Forum Seconde

• C

  re : a la recherche des dimentions d'un trapèze
  • chacha  

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  M

  Oui c'est AB=7. C'est à toi de me montrer tes calculs.
• M

  Systèmes d'équations.
  • Mandoo  

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  N

  Indique le détail de tes calculs. 8i = ....
• F

  Probléme de mise en équation
  • fanny62130  

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  F

  merci
• D

  Trigo dans un cercle.
  • dali  

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  N

  Oui, tu utilises la même formule.
• B

  Traduire un problème par des équations et Inéquations et le résoudre
  • bakara  

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  N

  Bonsoir, Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème. As-tu réalisé le tableau demandé ?
• B

  Terminer le calcul
  • blondassedu59  

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  Oui pour le dénominateur 9 Non pour le numérateur : 1×2x×(6−x)=2x(6−x)=12x−2x21\times 2x\times (6-x)=2x(6-x)=12x-2x^21×2x×(6−x)=2x(6−x)=12x−2x2
• G

  seconde exercice vecteur
  • galou  

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  G

  En fait j ai trouvé , mais j' ai oublier de mettre la dernière question : 4) déduire des deux questions précédentes une relation entre vecIJ et vecIM. ( comment montre qu ils sont colinéaires? ) S il vous plait aidez moi !
• X

  Fonction carré et droite d'équation
  • xAngeel  

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  M

  De rien. A+
• M

  exercice avec centre de gravité et vecteur nul
  • maximesuricate  

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  Bonsoir, Tout dépend ce que tu sais sur le centre de gravité G d'un triangle. Soit I le milieu de [BC] , donc (AI) est une médiane. G est situé , sur (AI) au 2/3 à partir du sommet ( et à 1/3 à partir de la base ) donc : $\text{\vec{AG}=2\vec{GI}$ Avec la relation de Chasles , tu peux écrire : $\text{\vec{GB}=\vec{GI}+\vec{IB}$ $\text{\vec{GC}=\vec{GI}+\vec{IC}$ Donc : $\text{\vec{GB} +\vec{GC}=2\vec{GI}+\vec{IB}+\vec{IC}$ Comme I est le milieu de [BC] , cela peut se simplifier ... Tu as ce qu'il faut pour terminer ( j'espère ! )
• B

  résolution d'inequations dans R urgent
  • baptiste078  

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  Bonjour De façon générale, il faut : tout mettre dans le même membre (l'autre étant 0) ; factoriser le plus possible. On peut ensuite faire un tableau de signes. Avec -1/x ≤ 4x, cela donne déjà 4x + 1/x ≥0 soit (4x²+1)/x ≥ 0. Sachant que le signe du quotient est le même que celui du produit, que le signe de 4x²+1 est toujours positif, alors (4x²+1)/x a le même signe que x, d'où ...
• T

  Montrer que deux vecteurs ont nécessairement le même sens
  • titietgrominet  

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  M

  Voilà. Quel résultat trouves-tu ? vectAM = (??).vectAB Le multiplicateur (??) te permet ensuite une construction.
• C

  DM: fonctions
  • Catherine9  

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  M

  Donc il y a deux parties pour les solutions, et l'ensemble complet est ]-∞;0[ ∪ ]1;+∞[ , ce que doit redonner la résolution algébrique : on te guide : il y a deux parties indépendantes selon que x est positif ou négatif. En ce qui concerne le signe de ((x+(1/2))²+(3/4)), c'est facile : c'est la somme d'un carré ( toujours positif ou nul ) et d'un nombre strictement positif : la somme est donc toujours strictement positive.
• S

  Résoudre un problème à l'aide des fonctions de référence
  • Sstar  

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  S

  bonjour j'ai un Dm de math assez compliquer que je n'arrive pas a faire: Une boîte de conserve cylindrique a pour rayon r ( en dm), pour hauteur h (en dm) et pour contenance 0.5L. On prend 0.1≤ r ≤1. 1)Exprimer le volume de la boîte en fonction de r et h puis en déduire h en fonction de r. 2)Un patron de cette boîte métallique est formé de deux disques et d'une surface rectangulaire. a)Réaliser un tel patron pour r=3 et h=5 cm et fabriquer le cylindre correspondant. b)Exprimer les dimensions de la surface rectangulaire en fonction de r et de h. c)En déduire que l'aire de la surface de métale utilisée pour fabriquer la boite est A(r)=2πr2+1/r J'ai reussi a faire toutes les questions sauf la 2)c. Ou il faut démontrer que l'aire est égale a 2pi x r2 + 1/r. Pouvez vous m'aider, s'il vous plait. Merci
• F

  fonction volume d'un tétraèdre
  • Flavie77  

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  Si tu as fait la figure , tu dois avoir la nature du triangle DQR...
• F

  Problème ouvert sur la culpabilité de R.Partida (statistiques)
  • Feindouno28  

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  F

  ah ok ces bon j'ai compris merci encore Donc vu la différence des pourcentages on peut dire que la requête de R.Partida est recevable.
• M

  Algorithmie
  • Mimyy  

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  Bonjour, Effectivement , tes boucles ne fonctionnent pas. Je vois au moins deux erreurs. Le "FIN_SI" de la ligne 25 , qui correspond au "DEBUT_SI" de la ligne 23 est mal placé . Il doit être beaucoup plus bas ( regarde l'algorithme de l'énoncé ) pour avoir des boucles imbriquées. De plus , la ligne 28 est à supprimer : elle fausse tout. Regarde la "logique" de l'algorithme de l'énoncé. En bref , tes boucles imbriquées doivent correspondre exactement aux boucles imbriquées de l'algorithme très clair donné dans ton énoncé.
• T

  Calcul des limites à l'infini d'une fonction polynome
  • tchatcha  

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  Oui.
• M

  Aires et fonctions (DM pour demain)
  • mimi2a  

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  C

  Au faite , AEFG ET DFC correspondent aux parties coloriés .
• P

  Complément sur les fonctions exercice (DM)
  • pauuw94  

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  Bonjour, Je ne comprends pa trop ton souci. La représentation graphique de f est une parabole pour tout x réel. f(x)=-(5/30²)x²+2 Sur ta calculette , pour réaliser la partie utile , tu peux ( dans WINDOWS ou quelque chose qui ressemble ) , fais varier x de 0 à 20 , y de 0 à 2 et regarde. Pour x=12m , f(x)=1.2 ( donc supérieur à 0.9) , donc la balle passe au dessus du filet.
• C

  Exercice sur la précision d'une mesure
  • Clem83  

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  N

  Bonsoir, Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème.
• B

  Dm a rendre pour mercredi sur un algorithme
  • besoind'aide  

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  Pour l'algorithme , regarde la syntaxe utilisée par ton professeur . Je t'indique un "schéma logique" mais adapte le en fonction de ton cours. Variables : a,b,c,d,e,f,x,y,P nombres Initialisation : saisir a sasir b saisir c saisir d sasir e saisir f Traitement et Sortie: P=ae-bd SI P=0 ALORS afficher "le système n'a pas un couple unique de solutions" SINON x=(ce-bf) / (ae-bd) y=(af-de) / (ae-bd) afficher "le système a un couple unique de solutions" afficher la valeur de x afficher la valeur de y Fin de SI
• A

  Inéquation + réels
  • angelinee  

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  N

  Bonjour, Pour la question 3b, utilise l'égalité de la question 3a pour transformer l'inéquation. Utilise les identités remarquables pour factoriser le trinôme.
• A

  Prouver que des droites sont parallèles
  • allan15  

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  N

  Bonsoir, Commence par calculer les rapports.
• A

  Figures géométriques, coordonnées de points, équation de droites
  • allan15  

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  N

  Bonjour, Pour la première question tu utilises les propriétés du carré pour OABC et du rectangle pour OMDN.
• P

  Fonction, image/antécédents
  • Pilouw  

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  P

  Ok merci!
• M

  Facade d'une maison, côté d'un carré
  • Miss-Love  

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  N

  Bonsoir, Un seul exercice par topic. Exprime la hauteur en fonction du côté du carré
• L

  problème système d'équation
  • lilidolphine  

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  N

  oui, résous ce système.
• T

  [DM]Math Inéquation et Autres.
  • Trunks13  

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  N

  5-2x=0 -5x-8=0 -2x=-5 -5x=8 x=-5/-2 x=8/-5 x = .... 4x+7 = 0 4x = ... x = ... x² = 0 x = 0 Pour x²+1, somme de deux nombres positifs donc ....
• G

  Résoudre un problème à l'aide d'équations
  • greta34  

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  Bonjour, Je te suggère de faire un dessin très clair où tu indiques la mesure de chaque segment. Piste pour les calculs : Gazon : c'est un rectangle dont les cötés valeurs (6-2x) et (8-2x), donc l'aire A est (8-2x)(6-2x) . Tu développes cette expression A Partie fleurie : tu la décomposes en 4 bandes rectangulaires donc tu calcules les aires . En ajoutant , tu auras l'aire B de la zone florale en fonction de x En écrivant A=B, tu obtiendras une équation d'inconnue x. Sans erreur , tu devrais obtenir d'abord : 8x²-56x+48=0 En divisant par 8 , tu obtiendras l'équation proposée.
• L

  Calcule coordonné d'un point
  • legend59  

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  Bonjour, Ce ne sont pas des coordonnées de vecteurs que tu donnes , mais des coordonnées de points... D'après ton schéma, la droite (CI) est une hauteur du triangle ABC . Elle est perpendiculaire à (AB) Tu peux passer par les équations de droites. Equation de (AB): y=ax+b En utilisant A puis B , tu obtiens le système : $\left{0=3a+b\7=4a+b\right$ Tu résous et tu trouves a=1 et b=3 :y=x+3 Equation de (CI): y=a'x+b' aa'=-1 ( vu que les droites (AB) et (CI) sont perpendiculaires ) , donc a'=-1/1=-1 d'où : équation de (CI) : y=-x+b' En utilisant le point C : 0=-5+b' donc b'=5 y=-x+5 En résolvant le système composé par les deux équations trouvées , tu trouveras les coordonnées de I.
• P

  Suite de nombre
  • psyno  

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  N

  Tu calcules la somme S = 1 + 2 + 3 + ... + (n-1) + n S = n + (n-1) + (n-2) + ... +2 + 1 ................................................... 2S = (n+1) + (n-1+2) + ......
• B

  Les Vecteurs 2.
  • BlackBurn  

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  B

  Merci beaucoup !! Merci énormément pour toute l'aide que tu m'as apporté. Je n'aurai jamais réussi. Merciii !!!!!!!
• M

  Déterminer les coordonnées d'un point défini par une égalité vectorielle
  • Mandoo  

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  M

  Voilà très bien expliqué Noemi et Mandoo de rien pour l'aide!
• P

  Les Vecteurs, coordonnées, équations de droites et alignement des points
  • PandaFurtif  

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  P

  Bonjour, J'ai un DM sur les vecteurs auquel j'ai un peu de mal Citation ABCD est un rectangle de longueur 6 cm et de largeur 4 cm, et M est un point de [BD]. N est le point tel que vecteur CM = vecteur MN. La parallèle à (AD) menée par N coupe (AB) en P. La parallèle à (AB) menée par Ncoupe (AD) en Q. 1.Faire une figure. On constate que les points M, P et Q semblent alignés. Nous allons le démontrer. 2.Trouver les coordonnées de A, B, C et D dans le repère orthonormal (A;i,j). 3.a)Trouver une équation de la droite (BD) b)On note m l'abscisse de M. Quelle est alors l'ordonnée de M en fonction de m ? Quelles sont les coordonnées de N? 4.a)Trouver une équation de la droite (AD). b)Trouver une équation de la parallèle à (AD) menée par N. c)Quelles sont les coordonnées de P ? 5.Trouver les coordonnées de Q. 6.Démontrer l'alignement des points M, P et Q. J'ai fait la figure. A (0;0) B(6;0) C(6;4) D(0;4) 3a) J'ai fait: m = (y(y(y_D−y-y−y_B)/(x)/(x)/(x_D−xB-x_B−xB​) = -4/6 = -2/3 y−yBy-y_By−yB​ = m(x−xBm(x-x_Bm(x−xB​) y-0 = 2/3(x-6) y=-2/3x+4 <= équation de la droite (BD) 3b) yMy_MyM​ = -2/3m+4 Ensuite je ne trouve pas les coordonnées de N. Que dois-je utiliser pour les trouver ? 4a) (AD) est parallèle et confondue avec l'axe des ordonnées donc x(AD)x_{(AD)}x(AD)​ = 0 Après ça je ne trouve plus rien. Merci d'avance de votre aide.
• A

  Relations vectorielles
  • alex4407  

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  A

  ha ok merci beaucoup
• B

  Orthocentre d'un triangle, calcul vectoriel
  • BlackBurn  

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  B

  Ok c'est fait ! Merci de ton aide !
• E

  Ecrire un algorithme permettant de déterminer si un triangle ABC est équilatéral/ isocèle
  • Estelle--1oo2  

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  Bonjour cotot08, Si ta question n'a rien à voir avec la question deEstelle--1oo2 , je te conseille d'ouvrir un nouveau topic ( en indiquant clairement ton énoncé )
• P

  Dresser le tableau de variation d'une fonction rationnelle
  • princessenino  

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  P

  Ok, merci beaucoup pour ton aide!!
• N

  Valeur exacte de sin 15° et de cos 15°
  • New-ecliipse  

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  N

  C'est une déduction, écris les deux résultats obtenus pour I'H.
• N

  A-t-on sin(2*15°) = 2*sin(15°) ?
  • New-ecliipse  

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  N

  A partir de : AH = 2 cos 15 sin 15 et AH = sin30°, tu déduis sin30° = ......
• M

  Vecteurs colinéaires coefficient k
  • mel61120  

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  N

  Bonsoir, Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème.
• N

  Calculer la hauteur d'une triangle
  • New-ecliipse  

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  N

  1/√3+1 = 1/√3 + 1√3/√3 = (1 + √3)/√3 AH = 10/(1 + √3)/√3 = 10√3/(1+√3) Multiplie numérateur et dénominateur par (1-√3)
• V

  pression
  • valerie18  

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  N

  Combien vaut Vr ? Quelle relation avec la hauteur ?
• S

  Des problèmes et des inconnues
  • sissy  

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  Tu substitues. Si tu veux y , dans la première équation , tu remplaczes x par y+66 et tu termines la résolution.
• J

  resoudre une equation de degré 2
  • jesse62  

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  N

  Bonsoir, 2(x-6)²+72=122 2(x²-12x+36)+72=122 2x²-24x+72 + 72 -122=0 2x²-24x+22=0 ou x² - 12x + 11 = 0 Ou 2(x-6)² - 50 = 0, soit (x-6)² - 25 = 0 (x-6)² - 5² = 0 à factoriser
• B

  Position relative de fonctions affines, algorithme
  • bakara  

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  O

  Merci pour ces réponses.
• J

  Triangle, vecteurs, droites perpendiculaires.
  • jeremy8408  

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  N

  non, vecteur nul.
• Y

  Programme, fonction
  • yop  

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  N

  Bonjour, On cherche les valeurs de x telle que x² <2x+8 Analyse les deux graphes.
• M

  Problème avec matières
  • matheusedu14  

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  I

  Bonjour, Bonsoir, Pour la relation entre n, m et M, c'est bon. Je ne compends pas ta 2ème formule. Comment là trouves-tu ? Tu ne répons pas à la première question : nombre de moles dans ... Por l'aluminium, le nombre de moles est : 1.10^24 / 6.10^23 = ... Je suppose qu'il y a ensuite une question sur la masse d'une mole ? Iznogoud
• L

  Probléme equation
  • Liek  

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  I

  Bonsoir, Voici quelques pistes : il faut que tu mettes en équation. Distance parcourue par la moto en km : x = 75 h où h est le nombre d'heures écoulée depuis 10h. Distance parcourue par la voiture en km : y = .... je te laisse faire Quelle est la relation entre x et y quand la voiture double la moto ? Iznogoud
• M

  Exercice , fusée
  • Melaniechti  

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  Tu as mal développé. Il faut utiliser l'identité remarquable (a-b)².
• D

  Combien de cubes ?
  • didou2729  

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  Bonsoir, Qu'as-tu commencé à faire ?
• M

  Démontrer que des droites sont perpendiculaires
  • Marine  

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  M

  Merci Beaucoup !!!!!!
• A

  Dire si des surfaces peuvent être de même aire.
  • Aetruion  

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  A

  Ok merci beaucoup !
• S

  Vecteurs (?) : carré, milieux, triangle rectangle isocèle...
  • soso123  

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  Bonjour Ce serait compliquer une chose simple. Les côtés verts et rouges mesurent 3/4 a et a/4. Tu peux alors calculer les hypoténuses de chaque triangle avec Pythagore.
• M

  Vecteurs et autres
  • MAxRYNE  

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  Bonjour, La première chose à faire est de voir ( ou revoir ) ton cours sur les coordonnées d'un vecteur. Je te démarre ton exercice. MATH parallélogramme $\text{ \vec{MA}=\vec{HT}$ Ces deux vecteurs ont des coordonnées égales. $\text{\vec{MA} ( x_M-x_A , y_M-y_A )$ c'est à dire : $\text{\vec{MA} ( x-1-(-1) , 2-(y-5) )$ $\text{\vec{MA} ( x-1-(-1) , 2-(y-5) )$ $\text{\fbox{\vec{MA} (x , 7-y)}$ $\text{\vec{HT} ( x_T-x_H , y_T-y_H )$ c'est à dire : $\text{\vec{HT} ( 0-4 , -2-3 )$ $\text{\fbox{\vec{HT} (-4 , -5)}$ Tu dois donc résoudre le système : $\left{x=-4\-5=7-y\right$ Tu continues.
• M

  construction d'un graphique
  • matheusedu14  

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  M

  Merci de ton aide
• N

  Deux symétries pour une translation
  • nini381203  

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  N

  merci beaucoup noemi pour votre aide a+ :razz:
• C

  exercice sur les résistances
  • chef59  

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  P

  merci beaucoup ! j'ai compris
• N

  Augmentation du produit de deux nombres - Devoir maison, besoin d'aide (3)
  • New-ecliipse  

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  X

  mici bocou noemi et zauctore
• M

  Euler relation OG OH
  • mioup  

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  M

  bonjour merci à toi
• M

  Problème avec un chronomètre
  • matheusedu14  

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  M

  Ahhh ok merci de ton aide!!
• T

  Donner la forme canonique d'une expression
  • taxeatomic  

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  N

  Ecris S = L(50-L)
• N

  vecteurs et calculs de distances
  • nini381203  

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  N

  merci beaucoup noémi pour votre aide a+
• J

  l'aire varie t-elle?
  • jesse62  

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  N

  Oui, la somme des aires le premier AMNP a pour aire x², le second MBRS a pour aire .....
• J

  vecteurs seconde
  • jijiji9  

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  N

  Bonjour, vect u (15;-10) correspond à une pente de -10/15 soit -2/3 Donc à partir du point C, trace une droite de pente -2/3 (on avance selon l'axe des x de 3 unités et on descend parallèlement à l'axe des y de 2 unités).
• K

  Traduire un énoncé sous forme d'équation et la résoudre
  • Kahina  

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  B

  j ai des problemmes sur ses 2 exo veut tu le publier j n peux pa le faire : cos(puissance7)(x)+sin(puissance7)(x)=2 et sin(x/2)+sin(x/3)=1
• F

  Probleme de l'agriculteur qui veut économiser du carburant
  • Feindouno28  

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  M

  Non majorelle
• M

  Inéquation avec fonction trinôme.
  • Mc49  

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  M

  De rien. A+
• M

  Résoudre une inéquation graphiquement et algébriquement
  • Mathwold2  

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  N

  Bonjour, Vérifie ton graphique.
• K

  Augmentations successives
  • kayou  

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  K

  Désolé j'avais des problèmes de connexion D'accord je vais essayer :rolling_eyes: et merci encore
• T

  Fonction coordonnées des points d'intersection de la courbe avec l'axe des abscisses
  • taxeatomic  

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  K

  samsoo Très bien tu as utilisé la forme canonique tu as juste fait une petite erreur quand tu prend 2(x-1)²-8 tu n'as plus la forme a²-b² soit tu prend: (√2(x-1))²-√8² soit tu laisse le 2 en facteur devant: 2[(x-1)²-4] 2[(x-1)²-2²] 2[(x-1+2)(x-1-2)] 2[(x+1)(x-3)] S={-1 : 3} Merci de m'avoir corrigé
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  Indices (scooter)
  • fanny62130  

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  N

  Il faut proposer cet exercice dans un autre post. Indique tes éléments de réponse.
• B

  DM de seconde -vecteurs
  • babouille06  

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  N

  Question 5 démontre que CK = DK = IK
• N

  problème de vitesse d'une fusée
  • newredbook  

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  N

  Bonsoir, Pour x = 1, h doit être supérieur à 2
• K

  Equation de la médiatrice, distance
  • katy2  

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  K

  Merci j'ai reussi a le terminer
• N

  Devoirs sur les vecteurs
  • N2O  

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  N

  Merci
• T

  croissance et décroissance
  • titietgrominet  

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  Par définition, une fonction f est croissante sur un intervalle I si pour tous x et y de I tels que y ≥ x alors f(y) ≥ f(x). Il suffit donc de prouver que l'inégalité f(y) ≥ f(x) est vraie dans ces conditions. Or f(y) ≥ f(x) équivaut à f(y)-f(x) ≥ 0et il est souvent assez facile d'étudier le signe d'une expression comme f(y)- f(x) à l'aide des tableaux de signes. Souvent, on factorise f(y)-f(x) le plus possible pour pouvoir utiliser un tel tableau. C'est le cas par exemple lorsqu'on veut prouver que la fonction "cube" est croissante. En effet, on a la factorisation y³ - x³ = (y-x)(y²+xy+x²) ; il suffit alors de connaître le signe de (y-x) et celui de (y²+xy+x²) pour conclure avec un tableau de signes.
• W

  Calculer le volume, aire d'une boite de conserve cylindrique
  • wassou77  

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  N

  Oui une courbe, conjecture le sens de variation.
• M

  Démontrer qu'un quadrilatère est un parallélogramme grâce aux vecteurs
  • mama06  

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  N

  Démontre d'abord que les quadrilatères ABCE et ECFD sont des parallélogrammes.
• Z

  placement de points et parallélogramme
  • zeprya  

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  N

  Oui, fais un dessin.
• P

  Devoir maison sur une fonction definie
  • pauline789  

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  P

  D'accord merci
• M

  [Fonction] équations, coordonnées...
  • Marine64  

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  M

  Non non c'est bien 2(x**-**1)² si je développe sa donne bien sa: 2(x²**-**2x+1) <=> 2x²-4x +2>> Il y a bien le +2 Sa ne change rien au produit nul (2*0=0) okey merci pou le reste!
• N

  Géo. dans l'espace
  • NAfruit  

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  N

  Si tu traces les droites (AM) et (AN), elles coupent le plan BCD en .... donc ....
• M

  Exercide de DM sur les volumes.
  • Mitsuyo  

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  N

  Bonsoir, x correspond au diamètre de la boule ou du cochonnet ? Si x est le diamètre du cochonnet le diamètre de la boule est 4x donc x + 4x = ..... et x = ....
• F

  Fonction, encadrement
  • Felezee  

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  N

  x= 2, f(x)= -2 x= 3, f(x)= 6.5 donc 2 et 3
• R

  calcul de la médiane par interpolation linéaire
  • rosalice  

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  R

  Merci c'est bon je n'ai plus besoin d'aide j'ai réussi à le faire autrement. Merci quand même!
• C

  l'âge de l'agriculteur
  • clement03  

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  R

  Merci beaucoup! Et non l'énoncé est bien au complet. Merci encore d'avoir répondu!
• B

  Algorithme Symetrie
  • Benehime  

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  B

  J'ai essayé ce programme "xM":? ->xM "yM":?->yM "xC":?->xC "yC":?->yC xM'->xCx2 xM'->xC-xM yM'->yCx2 yM'->yC-yM "yM'"Disp "xM'"Disp Disp etant la fonction d'affichage Cependant , pendant le test , apres avoir saisi xMx_MxM​ , la machine m'affiche Erreur Syntaxe en metant le curseur apres la premiere fleche ( celle en soulignée ) . Quelqu'un peut m'aider ?
• N

  Aire maximale d'un triangle isocèle
  • Neps  

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  N

  Bonne nuit.
• T

  repère, points et équations de droites
  • taxeatomic  

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  S

  Alors cherche moins compliqué ^^ 1)un point a pour coordonnée (x;y) donc si un point appartient a D1 quand tu remplaces dans l'équation Y=3X-1 par une valeur x d'un point il faut que tu retombe sur y 2)idem, quand E a pour abscisse 1/2 ca signifie que x=1/2 suffit de calculer y; inversement pour F tu as y=7/3 il faut trouver x 3)axe des abscisses c'est quand y=0; axe des ordonnées c'est quand x=0
• T

  Montrer que trois points sont alignés
  • tutur6000  

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  T

  Ok merci beaucoup pour cette aide
• L

  DM maths : Probleme , Accélération d'un véhicule
  • Laetitia20  

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  N

  Bonjour, 1/ Tu exprimes 100 km/h en m/s que tu remplaces dans la relation v = 2at avec t = 12 s pour trouver a.
• A

  Développer et réduire une expression produit
  • Anniche  

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  A

  Noemi Oui, c'est juste. Anh ! J'amais j'y aurait cru merci
• L

  problème ouvert : démontrer que 3 points sont alignés
  • lucie2203  

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  Bonsoir, Regarde ce que nous avons fait ici : un carré et des points alignés.
• M

  Calculs sur vecteurs et coordonnées de points
  • MisterLyes  

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  N

  Question 3, à partir de la relation vect BP = 2/5 vect BC cherche une relation entre vect AP et vect AB et AC, puis compare avec la relation donnée en 1. Question 5, les coordonnées des points A, B et C sont évidentes, pour le point N, utilise la relation donnée au 1.
• M

  Les vecteurs et repère
  • MisterLyes  

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  N

  1 cherche les coordonnées des vecteurs BC, BD et CD, puis calcule les mesures des côtés du triangle BCD. 2 b) cherche une relation entre le vecteur AG et le vecteur AD. cherche une relation entre le vecteur AB et le vecteur CD.
• J

  resolution d'inequation
  • jojo  

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  J

  ah oui merci beaucoup a toi et a noemi j'ai compris
• A

  Effectuer des calculs produits
  • Anniche  

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  N

  Une erreur de signe : 11x²-16x-19
• A

  Calcul resolution graphique degrés Celsius et Fahrenheit
  • axeclem  

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  presque : l'équation est T = 1,8C + 32. voilà.
• A

  Centre du cercle circonscrit à un triangle
  • axeclem  

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  N

  Bonsoir, Calcule les coordonnées des vecteurs KA, KB et KC, puis les distances au carré.
• N

  problème et fonctions carré
  • nini381203  

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  N

  Oui tu résous l'équation : 2x²-12x+35 = 27,58 ou 2(x-3)² + 17 = 27,58
• E

  Etudier les variations et extremums d'une fonction
  • Elise76  

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  je pense que tu connais les variations de la fonction "carré", donc celles de (x-1)² en réfléchissant un peu. tu pourras alors répondre à la question "b) Dresser, alors, le tableau de variation de f sur [-3; 5]" (croissante ou décroissante... ?)
• M

  Équation d'une droite...
  • Miche-Michou  

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  M

  Merci beaucoup pour cette réponse très rapide je suis enfin "débloqué" ! Bonne soirée,
• N

  problème du quadrilatère tournant et fonction carré
  • nini381203  

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  N

  exusez moi j'ai oublié de mentionner la dernière question du DM: j'ai démontrer que f(x) peut aussi s'écrire 2(x-3)²+17 et il me reste plus que cet questions: 5)- montrer que f est strictement décroissante sur [0;3]. montrer que f est strictement croissante sur [3;5]. je suis pas sur mais moi j'ai commencé par faire: -a < b < 3 ensuite je crois qu'il faut soustraire 3 (a-3) < (b-3) après élevé au carré (a-3)² < (b-3)² et prendre l'inverse est-ce que mon début est juste ? excusez moi de vous déranger merci
• A

  Efectuez les produits
  • Anniche  

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  A

  Iron Presque ! Au final : (2a+b) * (a-5b) = 2aa + 2a(-5b) + ba + b(-5b) = 2a² - 10ab + ab - 5b² = 2a² +ab(-10+1) - 5b² = 2a² +ab(-9) - 5b² = 2a² - 9ab - 5b² Merci bien j'ai compris mon erreur demain je ferai le b) car maintenant ses l'allemand qui mattend biz a vous bonne soirée
• M

  Nature d'un triangle dans un repere.
  • Meilaniie  

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  I

  C'est de l'application directe du cours La droite (AB) n'est pas parallèle à l'axe des ordonnées, elle a donc une équation de la forme y=mx+p 2 méthodes possibles : Soit tu calcules le coefficient directeur m=(yB-yX)/xB-xA)=... Je vois que ça te dit quelque chose ... puis tu traduis A∈(AB) par exemple. Soit tu traduis A∈(AB) et B∈(AB), ce qui te conduit à un système de deux équations à résoudre.
• A

  Transformez les formules pour calculer la grandeur demandée
  • Anniche  

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  CTt/Ct tu peux le simplifier par C mais aussi par t.
• K

  Exercice sur les distances et les vitesses.
  • Karolina94  

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  N

  Bonsoir, Dans le schéma, difficile de fournir de l'aide. Pour insérer le schéma suis les indications de la rubrique "insérer une image " de la page d'Accueil Math foru'.
• S

  Etudier les variations d'une fonction
  • silly-b0y  

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  N

  Bonsoir, Le but de ce forum est de donner des pistes de travail et non une réponse à un exercice. Indique tes éléments de réponse et on t'indiquera si c'est juste ou comment corriger ton erreur.
• J

  Factorisation équation de degré 3
  • jojo  

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  J

  bonjour noemi tu pourrais me rexpliquer ta factorisatione en detail parceque quand je fais la meme chose je trouve un resultat bizarre stp dsl si je te derange :frowning2: merci d'avance
• C

  Equations du second degré, équivalences
  • chef59  

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  N

  Exo 1 x² = 16 implique t'il x = 4 ? x = -4 ? Exo 2 Développe (x-5)² - 13 A quoi correspond l'aire de la croix ? Exo 3 Développe (x+8)(2,5x-16) Quelle est la figure ?
• A

  Calcul en respectant les regles de Polynomes et Monomes
  • Anniche  

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  N

  C'est juste.
• N

  Inéquations à résoudre
  • NAfruit  

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  N

  Donc; 4x²-1 ≥ (7-2x)(x+4) <=> 4x²-1-[(1-2x)(x+4)] ≥ 0 <=>4x²-1-[x+4-2x²-8x]≥0 <=>4x²-1-x-4+2x²+8x≥0 <=>6x²+7x-5≥0 Et la comment faire ? Merci !
• M

  Devoir-Maison n°7 sue les triangles
  • MamanM  

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  Et il n'est pas indispensable de savoir ce qu'est un triangle orthique pour faire le boulot demandé : le prof a simplement donné ce vocabulaire pour celles et ceux que ça pourrait intéresser d'apprendre cette terminologie (et il y en a, peu mais il y en a !).
• A

  Traduire par une phrase une expression
  • Anniche  

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  M

  Citation (a+b) c'est la somme des deux nombres a et bOui. Citation (-(a+b) c'est l'opposé du résultat précédentOui. Attention : autant de parenthèses ouvertes que fermées : (-(a+b)) Mais ce n'est pas fini : 1/... est l'inverse de ... Donc : 1/(-(a+b)) est l'inverse de .... ?
• G

  Aire du sol d'une maison
  • Galice19  

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  N

  Bonjour, Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème. CM = ...
• G

  Nature du point intersection de trois cercles.
  • Galice19  

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  N

  Bonjour, Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème. 1 Nature des triangles AID et ADK ?
• G

  Périmètre d'un quadrilatère
  • Galice19  

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  N

  Bonjour (A ne pas oublier !!!) Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème. As-tu réalisé les figures ? Que remarques tu ?
• A

  Transformez les formules pour calculer la grandeur demandée:
  • Anniche  

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  A

  Noemi Non, Pour passer de R² à R, on utilise la racine carrée R² = 9 a pour solution +√9 = 3 et -√9 = -3 Vérification 3 x 3 = 9 (-3) x (-3) = 9 Hé ben j'aurait pu chercher longuement dans mon cour il y a 20 façon de faire et pas une seul en passent par la racine carrée merci!
• O

  Problème du second degré
  • Organes  

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  N

  Non Commence par isoler √x/2 √x/2 = ....
• J

  vecteur et centre de gravite
  • jojo  

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  C

  bonsoir oui c'est cette relation, pour prouver que G est milieu de CC' tu dois prouver une relation telle que GC=1/2 C'C (en vecteurs) puisque si G est milieu de CC', G est le barycentre de (C,1),(C',1) tu comprends?
• M

  Caractérisation des triangles superposables.
  • MamanM  

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  N

  Pour la question 3, il faut utiliser le point K, pied de la hauteur issue du point B.
• T

  Exprimer une aire en fonction de x et résoudre
  • taxeatomic  

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  N

  C'est juste.
• M

  Equation Seconde
  • Mathwold2  

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  N

  Exact tu peux factoriser x²-4=x+2 (x+2)(x-2) - (x+2) = 0 (x+2)[(x-2)- 1]=0 (x+2)(x-3)=0 Soit ....
• M

  Seconde résolution d'inéquation
  • math84  

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  N

  Pour factoriser : A(x)= (x+1)² - 4 A(x)= (x+1)² - 2² Forme a² - b² = (a-b)(a+b)
• N

  Thalès, périmètre et étude d'une fonction
  • New-ecliipse  

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  N

  D'accord, merci
• N

  Etude fonction : 2x/(x+2) association résistances
  • New-ecliipse  

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  L

  Le théatre LECYRANO accueille chaque samedi soir 450 spectateur.Il y a x places de premiere categorie a 45 et les autres places coutent 30 Que représente chacune des expressions suivantes ? 45x 450-x (450-x)fois30 Ecrire, en fonction de x, le montant total de la recette. Calculer la recette pour x=150
• N

  Fonction, équation du second degré
  • New-ecliipse  

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  N

  Ah d'accord, merci !
• M

  Démontrer qu'un triangle est rectangle
  • Miche-Michou  

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  M

  Bonjour, Pourrais-tu indiquer précisément les éléments donnés ? Citation Soit E, le point d'intersection des droites (AD) et (BC)Qu'est-ce que la droite (AD) ? Le point D est-il défini avant ou après la droite ? Sur la figure, il y a un angle droit marqué : il n'y aurait donc rien à démontrer concernant le triangle AEB. Les valeurs des longueurs sont-elles données ou bien doivent elles être calculées à partir des coordonnées ? Précise tout cela en donnant un énoncé clair.
• L

  aire d'un rectangle et fonction
  • lovely77  

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  F

  bonjour g un probléme g un rectangle qui fait 20cm de périmétre on me dit déterminé laire du rectangle amer en fonction de x 3.on note la fonction qui,au nombre x associe laire du rectangle AMER a)quelle é limage par la fonction f du nombre 0?a quoi correspond cette image b)recopier et completer le tableau de valeur suivant x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 f(x) pouver vous maider svp merci de votre compréhension
• M

  Déterminer le périmètre et les dimensions d'un rectangle en fonction de son aire
  • miss--rev3use  

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  N

  non xy = 900 donne y = 900/x
• M

  Fonction et tableau de variation
  • Mathwold2  

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  M

  J'ai trouver je n'ai plus besoin d'aide Merci de ton aide Noemi
• B

  besoin d'aide en statistiques
  • bakara  

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  B

  Bonsoir D'accord, c'est ce que je vais mettre Merci beaucoup de votre aide
• G

  Donner les variations de fonctions affines
  • gameone  

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  N

  Bonjour gameone, Si on se déplace de la gauche vers la droite, alors l'abscisse x augmente si l'ordonnée y augmente, alors la fonction est croissante si l'ordonnée y diminue, alors la fonction est décroissante.
• L

  forme canonique = 0
  • legend59  

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  N

  Bonsoir , Pour f(x) f(x) = 3[(x+1)²/2 - 1] Pose a² = (x+1)²/2, soit a = .... b² = 1, soit b = ....
• V

  Donner l'expression d'un vecteur
  • valerie18  

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  I

  Pour les vecteurs, tu peux utiliser la petite flèche dans l'option "Smilies" mathématiquesen dessous de la zone de saisie. C'est un peu plus soft que l'éditeur LATEX (qui reste incontournable dans certains cas)
• M

  géométrie avec vecteurs
  • MlleFriends  

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  I

  Oui, c'est moi qui dis des bêtises, D et E ne sont pas confondus du tout, sorry. Ta réponse est tout à fait correcte. BE→^\rightarrow→=AD→^\rightarrow→ ABED est donc est parallélogramme. et on a effectivement AB=DE
• K

  Aire / Equation [DM]
  • kaiizo  

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  T

  0,5x²+3x = 8 tu dois reconstituer le carré (a+b)²=a²+2ab+b² Tu as a²= 0,5 x² 2ab = 3x --> b= ?
• C

  Résolution d'une équation du second degré
  • clochette2109  

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  C

  D'accord merci
• A

  Expression d'une fonction à partir d'un tableau de signes
  • asdesas83  

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  N

  Oui, Dans le domaine compris dans l'intervalle ]1 ; 4[, f(x)>0, donc le graphe de f est au dessus de l'axe des abscisses. Si x < 1 ou x > 4, f(x) < 0 donc le graphe de f est ....
• A

  Intersection des médianes
  • agile-beast  

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  A

  C'est bon j'ai revérifié pour (FB) et je trouve: 2/3x+1/3 mais donc pour la question 3 (FB) n'a pas de point commun à EA et CD qui eux ont 1 pour abscisse et ordonnée respectivement
• T

  Equation du second degré, factorisation
  • taxeatomic  

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  N

  (8-x+2x)(8-x-2x)=0 (8-3x)(8+1x)=0 Il reste à appliquer la propriété : Un produit de facteurs est nul si et seulement si .....
• T

  Fonction, choix d'une courbe
  • taxeatomic  

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  A

  bonjour, Noemi, j'ai pu m'aperçoir que tu avais qq facilités pour les fonctions, peux tu consulter ma demande d'aide concernant mon devoir merci par avance
• G

  Etudier les variations de fonctions affines
  • gameone  

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  G

  Oui comme le coefficient a est négatif donc la fonction est décroissante pour le a tu m'a rappeler comment faire merci je ferais les autres seul
• L

  Calculer les coordonnées de points et de vecteurs
  • lalasong  

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  N

  vect AB (1;0) vec AK = 3/5 vect AB = (3/5 ; 0) donc K .....
• M

  Intervalles confiance/fluctuation
  • MicheMiche  

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  N

  Bonsoir, L'intervalle de fluctuation est calculé à partir des valeurs vraies de la population, il ne change pas lorsqu'on considère plusieurs échantillons différents. Un intervalle de confiance est calculé à partir des valeurs observées sur un échantillon. il change de position et de longueur d'un échantillon à l'autre.
• M

  Résolution d'une équation et d'une inéquation
  • medoche77  

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  pour info multipost
• G

  Explication sur Fonctions de référence
  • gameone  

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  N

  Bonsoir, Il s'agit de représenter les droites associées aux fonctions trouvées à l'exercice précédent; Exemple pour d1, représente la droite d'équation y = 4x/3.
• T

  Déterminer la forme canonique
  • taxeatomic  

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  T

  f(x)= -0,2x^2+12,6 x+1800 f(x)=1800<=> -0,2x^2+12,6x+1800=1800 f(x)=1800<=> -0,2x^2+12,6x=0 f(x)=1800<=> x(0,2x+12,6) x(0,2x+12,6)=0 or si... x=0 ou bien -0,2x+12,6=0 -0,2x=-12.6 x=-12.6/-0,2 x=63 (0+63)/2=31.5 x0=31.5 β=f(x0)=f(31.5) =-0,2×31.5^2+12,6×31.5+1800 = 1998.45 forme canonique f(x) =α(x-x0)^2+β donc f(x) =-0.2(x-31.5)²-1998.45 c'est sa ??
• C

  Déterminer des équations de droites
  • caramel36  

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  M

  Et bien corrige : l'erreur est minime.
• C

  Exprimer une distance en fonction de x
  • caramel36  

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  M

  De rien. Mais médite sur tes erreurs pour ne pas recommencer.
• V

  Egalité d'aire
  • valerie18  

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  I

  Oui Si on appelle H le projeté orthogonal de E sur [AM] exprime les longueurs AM, EH et MB en fonction de x ça te permettra de calculer A(AME) et A(MBFG)
• E

  DM sur Pourcentages, Aidez moi svp
  • Elodyiex  

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  faut vraiment soumettre les gens à la question pour obtenir un brin d'info...
• L

  DM Expression algébrique, équation.
  • Lau75  

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  N

  Cette méthode marche mais tu as fait deux erreurs A(×)= 2ײ-5×+6. = 2 (x² - 5x/2) +6 = 2 (×-5/(22))² - 2(-5)²/4*2² +6 = 2 (×-5/4)² - 25/8 +6 = 2 (×-5/4)² + 23/8 Pour la 3, tu remplaces x par 5/4
• M

  Quadrilatère inscrit dans un triangle, position d'un point.
  • Mademoiselle-estelle  

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  N

  Il n'est pas possible d'écrire MP = PQ = x Seul MP = x et PQ = MN. A mon avis l'énoncé comporte une erreur MQ = x, il faut inverser les point P et Q soit f(x) = x.
• Z

  Prouver que 2 expressions sont égales.
  • zeturf  

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  Z

  Merci bonne soirée
• B

  DM STATISTIQUE! aie aie aie .
  • bilbao  

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  B

  Ah oui j'ai oublié : Alors j'ai du mal avec la calculette j'ai trouvé par exemple dans les paramètre que la moyenne= 1.5 Sans certitudes j'ai pensé au premier quartile je rame ! :frowning2:
• L

  Intersectionn d'une parabole et d'une droite notion de tangente.
  • lovelything  

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  L

  D'accord et encore merci
• L

  Résoudre un problème en utilisant les inéquations
  • laura181295  

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  N

  x ≤ 4x-12 -3x ≤ -12 attention aux règles sur les inégalités x ≥ -12/-3 donc ..... L'autre est juste x ≤ 5 donc la solution : ....
• Z

  Développer, simplifier puis factoriser des expressions
  • zeturf  

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  ça tient à la lecture à l'écran ? parce que je suis persuadé que ton cours sur le sujet contient sensiblement les mêmes choses ! en tout cas, tant mieux si je t'ai mis sur la voie.
• G

  Expréssion algébrique et équation
  • gameone  

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  G

  D'accord j'y vais de ce pas
• T

  equation et identité remarquable au cube
  • tonio1334  

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  Et que penses-tu de (x+y+z)(x+y+z)(x+y+z) à développer de la façon suivante (x+y+z)(x+y+z) avec des "flèches" comme en 4e ?
• L

  Evolution du prix d'un article : équations
  • loup1995  

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  L

  Oué c'est sa je l'ai fait faut utiliser pythagore après avoir dit que c'est un triangle rectangle...
• D

  Séries d'équations/inéquations
  • didou2729  

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  N

  x² = -1+2x donne x² - 2x + 1 = 0
• L

  Périmètre figure géométrique : ex 15 p 67 maths programme 2009 bordas
  • loup1995  

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  N

  Pour le demi périmètre : p = π×R
• L

  la différence des inverses de deux entiers consécutifs
  • loup1995  

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  Bonjour ladiffeˊrencedesinversesdedeuxentiersconseˊcutifsnonnulsestl′inversedeleurproduit_{la différence des inverses de deux entiers consécutifs non nuls est l'inverse de leur produit}ladiffeˊrencedesinversesdedeuxentiersconseˊcutifsnonnulsestl′inversedeleurproduit​ → 1/x - 1/y à comparer à 1/(xy). traduire l'énoncé ne demande que la connaissance d'un minimum de vocabulaire maintenant il faut que tu calcules un peu avec des règles d'algèbre.
• N

  Fonction volume d'un parallélépipède rectangle
  • New-ecliipse  

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  et trouver les trois solutions bien entendu !
• C

  DM Seconde Statistiques
  • Carla95  

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  C

  Bonjour, Voila l'énoncé d'un de mes exercices de mon DM. Le tableau de la répartition des voiliers selon la longueur (en m) à la fin d'août 2008 en france métropolitaine. Voir tableau. 1)Donner le tableau des fréquences (valeurs approchées au millième près) Ca j'ai réussi 2)On se propose de représenter l'histogramme des fréquences . Mais on constate que les classes n'ont pas la même emplitude Dans ce cas c'est l'aire de chaque rectangle qui représente la fréquence correspondante ; Si h désigne la hauteur du rectangle bati sur la classe [xi;xi+1[ la fréquence correspondante doit vérifier : hi(xi+1-xi)=fi Donc :hi= fi/(xi+1-xi) Alors voila j'yarrive pour la première valeure (L<6m) mais je n'arrive pas à l'appliquer pour les autres.. Si vous pourriez me donner un exemple.. Merci.**** a) Sur le tableau de la question 1 ajouter une colonne hauteur (valeur approchées au dixième près). On assimile la classe L<6m à 1m 24 à 24 30m b) Construire l'histogramme des fréquences. c)Calculer une valeur approchée de la longueur moyenne de ces voiliers. Voila le tableau en question http://www.noelshack.com/1/1/forum_395921_1-7908dc2c73.png
• M

  Recherche d'un minimum
  • Maxudji  

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  M

  Noemi Bien c'est correct, Etudie la courbe pour déterminer le minimum. Quel type de graphe a t-on ? J'ai répondu : le minimum semble être 50 2a²-15a ≥ 50 f(a) ≥ 50 et f(0) = 0²+50 donc le minimum est de 50 et indiquer pour quelle valeur de a il est atteint Il est atteint lorsque a = 0 Ensuite, il faut en effet faire une courbe mais là, j'hésite un peu... je vais avoir une courbe croissante ? avec f(a) = 0 et f(a) = 50 Merci beaucoup de votre aide.
• S

  Déterminer les quartiles d'une série statistique
  • sara14  

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  N

  Bonsoir, Combien vaut Q2 ? Donne les résultats au millième. Indique tes calculs pour le diagramme circulaire.
• P

  Variation de l'aire d'un triangle en fonction de la longueur d'un côté
  • police  

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  N

  Bonsoir, As tu essayé de construire le triangle avec BC = 30 ? Pour le calcul de AH, utilise la propriété de Pythagore.
• D

  Exercice sur l'augmentation (pourcentages)
  • didou2729  

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  N

  Pour le 1, la réponse est 20, soit un taux de 20% Résous (vf(v_f(vf​-150)/150 x 100 = -20 Simplifie l'expression trouvée.
• J

  Chute de pierres
  • jeyjey1708  

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  J

  Merci bien pour ces informations. Salut!
• L

  Calculer les coordonnées d'un point
  • laurah  

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  Et puis c'est (Xb +Xa)/2 et (Yb +Ya)/2 Vraiment !
• B

  Résoudre graphiquement une inéquation
  • Brunette  

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  B

  (AB) y=x+2 (CD) y=-3x+11 ?
• B

  Déterminer l'ensemble de définition d'une fonction quotient, racine carré
  • Brunette  

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  B

  Merci beaucoup !
• A

  volume d'eau
  • aimeantho  

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  C'est possible, bien que tu n'expliques toujours pas quelles sont tes difficultés ! Citation Quel volume d'eau y a-t-il dans le verre ? Le verre est un cylindre de diamètre 4 (donc de rayon 2) et de hauteur 10. Quel est son volume ?
• S

  coordonné de points
  • sim621  

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  Bonjour Noemi te montre comment calculer les coordonnées d'un vecteur. Il te suffira de multiplier chacune d'elle par 2/3 ensuite. C'est en ce sens que c'est du cours.
• A

  Longueur et largeur, exprimer y en fonction de x
  • Anaiiiiiis  

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  M

  De rien.
• S

  Variation de l'aire d'un rectangle
  • sabrinahaha  

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  Bonsoir Merci d'indiquer des éléments de travail/de réponse
• J

  Réunion de deux droites
  • jeyjey1708  

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  M

  Citation P.S.: serez-vous prof de math par hasard?Seriez-vous ...? Non, je ne crois pas. Quant à savoir si je le serai ( sans "s" : futur ), qui peut le dire ?
• M

  honoraire de négociation
  • matheux56  

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  N

  Donc tu traces deux segments de droite.
• M

  Développer et réduire une expression
  • Maxudji  

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  M

  Noemi =2a²-15a +450/16+350/16 =2a²-15a +800/16 = ... ok =2a²-15a+50 Oufffffff - merci !!
• M

  coordonnées avec triangle
  • MlleFriends  

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  N

  Bonjour, Si D est le centre du cercle, DA = DB = DC. Exprime les distances en fonction des coordonnées du point D(x;y)
• R

  géométrie analytique (titre du chapitre)
  • rifain  

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  I

  Bonjour rifain, a. le triangle ABM est isocèle en M; il faut donc que MA = MB ou de préférence MA²=MB² (pour se débarrasser de la racine carrée) tu dois savoir calculer une longueur connaissant les coordonnées. b. le triangle ABM est rectangle en A; Réciproque de Pythagore : BM ² = AM² + AB² c. même méthode
• J

  Fonctions non croissantes, non décroissantes
  • jason06320  

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  G

  salut , j'ai le même problème que jason06320. aidez-moi SVPPPP .
• N

  Problème équation de droite
  • Nesslla  

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  N

  Bonjours, Ok merci. Pour la question 4, je pensais faire un système d' équation de 2x+y-3=0 et l'équation de droite obtenu á la question 1 qui est 11/4x +5/2=0 Et la solution que j'aurai serait les coordonné du point G qui est le point de concoure de ces deux droites , sauf que j'ai l'impression que mes résultats sont faux En résolvant le système j obtenu Y=53/11 et x=-10/11 Qu'est ce que vous en pensez ? Merci pour votre aide.
• N

  Sommes d'inverses - Devoir maison, besoin d'aide (2)
  • New-ecliipse  

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  N

  D'accord merci !
• N

  Besoin d'aide : DM sur la géométrie et sur les repères orthornormés
  • Nsa2303  

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  N

  Merci pour votre réponse. Alors AMB formerais un angle droit, c'est donc un triangle rectangle ? Je suis sur de rien, mais on apprend de ces erreurs je suppose!
• J

  fonctions affines par intervalle
  • jennim  

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  N

  Bonsoir, Commence par écrire les fonctions : F1(x) = 30+ 0,25x F2(x) = .... F3(x) = .... puis Résous les équations
• P

  Mettre en équation et résoudre un problème de calculs d'aires
  • Pomm-dapi  

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  P

  Merci pour votre aide , problème résolu .
• P

  Problème fonctions
  • PetitLu  

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  Bonjour question 1. le périmètre d'un rectangle est Longueur + largeur + Longueur + largeur, c'est-à-dire ici 2(x+y). or l'énoncé te dit que ce périmètre vaut 120 m. pose une équation traduisant ceci, et transforme-la de telle sorte que x et y soient dans deux membres différents. même chose avec l'aire, qui est Longueur×largeur, c'est-à-dire xy ici (mais il faudra avoir trouvé l'expression de y en fonction de x avant).
• C

  Produit Nul
  • celcius  

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  L

  Non il faut faire une équation produit à partir des 2 facteurs 2x-5 = 0 et -x-4=0 2x=5 x=5/2=2.5 et x=4 Puis tu mets les 2 résultats dans un intervalle x=[2.5;4]
• K

  Calcul de moyenne
  • kaiizo  

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  L

  Exactement , [225 ; 230[ , [230 ; 235[ , [235 ; 240[ ... Tu remplace l'intervalle pas les différents centre des intervalles
• C

  Fonctions & aires, seconde.
  • Chaimb  

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  C

  et au plus égale à 6. La prof n'a finalement pas ramassée les dms et à laissée tomber donc je n'ai pas eu besoin de le rendre et on l'a corrigé. MERCI BEAUCOUP QUAND MEME, CA ME FAIT PLAISIR QUE VOUS PRENIEZ DU TEMPS POUR M'AIDER !
• N

  Dm de maths sur les fonctions
  • nina17  

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  I

  Tu es parvenue à terminer cet exo hier soir ?
• A

  Problème de rectangle, d'aire et de périmètre
  • Adeeuline  

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  I

  Tout à fait ! tu n'avais besoin que d'un tout petit petit indice finalement ...
• A

  triangle à côtés fonction de x (ex : Aidez moi)
  • Adeeuline  

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  A

  AC est le plus grand coté , car il y a 5x contrairement a AB qui n'en a que 3 & BC n'en a que 4 ... ?
• M

  Aire fonction
  • Marine  

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  M

  Merci pour votre aide