Forum 3ème

• exercice trigonométrie
  • Delphinne31aka  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  751
  Vues

  Bonjour Delphinne31aka, Si tu as tracé la hauteur AE, tu as deux triangles rectangles AEB et AEC, donc tu peux calculer cos EBA qui est égal à cos CBA.
• Calcul du volume d'une calotte sphérique de hauteur inconnue
  • Amapola62  

  11
  0
  Votes
  11
  Messages
  4185
  Vues

  De rien ! nous avons fait au mieux.
• image,antécédent
  • GEOFFREY82  

  3
  0
  Votes
  3
  Messages
  812
  Vues

  Mille merci pour votre réponse car il me faudra approfondir cette leçon avec le prof de Maths
• Résoudre un problème avec des équations.
  • LilouFanDesMaths  

  3
  0
  Votes
  3
  Messages
  1610
  Vues

  Merci pour le premier. Je vais ouvrir un autre sujet pour l'exercice 2.
• exercice sur fonction et image
  • GEOFFREY82  

  7
  0
  Votes
  7
  Messages
  837
  Vues

  merci beaucoup vous m'avez bien aidé
• Réciproque de Thalès
  • chloe3112  

  8
  0
  Votes
  8
  Messages
  883
  Vues

  D'accord, je viens de comprendre. Merci beaucoup de votre aide!
• développement et factorisation
  • Yannis9494  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  796
  Vues

  Bonjour Yannis9494 Développer P = 4ax2a - 4ax3 - 5x2a+ 5x3 + ...... = .... Factoriser P = (4a-5)[(2a-3) + (....)] = ....
• Trigonométrie
  • GEOFFREY82  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  865
  Vues

  C'est tout-à-fait exact.
• Exercice factorisation
  • Lou  

  9
  0
  Votes
  9
  Messages
  885
  Vues

  Merci beaucoup pour votre aide
• Affirmations multiples et diviseurs
  • Lidairui  

  8
  0
  Votes
  8
  Messages
  1019
  Vues

  Parfaitement.
• Montrer des égalités à l'aide du théorème de Thalès
  • loulounts  

  15
  0
  Votes
  15
  Messages
  1034
  Vues

  De rien.
• Aire, périmètre, cercle circonscrit...
  • LilouFanDesMaths  

  5
  0
  Votes
  5
  Messages
  1451
  Vues

  Merci beaucoup de m'avoir répondu, et de plus très rapidement.
• Scindé: Distance Terre Lune
  • zakbl92  

  10
  0
  Votes
  10
  Messages
  965
  Vues

  OCl/OCs = Rl/Rs CL centre lune Cs centre soleil Rl rayon Lune Rs rayon soleil
• Fonctions longueur et aire
  • Yannis9494  

  7
  0
  Votes
  7
  Messages
  828
  Vues

  Vérifie l'énoncé de la question 2) BP = 3x/5 a déjà été trouvé dans la question 1. Indique tes éléments de réponse.
• Exercice théorem de thalès
  • Damien59  

  3
  0
  Votes
  3
  Messages
  984
  Vues

  En effet merci beaucoup, je ne sais pourquoi j'etais focalisé sur un autre triangle dans lequel travailler. Encore merci j'ai enfin pu finir cet exercice
• Une énigme.
  • Bb35  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  861
  Vues

  Bonjour Bb35, Cherche les multiples de 15 et 21 puis repère le premier multiple commun aux deux nombres.
• Exercice de mathématiques sur Thalès
  • Bb35  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  707
  Vues

  Bonjour Bb35, Calcule la mesure des côtés du triangle DEF, puis utilise la réciproque du théorème de Pythagore.
• suite du DM géométrie
  • Hanneton  

  7
  0
  Votes
  7
  Messages
  984
  Vues

  Bonsoir Hanneton, Ta réponse est correcte. Comme indiqué par mtschoon, tu utilises le théorème de Thalès; AI/AJ = AC/AB, Or AI = 7 et AJ = 9 donc AC/AB = 7/9 d'ou AC = 7/9 AB ce qui correspond à la question. On ne demande pas la valeur de AC, de plus AC = 7 et non 9 (erreur de lecture)
• factorisation
  • Hanneton  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  723
  Vues

  De rien !
• Développer et réduire une expression polynome
  • Hanneton  

  10
  0
  Votes
  10
  Messages
  1242
  Vues

  Tes calculs sont justes, mais quelle est la question ? Il faut créer un nouveau topic pour un nouveau sujet.Je te laisse le temps.
• Programme de construction
  • Liloupe  

  1
  0
  Votes
  1
  Messages
  786
  Vues

  Bonjour, Je dois rédiger le programme de construction pour la figure suivante : On considère un carré C1= A1B1C1D1 (déjà dessiné) et le quadrilatère C0=A0B0C0D0 (à construire) tel que : B1 est le milieu du segment [A1B0] C1 est le milieu du segment [B1C0] D1 est le milieu du segment [C1D0] A1 est le milieu du segment [D1A0] Voilà ce que j'ai rédigé : Piquer la pointe du compas sur le point A1 et mesurer la longueur du segment [A1D1]. Toujours en restant piqué sur le point A1, construire le point A0, symétrique du point D1 par rapport à A1, tel que A1 soit le milieu du segment [A0D1] (donc A0A1=A1D1). A l’aide de la règle, tracer la droite (A0D1). Piquer la pointe du compas sur le point B1 et mesurer la longueur du segment [B1A1]. Toujours en restant piqué sur le point B1, construire le point B0, symétrique du point A1 par rapport à B1, tel que B1 soit le milieu du segment [A1BO] (donc B0B1=B1A1). A l’aide de la règle, tracer la droite (B0A1). Piquer la pointe du compas sur le point C1 et mesurer la longueur du segment [C1B1]. Toujours en restant piqué sur le point C1, construire le point C0, symétrique du point B1 par rapport à C1, tel que C1 soit le milieu du segment [C0B1] (donc C0C1=C1B1). A l’aide de la règle, tracer la droite (C0B1). Piquer la pointe du compas sur le point D1 et mesurer la longueur du segment [D1C1]. Toujours en restant piqué sur le point D1, construire le point D0, symétrique du point C1 par rapport à D1, tel que D1 soit le milieu du segment [D0C1] (donc D0D1=D1C1). A l’aide de la règle, tracer la droite (D0C1). A l’aide de la règle, relier les quatre points A0, B0, C0, D0 construits pour former le quadrilatère A0B0C0D0. C'est un exercice que je n'ai pas l'habitude faire, est-ce correct et suffisamment détaillé d'après vous ? Merci d'avance !
• factorisation
  • Hanneton  

  5
  0
  Votes
  5
  Messages
  849
  Vues

  merci pour ton aide
• formule Arithmétique
  • buzz  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  713
  Vues

  Bonsoir buzz, c'est bien si tu as trouvé le résultat 2550.
• fonction affine prix des cerises
  • Tortue  

  9
  0
  Votes
  9
  Messages
  1410
  Vues

  Merci beaucoup !! je vois que : lbdemma à la même exercice que moi
• Appliquer le théorème de Thalès et donner les rapports de longueurs
  • Bb35  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  974
  Vues

  Tu cherches une configuration de Thalès et tu appliques la propriété. Par exemple avec les triangles ADE et ABC, Les droites (DE) et (BC) étant parallèles, .....
• Arithmétique Diviseur commun Prix de vente minimal
  • Amelouh  

  7
  0
  Votes
  7
  Messages
  2791
  Vues

  La main d'oeuvre je n'en ai pas besoin puisque c'est le pris de plusieur bracelet. Non? Je ne comprend pas comment on peu savoir combien est le prix des perle car si: 55,20+64,40+78,20= 197,8 et on divise par 20 cela voudrais dire que le prix d'un bracelet est de 9,89e
• Choix d'un diviseur commun
  • chloe3112  

  20
  0
  Votes
  20
  Messages
  902
  Vues

  C'est juste.
• Résoudre un problème avec des fractions
  • xaxa25  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  858
  Vues

  La réponse est 3/20.
• Développement - équation produit
  • Milania77  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  847
  Vues

  Bonjour, Quelques pistes, (x−3−3)(x−3+3)=[(x−3)−3)]×[(x−3)+3](x-3-\sqrt 3)(x-3+\sqrt3)=[(x-3)-\sqrt 3)]\times[(x-3)+\sqrt3](x−3−3 ​)(x−3+3 ​)=[(x−3)−3 ​)]×[(x−3)+3 ​] De la forme (a-b)(a+b) , ce qui donne a²-b² Tu dois trouver x2−6x+6x^2-6x+6x2−6x+6 A la seconde question, tu as donc l'équation produit à résoudre: (x−3−3)(x−3+3)=0(x-3-\sqrt 3)(x-3+\sqrt3)=0(x−3−3 ​)(x−3+3 ​)=0
• Calcul littéral développement
  • lolo28  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  910
  Vues

  Bonsoir lolo28, Il faut faire la somme des nombres situés dans les cases qui ont un côté commun avec 25 soit 20 + 30 + 30 + 20 = 100 rectifie la suite ..;
• problème de gateaux arithmétique
  • buzz  

  3
  0
  Votes
  3
  Messages
  2886
  Vues

  merci a toi pour ta reponse c'est pour aider ma fille, qui a pas mal de problemes avec les maths et comme je suis un peu largué avec ces questions qui me sont bien lointaines, j'ai beaucoup de mal à lui expliquer les choses!!! content d'avoir eu une aide merci
• Geometrie
  • Lemecunpeunul  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  962
  Vues

  Bonjour, En troisième, tu dois pouvoir répondre facilement à ces questions. Tu peux faire des dessins pour t'aider.
• géométrie : volume, aire..
  • xaxa25  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  762
  Vues

  Bonjour, Pistes, Oui et fais attention aux unités (1.80 m=180 cm) Utilise la réponse de la 1) pour la hauteur ; fais attention aux unités Pour avoir le volume en cm3cm^3cm3, utilise la hauteur en cm Volume parallélépipède rectangle=aire de la base x hauteur=11² x hauteur Tu comptes. 3)Volume pyramide=(1/3) x aire de la base x hauteur=(1/3) x 11² x 6 Tu comptes. Tu auras ainsi le volume en cm3cm^3cm3 Bons calculs.
• la taille des élèves statistique
  • Hanneton  

  10
  0
  Votes
  10
  Messages
  2006
  Vues

  Merci beaucoup Noemi,je pense avoir compris Bonne continuation et peut-être à bientôt
• fonction lineaire et affine
  • rapha  

  6
  0
  Votes
  6
  Messages
  1782
  Vues

  f(x) que tu proposes est inexacte. 11a=-14 En divisant par 11 : a=−1411a=-\frac{14}{11}a=−1114​ Maintenant, tu peux remplacer a par sa valeur dans l'une des deux équations que t'a données Zorro, et tu auras b
• Calculer et réduire une expression avec racine carrée
  • JeGalereEnMaths  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  942
  Vues

  a−b=5+7−(5−7)=5+7−5+7=...a-b=5+\sqrt 7-(5-\sqrt 7)=5+\sqrt 7-5+\sqrt 7=...a−b=5+7 ​−(5−7 ​)=5+7 ​−5+7 ​=... Tu simplifies et tu dois trouver a−b=27a-b=2\sqrt 7a−b=27 ​ a×b=(5+7)×(5−7)a\times b=(5+\sqrt 7)\times(5-\sqrt 7)a×b=(5+7 ​)×(5−7 ​) Tu reconnais (a-b)(a-b) qui vaut a²-b² Après calculs, tu dois trouver : a×b=18a\times b=18a×b=18 Bon calcul.
• Résolution d'une équation du premier degré
  • chtitpuce  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  950
  Vues

  Bonjour, Peut-être peux-tu commencer par revoir les bases. Voici un lien . Des exemples sont traités des très simples à plus compliqués. http://www.youtube.com/watch?v=s6WT2AZIm2o Je t'indique les grandes lignes (seulement les grandes lignes) Evidemment, il faut d'abord que tu maitrises les calculs numériques sur les nombres(entiers, fractionnaires) Tu développes 2x+6−14x=10−32+2x2x+6-\frac{1}{4}x=10-\frac{3}{2}+2x2x+6−41​x=10−23​+2x Tu transposes ( en changeant les signes des termes transposés) 2x−14x−2x=10−32−62x-\frac{1}{4}x-2x=10-\frac{3}{2}-62x−41​x−2x=10−23​−6 Tu simplifies −14x=4−32-\frac{1}{4}x=4-\frac{3}{2}−41​x=4−23​ En terminant les calculs, tu dois trouverx=−10x=-10x=−10 Bons calculs.
• Dm plan d'appartement
  • TaraDuncan  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  2392
  Vues

  Revois l'écriture en pourcentage. 7.5 / 10 = 75 / 100 = 75%
• Dm, Factorisation, développer et réduire.
  • Mans  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  2165
  Vues

  Bonsoir, Piste pour a) E = (4x-1)²-36=(4x-1)²-6² Utilise (a-b)²=(a-b)(a+b) Tu dois trouver E=(4x-7)(4x+5) Piste pour b) Utilise (a-b)²=a²-2ab+b² pour développer (4x-1)² Tu dois trouverE=16x²-8x-35 Piste pour c) Utilise la factorisation du a) 4x-7=0 <=>............ 4x+5=0 <=> ........... Bon travail !
• Système - lecture graphique
  • pimousse190408  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  976
  Vues

  Bonsoir, Piste pour démarrer, Partie A) 1)a)200dm31)a)200dm^31)a)200dm3=0.2m32m^32m3 réponse :0.2x 1)b)210dm31)b)210dm^31)b)210dm3=0.1m31m^31m3 réponse : 0.1y En ajoutant :0.2x+0.1y ≤ 1 On peut améliorer cette inéquation en multipliant par 10 : 2x+y ≤10 pour x=2, l'inéquation précédente devient : 4+y ≤ 10 tu résous pour trouver y Pour la partie B, tu utilises (pour les masses) une démarche totalement identique.
• Fonction-Volume
  • galereenmath  

  14
  0
  Votes
  14
  Messages
  1259
  Vues

  13×ab×bc=13×6×8=13×48=16\frac{1}{3}\times ab\times bc=\frac{1}{3}\times 6\times 8=\frac{1}{3}\times 48=1631​×ab×bc=31​×6×8=31​×48=16 donc 13×ab×bc×sk=13×6×8×x=13×48×x=16×x=16x\frac{1}{3}\times ab\times bc\times sk=\frac{1}{3}\times 6\times 8\times x=\frac{1}{3}\times 48\times x=16\times x=16x31​×ab×bc×sk=31​×6×8×x=31​×48×x=16×x=16x
• DM : statistiques et Thales
  • drumsgirl  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  1205
  Vues

  Bonsoir drumsgirl, As tu placé les points ? Ecris les rapports correspondant à la propriété de Thalès. ...
• Donne l'écriture la plus simplifiée possible d'expressions avec racines carrées
  • PasForteEnRacine  

  6
  0
  Votes
  6
  Messages
  1023
  Vues

  Bonjour Noemi et rebonjour PasForteEnRacine, Il y a des erreurs, Suis l'aide de Noemi 300 = 3 x 100 donc : 300=3×100=3×10=103\sqrt{300}=\sqrt 3 \times \sqrt{100}=\sqrt 3 \times 10=10\sqrt 3300 ​=3 ​×100 ​=3 ​×10=103 ​ Revois les calculs qui viennent d'être faits, et lorsque tu as assimilé la méthode, refais le calcul de 27\sqrt{27}27 ​
• Trouver la mesure du coté d'un triangle en utilisant les identités remarquables
  • mamaco860  

  10
  0
  Votes
  10
  Messages
  1058
  Vues

  merci beaucoup de votre aide !!!
• développer factoriser
  • rapha  

  6
  0
  Votes
  6
  Messages
  1082
  Vues

  d 'accord merci beaucoup
• Rendement
  • chtitpuce  

  3
  0
  Votes
  3
  Messages
  737
  Vues

  Merci beaucoup de votre aide
• Activités numériques-Arithmétique
  • l.alban  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  1549
  Vues

  De rien !
• Conversion monétaire - Arithmétique
  • chtitpuce  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  832
  Vues

  1 franc suisse vaut 0,66109 € 1,1185/0.66109 franc suisse vaut 1 dollar donc 1100 francs suisses valent 1100/(1,1185/0.66109) dollars (pas de valeur exacte)
• Fonctions, aire
  • Raissat069  

  12
  0
  Votes
  12
  Messages
  12786
  Vues

  A bientôt, si tu as besoin.
• Placement Intérêts Pourcentages
  • Nuriye  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  1661
  Vues

  Bonjour, Piste pour démarrer, Soit x la somme de départ Au bout d'un an de placement , l'intérêt sera de 4%x La somme vaudra x+4%x=x(1+4%)=x(1.04) Au bout d'une année supplémentaire, c'est à dire au bout de 2 ans de placement, la somme vaudra: x(1.04)=x(1.04)² Essaie de poursuivre le raisonnement.
• Pavé droit, aire
  • Raissat069  

  8
  0
  Votes
  8
  Messages
  1579
  Vues

  De rien et bonne initiative ; toute réflexion est utile!
• Mises en équations Affirmations exactes
  • chtitpuce  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  892
  Vues

  Bonjour, Appelle x la participation d'Arthur, y celle de Léa, et z celle de Patrick. A cause de la proportionnalité, tu dois avoir : x/9 = ??? Mais tu peux aussi éliminer les affirmations idiotes et voir ce qui reste.
• économies Inéquations
  • chtitpuce  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  808
  Vues

  Bonjour, Piste, Mets l'énoncé en inéquations. Soit x le montant des économies de Jacques $\left{3x+42 \gt 204\2x-18\lt 97\right$ Tu résous séparément chaque inéquation et tu cherches la (ou les) valeurs de x entière(s) qui conviennent aux deux. Une remarque : je pense que tu as fait une faute de frappe en tapant l'énoncé. Avec les données indiquées, il y a 3 valeurs qui conviennent, alors que d'après l'énoncé, il devrait y en avoir une seule... 97 est-il exact ? si tu avais mis, par exemple, 94 au lieu de 97, il n'y aurait qu'une seule valeur-solution. A toi de vérifier.
• Entiers consécutifs
  • Maxime.m  

  21
  0
  Votes
  21
  Messages
  2921
  Vues

  Ton calcul est faux. (x-1)x(x+1) = x(x²-1) (x-1)+x+(x+1) = 3x Donc l'équation devient : (x²-1)/3 = 16 D'où x²-1 = 48 x² = 49 Donc x=7 ou x = -7. Première solution : 6;7;8. Vérifie : 6×7×8 = 336 6+7+8 = 21 Et 336/21 = 16 Deuxième solution : -8;-7;-6. Tu peux vérifier.
• géométrie et équation
  • pimousse190408  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  967
  Vues

  Bonjour, Ta question n'est pas très claire... Quelle est la deuxème question où tu bloques ? S'il s'agit de résoudre cette équation et donner la longueur de AN : xx+9=27\frac{x}{x+9}=\frac{2}{7}x+9x​=72​ Tu fais les produit en croix: 7x=2(x+9)7x=2(x+9)7x=2(x+9) 7x=2x+187x=2x+187x=2x+18 7x−2x=187x-2x=187x−2x=18 Tu termines.
• Carré, racine carrée
  • Raissat069  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  944
  Vues

  Bonjour, $\text{bd^2=2 donc bd=\sqrt 2$ Avec un compas, tu prends la longueur BD qui vaut √2, et tu utilises cette distance qui sera le côté du carré à construire.
• Problème Infarctus
  • Lillou333  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  1070
  Vues

  Sans l'énoncé de la question, difficile de t'indiquer des éléments de réponse.
• equation
  • aidemath  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  1285
  Vues

  BONJOUR ! Passe les termes contenant des x à gauche en changeant leur signe, et les autres à droite.
• calcul littéral avec des carrés
  • LaurineR  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  950
  Vues

  BONJOUR ! Tes autres sujets identiques vont être supprimés.
• Exercice de triangulation
  • Heroz59  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  2264
  Vues

  Bonsoir, Pistes pour démarrer, Regarde, dans ton cours, la définition de la tangente d'un angle aigu, dans un triangle rectangle $\text{tangente=\frac{cote oppose}{cote adjacent}$ $\text{tan 30=\frac{dc}{ad}=\frac{dc}{40+x}$ $\text{tan 70=\frac{dc}{bd}=\frac{dc}{x}$ Essaie de poursuivre.
• etagere sous l'escalier
  • rapha  

  3
  0
  Votes
  3
  Messages
  2748
  Vues

  non il y a que ca
• Un grand Classique : développement, factorisation et équation produit nul
  • Norts  

  6
  0
  Votes
  6
  Messages
  1258
  Vues

  Bonjour Melinaaa, C'est très aimable Melinaaa, d'avoir aidé. Je regarde tes calculs. à la dernière ligne, il aurait fallu écrire : e=−12x2+40x−12e=-12x^2+40 x-12e=−12x2+40x−12 c'est bon Ce que tu as appelé question 3) est en fait la question 4) Les calculs sont bons mais les réponses peuvent être simplifiées : x=13 x=3x=\frac{1}{3} \ x=3x=31​ x=3 En faisant la somme : 13+3=13+93=103\frac{1}{3}+3=\frac{1}{3}+\frac{9}{3}=\frac{10}{3}31​+3=31​+39​=310​ CQFD
• Calculs de mesures d'angles
  • Kime  

  11
  0
  Votes
  11
  Messages
  5137
  Vues

  Bonjour, La démarche proposée est très bonne.
• problème à résoudre...
  • lexmarty  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  1024
  Vues

  Je pense que tu as voulu dire "Les 41 personnes qui restent vont payer au total , un supplément de 41.3 = 123 euros. Ta démarche est bonne et les résultats sont justes.
• Exercice sur la trigonométrie
  • delcrosemma66  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  990
  Vues

  Bonjour, Je pense qu'il faut que tu partes du principe que tu a 2 inconnus, ta longueur AD et ta longueur BD. Quelle sont les différentes relations que tu connais sur les triangles rectangles et leurs angles ? Une fois que tu as les formules essaie de suivre cette démarche : Comment relier les deux longueurs inconnus à l'aide de ces relations ... Tu as donc deux inconnus avec deux équations tu dois pouvoir trouver AD. Je te laisse explorer un peu ses pistes, si tu bloques hésite pas à le dire
• Problème pour un exercice : puissances
  • sambd  

  8
  0
  Votes
  8
  Messages
  1629
  Vues

  De rien. Bon courage.
• Triangle équilatéral, racine carrée
  • Raissat069  

  10
  0
  Votes
  10
  Messages
  1527
  Vues

  De rien. A plus tard.
• Calculs avec racines carrées
  • Raissat069  

  10
  0
  Votes
  10
  Messages
  1062
  Vues

  De rien. Au revoir.
• Les fonctions x
  • lajuuulie  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  877
  Vues

  Bonsoir lajuuulie, Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème. As tu fait une figure ? Le point M appartient au segment [AB], donc AM varie de .....
• je suis bloqué le nombre d'or
  • dododuval  

  6
  0
  Votes
  6
  Messages
  835
  Vues

  Quelle est véritablement ta question? 10−3=0.00110^{-3}=0.00110−3=0.001 Tu peux dire que : 1.618−0.001≤1+52≤1.618+0.0011.618-0.001 \le \frac{1+\sqrt 5}{2}\le 1.618+0.0011.618−0.001≤21+5 ​​≤1.618+0.001 c'est à dire que : 1.617≤1+52≤1.6191.617 \le \frac{1+\sqrt 5}{2}\le 1.6191.617≤21+5 ​​≤1.619
• Probabilités, racines carrés
  • marinecrtn  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  3735
  Vues

  Bonsoir marinecrtn, Attention, un seul exercice par post. exercice 1 Pour BC , BC = √20000 qu'il faut écrire sous la forme a √2 calcule le périmètre du demi-cercle, puis le périmètre total. puis pour l'aire : l'aire du triangle et l'aire du demi disque.
• Développer et simplifier une expression en utilisant les identités remarquables
  • Antoinus  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  1009
  Vues

  Bizarre ce que tu écris... Après simplifications du membre de droite, il reste 2x+2x 2x+2x=4x2x+2x=4x2x+2x=4x donc....
• Exercice de math: fonction
  • WDYWB  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  2748
  Vues

  Bonjour, Une prochaine fois, insère le schéma dan ton énoncé. ( Va voir, au-dessous du cadre texte Ajoute une image) Ce serait plus commode pour ceux qui viennent t'aider Pistes pour démarrer, $\text{aire(efgh)=eh \times ef \ \ 400=x \times ef \ \ donc : \ \ ef=\frac{400}{x} \ \ aire(abcd)=ab\times ad \ \ ab=ef-4=\frac{400}{x}-4 \ \ ad=x-4 \ \ donc aire(abcd)=....$
• distance-sinus d'un angle
  • vanessatomlinson  

  3
  0
  Votes
  3
  Messages
  1233
  Vues

  Bonsoir, merci pour votre réponse cela m'as beaucoup aidé vous m'avez clairement sauver la vie
• Equation [...]
  • Tortue  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  899
  Vues

  Bonjour, Merci de rester sur ton topic initial.
• En utilisant le Théorème de Thalès, résoudre un exercice en géométrie
  • paul972  

  7
  0
  Votes
  7
  Messages
  956
  Vues

  Merci beaucoup!!
• DM - 3°E - le nombre d'or . Super dur :(
  • Tortue  

  16
  0
  Votes
  16
  Messages
  5647
  Vues

  Pourquoi cette question (verrouiller le sujet )? AE = AB +BE Pour la question 3, remplace x par le nombre d'or et effectue le calcul.
• Problème sur les Probabilités( de Carte)
  • lea1504  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  994
  Vues

  Bonsoir lea1504, Combien la pioche contient-elle de cartes ? Cherche ensuite les cartes possibles qu'il manque à Robert pour former une tierce franche. ....
• geometrie
  • rapha  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  2261
  Vues

  Bonjour, Lorsqu'on joint un point d'un cercle aux extrémités de son diamètre , on forme un angle droit . (En principe , c'est un théorème du progamme de 4ème) Voir ici éventuellement : http://site2wouf.fr/circonscrit.php
• calculs avec racines carrées
  • lili48  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  934
  Vues

  De rien . Tu as donc terminé par 13−10513-10\sqrt 513−105 ​ Bonne journée !
• Factorisation de n^3-n entiers consécutifs
  • cremello83  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  1135
  Vues

  On te parle du produit de trois nombres entiersconsécutifs Je te donne un exemple pour comprendre : 3,4,5 sont des entiers consécutifs
• Factorisation
  • Vénus  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  902
  Vues

  BONSOIR ! ( un petit "Bonjour" ou "Bonsoir" fait plaisir ! ) Regarde , en dessous du cadre texte : tu as de nombreuses discussions sur les factorisations.
• Factorisation
  • celia_gg  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  747
  Vues

  Bonsoir celia_gg Indique tes éléments de réponse, x² - x(5-3x) = x*x - x(5-3x) = x [ x -(5-3x)] = ..... développe et simplifie l'expression entre crochet.
• Géométrie parallélogramme propriété
  • Fatoumatou  

  8
  0
  Votes
  8
  Messages
  1209
  Vues

  Les points A, B, C et D sont bien placés.
• cornet de frites Volume
  • stess  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  1523
  Vues

  Tu pourrais d'abord chercher le volume de cette pyramide. En sachant que 1m31m^{3}1m3 =600kg, quel volume représente 6 tonnes?
• Dm géométrie
  • Emma58  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  1122
  Vues

  BONJOUR ! ( un petit bonjour fait plaisir ) Tu as dû trouver cba^=bca^=72\widehat{cba}=\widehat{bca}=72cba =bca =72° Vu que (CD) est bissectice de l'angle de sommet C du triangle : bcd^=dca^=36\widehat{bcd}=\widehat{dca}=36bcd =dca =36° Sachant que la somme des angles d'un triangle vaut 180°, connaissant 2 angles , tu peux trouver la valeur du 3ème.
• PYTHAGORE THALES
  • mathcollege  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  2536
  Vues

  Je ne comprends guère ta formule... Si tu connais ; lorsque les rapport des longueurs vaut k , le rapport des aires vaut k² Si tu ne connais pas , tu peux compter db=43ab=...  eb=43cb=...db=\frac{4}{3}ab=... \ \ eb=\frac{4}{3}cb=...db=34​ab=...  eb=34​cb=... Tu déduis l'aire et le périmètre de triangle BED.
• Prouver des propriétés à l'aide de Thalès
  • mathcollege  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  914
  Vues

  Pour la question 7, tu peux utiliser Thalès ou Pythagore.
• trigonometrie
  • chacha25690  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  987
  Vues

  Bonsoir, Citation sin= 8 sur 17 et tan = 8 sur 15 De quel angle s'agit - il ? Piste , s'il s'agit de E : Tu dois savoir que tane^=sine^cose^\tan\widehat e=\frac{\sin \widehat e}{\cos \widehat e}tane =cose sine ​ donc cose^=sine^tane^\cos\widehat e=\frac{\sin \widehat e}{\tan \widehat e}cose =tane sine ​ Tu fais le calcul Tu dois savoir aussi que (sine^)2+(cose^)2=1(\sin\widehat e)^2+(\cos\widehat e)^2=1(sine )2+(cose )2=1 Tu fais le calcul.
• exercice de math Thalès : Terre Soleil Lune
  • cremello83  

  7
  0
  Votes
  7
  Messages
  6747
  Vues

  C'était avec plaisir que nous t'avons aidé !
• Exercice des fonctions linéaire
  • Waassila  

  5
  0
  Votes
  5
  Messages
  927
  Vues

  Très bien , Merci !
• PGCD et Algorithme d'Euclide
  • utilisateur69  

  13
  0
  Votes
  13
  Messages
  1052
  Vues

  A +
• Fonction de x+aire
  • Laclaque  

  12
  0
  Votes
  12
  Messages
  1126
  Vues

  Oui merci beaucoup
• Fonction linéaire Exercice
  • Waassila  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  999
  Vues

  De rien. A+
• Traduire un problème par des équations pour le résoudre
  • moumoune  

  6
  0
  Votes
  6
  Messages
  859
  Vues

  Si on note x le nombre de problèmes résolus par le fils, le fils recevra 8x de son père Comme il y a 26 problèmes à résoudre, combien n'ont pas été résolus par le fils ? ....... le fils va donc remettre ......
• Puissances
  • louloumorin  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  797
  Vues

  Bonjour, Piste , Regarde les propriétés des puissances qui doivent être dans ton cours c=23×(2×3)2×33=23×22×32×33c=2^3\times (2\times 3)^2\times 3^3=2^3\times 2^2\times 3^2\times 3^3c=23×(2×3)2×33=23×22×32×33 c=23+2×32+3=...c=2^{3+2}\times3^{2+3}=...c=23+2×32+3=... Pour D , tu remplaces 6 par 3x2 et 4 par 2x2 et tu utilises encore les propriétés des puissances.
• Fraction
  • louloumorin  

  4
  0
  Votes
  4
  Messages
  1449
  Vues

  Si. Agathe mange donc les 2/3 des 3/4 du paquet : cela représente quelle fraction du paquet ?
• distance de freinage
  • rv  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  1438
  Vues

  Bonjour Un bon moteur de recherche, les mots : distance freinage maths Et tu auras tout ce qui concerne cet exercice posté un très grand nombre de fois sur tout le web ...
• volume et masse
  • lili48  

  2
  0
  Votes
  2
  Messages
  1186
  Vues

  Bonjour, Je n'ai pas vérifié tes calculs mais , seulement 12 cartons sans un camion , ça me parait peu...vérifie En ne tenant compte QUE de volumes , tu peux trouver le nombre maximum de cartons vides transportables. Pour les cartons pleins , il faut , en plus , tenir compte dupoids . Le poids total des cartons ne doit pas excéder 0.65 tonnes. Avec cette contrainte supplémentaire , tu trouveras peut-être , moins de cartons pleins que de cartons vides .
• Calcul de fréquence dans une série statistique
  • pierre75  

  7
  0
  Votes
  7
  Messages
  2585
  Vues

  Merci énormément Noemi pour ton aide !