation de la fonction par une translation
  • judici  

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  I

  Bonjour judici, La trame : Si on appelle u la fonction inverse, u(x) = 1/x On peut décomposer f sous la forme: f(x) = -2 u(x+1) + 3 On part de l'hyperbole représentant u(x) : elle est centrée sur l'origine O et décroissante sur ]-∞;0[∪]0;+∞[ (ça, c'est du par coeur) u(x +1) est obtenue par translation de vecteur ... i→^\rightarrow→ de l'hyperbole u u(x+1) est ... (croissante ou décroissante ?) sur ]-∞;...[∪]...;+∞[ (valeur interdite ?) L'hyperbole est maintenant centrée sur le point de coordonnées (...;...) -2/(x+1) = -2u(x+1) On multiplie par (-2) qui est négatif Que peut-on en déduire sur le sens de variation de -2u(x+1) sur ]-∞;...[∪]...;+∞[ ? Reste-t-elle centrée sur le point de coordonnées (...;...) défini précédemment ? -2 u(x+1) 3 La nouvelle hyperbole est obtenue par translation de vecteur ... de l'hyperbole précédente Elle reste croissante ou décroissante sur ]-∞;...[∪]...;+∞[ ? elle est maintenant centrée sur le point de coordonnées (...;...) En résumé, f est une hyperbole ... (croissante ou décroissante ?) sur ]-∞;...[∪]...;+∞[ centrée sur le point de coordonnées (...;...) elle est obtenue par translation de l'hyperbole de la fonction inverse par le vecteur ... i→^\rightarrow→ + ... j→^\rightarrow→ à toi
• L

  fonction trinome
  • ludiv  

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  N

  Une méthode pour résoudre : a+b = 7 a-b = -3 Additionne les deux Equations
• A

  Montrer qu'une fonction est dérivable et exprimer sa dérivée sous la forme d'un quotient avec numérateur factorisé
  • arno59  

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  A

  merci beaucoup pour ton aide. Je pense que maintenant ca ira. Sinon je reviens vers toi
• L

  Développer, simplifier puis résoudre des équations
  • ludiv  

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  L

  Ha voila je m'y suis mise cette aprés midi et j'ai trouver mon erreur il suffisait de remplacer le = par un - et développer . J'ai enfin trouvé les solutions et mes vérifications sont bonnes . Merci pour ton aide
• M

  code secret, trois équations à trois inconnues
  • missdu21  

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  N

  C'est correct.
• O

  Equation réduite d'une droite
  • onarum28  

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  I

  La droite D1 est la représentation graphique de la fonction affine f définie sur mathbbRmathbb{R}mathbbR telle que : f : x → -(3/4)x+5 ok ?
• O

  Exercice : fonctions usuelles
  • onarum28  

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  O

  Je reprend donc, u:x→1-4x est décroissante sur ]1/4;+∞[ et u(x)∈ ]-infini;1/4[_ v:x→1/x est décroissante sur ]1/4;+infini donc vou est croissante sur ]1/4;+∞[.
• C

  Devoir maison sur les pourcentages
  • chaa'  

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  N

  Bonjour, 60 % des propriétaires (55% des familles) habitent une maison individuelle soit .....
• C

  Etude d'un bénéfice
  • Carow  

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  C

  J'ai réussi la question où il faut etudier le signe de la dérivée, vous pouvez m'aider s'il vous plait pour la question "En déduire la quantité de bibelots à fabriquer (et à vendre) afin que le bénéfice réalisé par cette entreprise soit maximal." Merci
• O

  Exercice fonction usuelles
  • onarum28  

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  N

  Bonjour, Les variations pour v et w sont justes. Pour u, tu appliques le même raisonnement que pour w.
• M

  Traduire un problème par une fonction affine par morceaux
  • michex  

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  N

  Pas besoin d'autres information, essais de compléter les ..... Pour un mois d'abonnement la somme a régler pour la résiliation est ..... Pour deux mois d'abonnement, .....
• R

  Problèmes de pourcentage pour un DM merci de répondre c'est urgent.
  • rafouw  

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  Bonsoir 1. Puisque 0,42/0,30 = 1,40 il aura bien 40% de marge. OK. 2. Cela revient à 0,40€ au lieu de 0,42€ la pièce. Alors par rapport au prix de revient 0,30€ quelle est la hausse en % ?
• M

  Traduire un énoncé par une fonction affine par morceaux
  • Misschic77  

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  N

  C'est correct.
• B

  Mathématiques : Pourcentages. Devoir Maison : Incompréhensible : BESOIN D'AIDE !
  • brahim66440  

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  B

  c'est juste ça ?! pour le 2. tu peux m'expliquer s'il te plait ?
• M

  Devoir maison, besoin d'aide ! Moyennes mobiles
  • Maaaary  

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  M

  Bonjour. Je suis en 1ére es et j'ai une difficulté pour mon dm de math. Le professeur nous a donné un DM sans nous avoir fait la leçon. Merci de votre aide. Moyennes mobiles d'ordre 1 : Etant donné une série chronologique de valeurs x1, x2, ...,xn , notons C la courbe représentative de cette série, C1 la courbe des moyennes mobiles d'ordre 1. Nous nous proposons d'expliquer pourquoi la courbe C1 semble plus "lisse" que C. A- Posons x2 = (x1 + x2 + x3) / 3 , x3 = (x2 + x3 + x4) / 3 , .... Démontrez que x3 - x2 = (x4 - x1) / 3. B- Notons E l'étendue de la série x1, x2, ...,xn. Démontrez que pour tout i et pour tout j, [xi - xj] ≤ E C- Déduisez-en que [x3 - x2] ≤ E/3 Merci d'avance ...
• S

  Recette, vente et bénéfice maximal
  • sofi60400  

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  N

  A partir de : (1000+100n)*(0.35-0.01n) reprend le développement
• D

  Les vecteurs dans l'espace.
  • dani088  

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  I

  Pour O SO = (1/2) SA + 0 SB + (1/2) SC donc dans le repère (S; SA; SB;SC) O(1/2 ; 0 ; 1/2) Pour D SD = SA - SB + SC on a donc directement et tout simplement D(1 ; -1 ; 1) Pour G SG = 2/3 SO = 2/3 [(1/2) SA + (1/2) SC] = 1/3 SA + 0 SB + 1/3 SC d'où G( .....) Si tu as bon à toutes les coordonnées, tu retombes sur DG = (2/3) DM (G étant aussi le centre de gravité de DSB)
• M

  Calculer le pourcentage de filles
  • Misschic77  

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  M

  D'accord merci beaucoup.
• N

  Résoudre des systèmes d'inéquations
  • noopi76  

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  N

  Salut c'est encore moi Bon alors j'ai essayé avec la méthode que tu m'a donné et je peux pas dire que ça a été un succès. Tu pourrais me donner une plus grande idée du truc? Parce que je vais finir par devenir folle^^. Merci
• F

  Résoudre un système DM (1ère)
  • frulux  

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  Je t'en prie
• F

  Problème DM systèmes
  • frulux  

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  F

  D'accord,merci de ta réponse
• B

  Montrer que deux vecteurs sont colinéiares
  • bloublou  

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  B

  ah oui !! j'ai compris merci .
• C

  Inéquation à résoudre .
  • Chlo-ee  

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  sans doute parce qu'il y en a trois... bon je commence en substituant. sauf erreur bête, voici les calculs : initialement : L1 : s+4p+2e=2 L2: 3s+0.5e=15 L3 : s+p+2.5e=2 L2 me donne : e = (15-3s)/0,5 = 30-6s j'injecte dans L1, ce qui me donne : s+4p+2(30-6s) =2 s+4p+60-12s = 2 4p-11s = -58. j'injecte e = 30-6s dans L3, ce qui me donne : s+p+2,5(30-6s) = 2 s+p+75-15s = 2 p-14s = -73 c'est maintenant un système de deux équations à deux inconnues (en gras) ; tu peux y appliquer un traitement "habituel". lorsque tu auras les valeurs de p et surtout de s, il suffira de remplacer dans L2 initiale pour trouver e.
• B

  Résoudre des équations et inéquation polynomiales
  • bloublou  

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  B

  merci beaucoup !! même si c'est trop tard j'ai compris au moins bizou à tous
• V

  exercice sur les dérivés
  • valentinfrinoux  

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  N

  Le coefficient directeur est compris entre 600 et 675. Tu montres que pour t = 15 c'est le maximum en calculant la dérivée de M'(t). Bonne nuit.
• M

  Montrer que des vecteurs sont colinéaires
  • moulinette  

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  N

  Exprime le vecteur JG en fonction du vecteur JI puis des vecteurs JA et AD.
• H

  Surface d'equation
  • helene34  

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  N

  Bonsoir, A quoi correspond x ? y ? Indique tes éléments de réponse.
• L

  système de 4 équations
  • laura92  

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  M

  Bonjour, f(0) s'obtient en remplaçant x par 0. Ainsi : la première équation s'écrit : d = 0
• P

  exercice derivee
  • portugalfc  

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  N

  Tu simplifies par q.
• L

  dm sur les limites à rendre mardi
  • lilli69  

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  C

  Salut, f n'est pas définie en x si et seulement si -2x+6=0 tu as une fraction de deux polynômes, mets au numérateur et au dénumérateur en facteur les plus gros coefficients, 2x² et -2x. Ensuite tu simplifies 2x²/(-2x) d'un côté et tu as des termes en 1/x 1/x² et des constantes de l'autre. Ensuite tu passes à la limite à l'infini. Pour 3- et 3+, tu calcules la valeur du numérateur en 3. Et ensuite tu as une limite à trouver de la forme 1/Y, avec Y tend vers 0. Il faut juste faire attention aux signes. a.Tu dis tout d'abord que f est dérivable sur Df. Ensuite tu dérives avec la formule (u/v)'=(u'v-uv')/v² b. Le dénominateur de f' est positif, c'est un carré, tu cherches le signe du numérateur, polynôme de degré 2, recherches ses racines. a. Tangente horizontale en a ssi f'(a)=0 b. Je pense qu'ils veulent le(s) tangentes de f de pente 3. Tu cherches x tel que f'(x)=3. c. Tu utilises la formule, y=f(a)+(x-a)f'(a) équation de la tangente de f au point a Ici a=5/2. Tu peux te servir du tableau de variation, après tu n'as plus qu'à résoudre f(x)=0. Tu pars de la nlle forme de f et tu mets tout sous le même dénominateur -2x+6. L'asymptote verticale "est en 3".
• C

  Calcul des limites d'une fonction rationnelle
  • Cafiounemgf  

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  I

  En exprimant la fonction f sous cette forme, on met en évidence une asymptote oblique en +∞ et en -∞ d'équation y=ax+b Je ne sais pas si tu as vu ça en classe ...
• H

  Montrer qu'une fonction admet un maximum et le déterminer
  • helene34  

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  H

  Ok merci beaucoup !
• O

  Calcul de la dérivée et tableau de variation
  • ophelie2280  

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  I

  Oui et non, √160/2 peut se simplifier et une seule de ces deux racines est à retenir à cause du domaine de définition. Je vais devoir quitter, alors un coup de pouce. Je reprends : Cm′=x2−40x2C_{m}'=\frac{x^2-40}{x^2}Cm′​=x2x2−40​ x ∈ [1;38] Le dénominateur de Cm' est un carré, il est donc tjrs positif Le signe de C'm va dépendre du signe signe du numérateur cad de x²-40 En utilisant l'identité remarquable a²-b² = (a+b)(a-b) on résout : x²-40 = 0 (x+√40)(x-√40) = 0 avec √40 = 2√10 soit x = -2√10 solution rejetée car x≥1 ou x = 2√10 solution retenue Tu dresses le tableau de variation de Cm à partir du tableau de signe de C'm. Il faut déduire le signe de x²-40 sur l'intervalle [1;2√10[ et sur [2√10;38] x | 1 ... 2√10 ... 38 (x+√40) | (x-√40) | C'm(x) Cm(x)
• H

  Fonction minimum
  • helene34  

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  I

  bonjour, f′(x)=3x(x−2)(x2−x+1)2f'(x) = \frac{3x(x-2)}{(x^2-x+1)^2}f′(x)=(x2−x+1)23x(x−2)​ Dis autrement ... fais simplement un tableau de variation habituel : comme un tableau de signe avec pour valeurs charnières 0 et 2 1ère ligne 3x 2ème ligne (x-2) 3ème ligne (x²-x+1)² qui est toujours strictement positif. 4ème ligne f'(x) et enfin sens de variation de f(x) comme l'a dit Lind, tu as des tangentes horizontales pour les valeurs charnières qui annule f'. Pour trouver le minimum, utilise ce tableau de variation.
• J

  Déterminer l'ensemble de définition puis le sens de variation d'une fonction
  • july1447  

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  N

  Tu as : f'(x) = 2+ (-2/(2x-4)²), tu peux mettre 2 en facteur.
• G

  Suite géométrique et multiplicateur de Keynes
  • GeorgesB  

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  G

  Merci beaucoup, j'ai réussi la fin de mon DM seul ! A bientôt !
• T

  Bénéfice marginal
  • tiarasaida  

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  N

  Donc tu peux à partir du graphe donner le signe de la dérivée et construire le tableau de variation.
• Z

  Exo : Suites avec des figures géométriques.
  • zaku  

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  Z

  Merci pour l'aide. Vous pouvez supprimer le sujet. Bonne journée et bonne continuation.
• V

  Donner équation d'une tangente à une parabole
  • vickdu64  

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  N

  La dérivée est juste, mais le calcul de f'(-1) est faux et f(-1) =(- 1)²-3(-1)+5 = ....
• C

  Devoir maison fonction dérivée
  • claire98  

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  R

  Quand tu as un polynome : g(x) = ax^n définie sur R alors g'(x) = n*ax^(n-1) dérivable sur R de plus la dérivé d'une somme est la somme des dérivées ex: si g(x)= -2/3 x^6 alors g'(x) = 6* (-2/3) x^5 tu vois ici que a = (-2/3) et que n = 6 donc n-1 = 5 tu obtient donc que f'(x) = -2/3 6 x^5 + 4x^3 -23x^2 +1 = -4x^5 +4x^3 -6x^2 + 1 dérivable sur R tu as un quotient a dérivés si g(x) = h(x) / l(x) alors g'(x) = ( h'(x)*l(x) - h(x)*l'(x) ) / l(x) ^2 dérivable sur Dl (domaine de définition de l(x) ) ici tu as f(x)= -4x²/2x²+1 donc tu as h(x) = -4x^2 et l(x) = 2x^2 +1 h'(x) = -42x =-8x l'(x) = 22x = 4x donc f'(x) = [ (-8x)(2x^2 +1) - (-4x^2)* 4x] / (2x^2 +1)^2 = (-16x^3 -8x + 16x^3) / (2x^2 +1)^2 = - 8x / (2x^2 +1)^2 définie sur R de la même facon essaye de faire les autres f(x) = -3x^3+6x²-2x+1 pour tout R f'(x) = -9x^2 +12x -2 pour tout R l'équation de la tangente au point a quelconque de Df (domaine de définition d'une fonction) est y= f'(a)(x-a) + f(a) on applique pour a= -3 y=f'(-3) (x-(-3)) + f(-3) or f'(-3) = -119 et f(-3) = 142 y= -119(x+3) + 142 y = -119x -357 +142 y= -119x -215 bonne chance pour ce qui te reste a faire
• A

  besoin d'aide fonction et dérivation :)
  • aideee  

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  V

  L'axe des ordonnées se trouve être la droite qui est perpendiculaire à l'axe des absices en x=0, Donc pour prouver cela il faut que tu calcule l'image en x=0 et tu vera donc l'ordonné de ta courbe
• T

  Traduire un énoncé par une suite et le résoudre
  • titcam  

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  L

  Et me revoilà ! Même David Copperfield ne sait pas faire ça ! Attention à ne pas confondre la somme des termes d'une suite arithmétique et celle d'une suite géométrique. Pour q ≠ 1 SnS_nSn​ = (Um(U_m(Um​ - Un+1U_{n+1}Un+1​)/(1-q) Avec UmU_mUm​ = premier terme q = raison de la suite
• H

  Calculer la probabilité d'événements
  • helene34  

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  H

  Ok merci !
• L

  équation d'une tangente
  • laura92  

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  justement f '(2) n'est pas égal à 6. mais comme tu ne daignes toujours pas m'expliquer comment vous travaillez habituellement en classe avec ce nombre dérivé, je ne peux pas me hasarder à te donner des indications inadaptées à ton niveau ni à l'avancement des cours.
• I

  Résoudre un problème en utilisant les formules sur les suites
  • ilo_  

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  I

  b) je fais 1250*1.031403^{14}0314 ? donc cela fait 1890,74
• L

  limites et variations
  • laura92  

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  L

  non :s
• H

  Déterminer la probabilité d'obtenir chacune des couleurs
  • helene34  

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  H

  Eh bien je ne sais pas !
• B

  tangente et tableau de signes DM
  • brelan  

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  L

  brelan QUELQUN POURRAIT ME RESOUDRE CET exercice? ^^ Bonsoir, Te le résoudre, non. T'aider à le faire, oui. 1)lire ƒ(0);ƒ(2) On te demande de lire les images, autrement dit, quelle est la valeur de y quand x a pour valeur 0, 2. Concernant ƒ'(0);ƒ'(2) et ƒ'(9/2), c'est-à-dire image de 0, 2, 4.5 par la dérivée de f que l'on note f'(x), il faut que tu te souviennes de ce que tu sais sur la dérivée en un point. Que sait-on sur la relation entre la dérivée en un point, la tangente en ce point et le coefficient directeur de cette tangente ? La tangente est une droite, donc son équation est sous la forme y=ax+b. Si tu as répondu à la première question, tu auras compris comment trouver le coefficient directeur et tu sais que cette tangente, a fortiori, passe par le point (1;0). Sur quels intervalles f(x) > 0, sur quels intervalles f(x) < 0 ? Que sait-on sur la relation entre le signe de la dérivée d'une fonction et des variations de ladite fonction ? Lecture très simple, "croissante" je pense que tu sais ce que cela signifie et "négative" se rapporte à f(x) < 0.
• I

  Déterminer les limite d'une fonction et préciser les asymptotes à sa courbe
  • into-the-wild  

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  voilà.
• L

  Mettre un problème en équation du second degré et résoudre
  • lolya  

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  I

  lolya Bonjour Iron, Je sais que je ne suis pas régulière lors de mes visites mais je crois avoir trouvé une solution si je prend prend x = le nombre de pots tournés à l'heure, et d la durée totale du travail. Le nombre de pots total est égal au nombre fait à l'heure multiplié par le nombre d'heures passées : xd=40 S'il tourne 2 pots de plus à l'heure, le nouveau nombre de pots par heure est (x+2). S'il tourne 1 h de moins, la nouvelle durée est (d-1). Et le nombre total de pots reste le même. (x+2)*(d-1)=40 Quand je développe, je me débarrasse du xd puisque je sais que xd=40 (1ère équation). Je vais alors avoir une équation avec des x et des d, le tout finissant en =0. Et là, petite astuce : je multiplies tout par x (puisque x n'est pas nul), ce qui va me permettre de transformer les d en xd pour m'en débarrasser aussi (toujours avec xd=40). Il me reste alors à résoudre une équation du 2nd degré pour trouver x. Sur les deux solutions, une seule est positive ; c'est donc celle-là que je garde. Mais j'ai dû mal à savoir quand même quelle est l'équation exacte... Bonjour lolya, Ta méthode est correcte. En reprenant tes variables : x : nbre de pots/h d : durée de travail Tu obtiens l'équation : (x+2)(d-1)=40 En remplaçant d par 40/x, tu choisis de résoudre cette équation en x et tu dois normalement obtenir : -x² - 2x + 80 = 0(ou x² + 2x - 80 = 0 c'est la même) tu en déduis la valeur de x, tu as trouvé x=8 et ça correspond au nbre de pots par heure. Etant donné que l'on te demande la durée d, tu le déduis à partir de d = 40/x Note que tu aurais pu résoudre directement l'équation en d puisque c'est la durée que l'on te demande. à partir de la même éq de départ (x+2)(d-1)=40 tu remplaces cette fois x par d/40, ce qui te conduit à : d² - d - 20 = 0 un peu propre et plus rapide peut-être comme ceci ...
• M

  Fonction associée
  • myriamG  

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  M

  Merci beaucoup de la réponse Nous avions penché aussi pour cette solution, mais souhaitions un avis complémentaire A bientot, Myriam
• B

  Etudier les variations et la position par rapport à la tangente en 1ère ES
  • bobgaids  

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  B

  c'est bon g compris du coup moi je trouve -2/3 et 2 . ainsi quand x varie de -∞à -2/3 g varie a 8 quand x varie de -2/3 à 2 g varie a 0 et kan x varie de 2 a +∞ g varie a +∞ est ce que c ca ?
• R

  fonctions polynomes en économie
  • riridiabolik  

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  I

  Travaille bien ce type d'exo ... très important pour la terminale. à+
• X

  Etudier une fonction et tracer sa courbe
  • xilo  

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  M

  Tu pourrais nous dire ce que tu as fait, tes début de réponse, sur quoi tu es parti stp?
• H

  Systeme 3 equations
  • helene34  

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  H

  Merci beaucoup ! Bonne journée
• H

  Derivés
  • helene34  

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  H

  Merci beaucoup !!
• X

  exo piles
  • xilo  

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  N

  Bonsoir, a) Q1, 30 piles ont une durée de vie comprise entre 74h et 84h. d correspond à décile, d1 (10%), soit 12 piles ont une durée de vie comprises entre 74 et 76 h. Je te laisse rectifier la suite. Me correspond à la médiane (50%) on partage la série en deux séries d'effectifs égaux.
• X

  stat
  • xilo  

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  N

  Bonsoir, L'erreur, le 5 c'est pour les intervalles ou les effectifs ? Les salaires sont en milliers d'euros donc la moyenne est comprise entre 1 et 4 (ou 5) milliers d'euros 3, 278 n'est pas possible Pour l'écart type, tu dois avoir une formule.
• X

  stat 2
  • xilo  

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  X

  ok merci
• E

  Dédire une équation dans le rectangle d'or
  • evadu89  

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  N

  De : L/l = l/(L-l) tu déduis L(L-l) = l² Tu développes puis tu divises par l²
• M

  Dérivée compliquée
  • Mäxx'  

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  N

  Donc calcule u'v + uv'.
• M

  plans et droites de l'espace
  • marion842  

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  L

  Où es-tu bloqué exactement ? Montre tes recherches. « Un problème créé ne peut être résolu en réfléchissant de la même manière qu’il a été créé. » « Rien n'est plus proche du vrai que le faux. » **- A. Einstein * * ***
• S

  Résoudre une équation polynôme du second degré
  • slimandchic  

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  I

  Bonjour, x = 11 000 = 0,011 millions d’articles C(0,011) = 50.11 milliers d’euros Effectivement, avec x proche de zéro million, le coût sera toujours de l’ordre de 50 k€, la partie constante du polynôme. Choisir x en millions et utiliser des milliers d’articles, c’est bien surprenant. . . . énoncé à vérifier ? La courbe ne peut pas t’aider ? Si x est en milliers, ça donnerait C(11) = 644 milliers d’euros . . . ça correspond au graphique que tu as sous les yeux ?
• S

  exercices fonctions
  • Sabii  

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  N

  Bonjour, La première question est une vérification. Donc utilise les données pour vérifier que la fonction vérifie les conditions de l'offre.
• M

  Exercice polynome second degré
  • mattes  

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  N

  Si tu divises par 6, tu dois diviser le nombre sous le radical par 36.
• A

  Etude des courbes de niveau
  • Ausaroma  

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  A

  C'est ce que j'avais fait mais ça ne marchait pas. Voilà c'est bon. Merci beaucoup Noemi pour toute votre aide!!! Je vais maintenant me lancer dans le second exercice... Merci encore... Bonnes vacances...
• J

  fonction cout et coût moyen unitaire
  • jujukaena  

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  ah bon faudrait le dire... tu n'as fait que poster un énoncé quelle démarche ? calculer la dérivée de Cm(x) = (x²/10 - 20x + 1960)/x ? on développe pour simplifier et on dérive chaque terme avec les formules de la leçon tu essaies, ok ?
• J

  Coût de production, coût marginal
  • jujukaena  

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  N

  Le coût marginal : Cm(x) = C( x + 1 ) - C(x) Calcule C(x+1) puis Cm(x)= ... Une erreur de signe dans la dérivée.
• N

  Exercice sur les Pourcentages
  • Noush  

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  N

  Capital A : x capital B : 80 000 - x Gain pour A : ...... Gain pour B : .....
• J

  Variation de fonctions dérivées
  • july1447  

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  N

  Tableau de signes : t 0 ...25 3t 30-t M'(t)
• A

  Courbes de niveau d'une fonction
  • Ausaroma  

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  A

  Bonjour Noemi, Je trouve: |y=2+z |x=2-2z Donc est-ce qu'on peut écrire, f(2-2z ; 2+z ; z) = g(z) ?? Ca fait un peu bizarre...
• T

  exercice "les fournitures d'antoine"
  • titcam  

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  M

  Exact. Dans ta rédaction, tu pourras mettre la vérification.
• D

  Exercice Polynôme #3 avec pourcentage
  • darkportela  

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  N

  L'essentiel est que tu aies compris.
• T

  résolution graphique et calcul
  • titcam  

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  M

  OK : si tu poste ici, crée un nouveau sujet ( nouveau titre ).
• D

  Exercice Polynôme #2
  • darkportela  

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  D

  merci
• D

  Exercice polynome
  • darkportela  

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  D

  Oui, cela est la répons je pense, peut tu aller m'aider sur mon autre post s'il te plait ? http://www.math...&topic=12965
• S

  besoin de simplification d'une fonction
  • Szerelmes  

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  N

  √x2√x = 2√(xx) avec x ≥0 = 2√(x²) = 2x.
• H

  Fonctions et systemes
  • helene34  

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  H

  Merci beaucoup ! Bonne soirée
• C

  Déterminer équation d'un plan / droite / point
  • cora  

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  M

  Bonjour, Question a) : un point appartient à (P) ssi ses coordonnées vérifient l'équation de (P). Ainsi : pour I : (-5) + 2(1) - 4(0) + 3 = 0 donc I ∈ (P). Regarde pour les autres points.
• B

  Cout total et bénéfice
  • bobgaids  

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  I

  c) Tu calcules le discriminant, s'il est positif, le polinôme B(x) admet 2 racines distinctes que tu calcules également. un polynôme du 2nd degré de la forme ax² + bx + c est du signe de a à l'extérieur des racines et du signe de -a à l'intérieur des racines. Ici a = ... Tu détermines l'intervalle des x pour que B(x) soit positif.
• B

  Déterminer une parabole
  • bobgaids  

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  B

  oui je te remercie, par contre j'ai un deus=xieme exercice que je ne comprend pas vraiment
• L

  Calculer la probabilité de voir apparaître un chiffre pair/ impaire
  • laura92  

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  L

  ok merci beaucoup de votre aide
• M

  Résoudre -25x²+40x-7 => (-5x+1)(5x-7). merci
  • MORALEALI  

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  M

  Génial, J'ai tout compris, Merci bcp :razz:
• M

  Fonctions offre et demande
  • moulinette  

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  N

  C'est juste.
• M

  Calcul d'un taux d'intérêt
  • maxtaz  

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  Bonjour, Zauctore a fait une fiche sur les[ Evolutions en pourcentage](http:// http://www.mathforu.com/cours-71.html " Evolutions en pourcentage") Clique dessus , c'est un lien !
• X

  Calculs de pourcentages
  • xilo  

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  N

  Bonjour, Si tu dépenses t/100 de ton argent de poche, il te reste 1 - t/100 = (100 - t)/100 d'argent de poche.
• I

  Dérivées..
  • idiabooggie  

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  N

  Donc calcule la dérivée. Puis tu étudies son signe.
• I

  Comment déterminer une équation d'une tangente à la courbe
  • idiabooggie  

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  N

  Pour calculer f'(1), tu remplaces x par 1 dans f'(x). Pour calculer f(1), tu remplace x par 1 dans f(x).
• S

  géométrie dans l'espace Spé Math
  • shabanu  

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  S

  parfait, ça ma beaucoup inspiré et j'ai réussi à obtenir les 5 points de mon polièdre! Leurs coordonnées sont: A(60/7;0;240/7) B(0;12/6;12/6) C n'a pas de résultat possible D(6/7;24/7;0) E(12/5;0;12/5) Pensez-vous que ces résultats soient juste?
• M

  application des dérivés
  • marion842  

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  M

  Citation et je développe ? ou je laisse comme saC'était pour répondre à ta question : utile de développer ? Ensuite question c, étudie les variations de f.
• M

  opérations sur les fonctions dérivables
  • marion842  

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  oui
• M

  Nombre dérivé en un point
  • marion842  

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  oui ça donne 13+h−2−13−2h\frac{\frac{1}{3+h- 2}- \frac1{3-2}}{h}h3+h−21​−3−21​​ et il faut que tu trafiques un peu cela avec de vraies règles sur les fractions pour simplifier et faire tendre h vers 0 tout à la fin.
• C

  Comment obtenir la courbe représentative d'une fonction
  • Cafiounemgf  

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  M

  De rien A+
• L

  Les fonctions associées
  • Lau_77  

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  C

  Je viens juste de finir un DM sur ça, en clair pour les justifications on pourait avoir quelque chose comme ça: La courbe Cg de la fonction g définie par g(x) = f(x+a) est la translatée de la courbe Cf par la translation de vecteur -ai soit a unités vers la gauche. (Si g(x) = f(x-a) alors c'est une translation de vecteur ai soit a unités vers la droite) La courbe Cg de la fonction g définie par g(x) = f(x) + a est la translatée de la courbe Cf par translation de vecteur aj soit a unités vers le haut. (Si g(x) = f(x)-a alors c'est une translation de vecteur -aj soit a unités vers le bas) La fonction g définie par g(x)= a.f(x) à le même ensemble de définition que la fonction f. Pour obtenir sa courbe Cg, il faut qu'à chaque abscisse on multiplie par a l'ordonnée du point de Cf. Je pense ne pas me tromper sur les justifications, maintenant, il faut juste remplacé a par le chiffre qu'on souhaite. (Après tout, c'est dans mon livre de Maths ^^)
• H

  Déterminer l'équation d'une parabole
  • helene34  

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  H

  Merci encore !
• H

  Calcul après pourcentage de remise
  • helene34  

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  H

  Merci !
• A

  calcul matriciel
  • alyssa  

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  N

  La question 2) b) c'est la résolution du système et on trouve les prix TTC dans le magasin "Puce".
• M

  Fonction et valeur absolue
  • moulinette  

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  M

  D'accord jai compris merci beaucoup pour le temps que vous consacrez
• L

  Coordonnées du sommet d'une courbe
  • Loul0uttee  

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  B

  Loul0uttee Désolé mais je suis amatrice des maths et je ne comprend rien.:/ Késako ? Apprendre quelques notions mathématiques et chercher à s'en servir pour répondre aux questions que je te pose pourrait être le début d'un commencement de compréhension pour toi...
• A

  Résolution graphique de systèmes.
  • Ausaroma  

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  A

  Ok merci beaucoup pour votre aide !!!
• L

  Système d'inéquations, artisans et ses jouets en bois
  • lacie  

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  L

  okok merci je vais essayer !
• L

  vases, verres, bénéfice (système, graphique)
  • lola97  

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  toutes les droites qui représentent le bénéfice sont de la forme 82x + 41y = b donc y = .... toutes ces droites sont // , elles ont toutes le coefficient directeur ... alors tu en traces une , n'importe laquelle pour b = 100 ou 10 ou 0 et tu la déplaces parallèlement jusqu'à rentrer dans le domaine des solutions trouvées à la première question ...
• L

  Fonctions .
  • liloudu82  

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  L

  a oui oui c'est une erreur de frappe non voulue , désolée ..
• H

  Equation cartésienne
  • helene34  

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  H

  Moi j'ai appliqué cette formule : xx' + yy' + zz' = 0 En faisant les vectuer ab ac et bc fois le vecteur u Je trovue a chaque fois 0 donc c'est bien le vecteur normal
• H

  Equations de droites et plans
  • helene34  

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  H

  On peut donc resoudre ca avec les matrices non ? On a donc le systeme : 2x + y + 3z - 6 =0 x +4y+2z=8 z=0 Non ?
• D

  Résoudre l'équation -x²+50-400 = 0
  • dalmasca  

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  M

  De rien.
• D

  Calculer le montant de frais fixes
  • dalmasca  

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  D

  Ah d'accord alors ça fait C(0)= 0²+(30x0)+400= 400 Merci beaucoup de votre aide !
• H

  Déterminer les coordonnées de points dans l'espace
  • helene34  

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  H

  b = -1/12d a = -11d/48
• M

  Sens de variations
  • Mikankon  

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  N

  Pour quelle valeur de x la fonction g est elle croissante ?
• F

  Quelque équation ... simple
  • fandd  

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  Bonjour, X² = 0 si et seulement si X * X = 0 X * X = 0 si et seulement si .......
• M

  Antécédents
  • Mikankon  

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  M

  Ah j'ai compris merci ^^
• L

  Les fonctions associées .
  • liloudu82  

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  N

  La réponse pour la fonction v est incomplète la fonction -x² est bien décroissante sur l'intervalle. Si tu n'as pas vu le cas d'une somme de fonction croissante et décroissante, tu ne peux pas conclure.
• L

  Sens de variation de f et 1/f
  • Lau_77  

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  N

  Tu justifies à partir des propriétés d'une fonction composée.