Forum Seconde

• 

  les vecteurs mathématiques
  maths vecteurs • • Livindiam Livin  

  17
  17
  Messages
  35
  Vues

  

  De rien @Livindiam-Livin , Bon travail.
• 

  Repèrage equation reduit
  • Papa Touré  

  28
  28
  Messages
  87
  Vues

  

  De rien @Papa-Touré , J'espère que pour toi tout est clair. Bon dimanche !
• 

  volume d'un pavé droit en fonction de x dans une pyramide
  • William Griere  

  5
  5
  Messages
  26
  Vues

  

  Bonjour, @William-Griere , quelques pistes complémentaires, Tout d'abord, la formule de la ligne 2 est l'expression de V(x) qui est le volume du pavé droit à base carrée (en fonction de x). Il faut donc que tu démontres que ce volume vaut : V(x)=x(10−56x)2\boxed{V(x)=x\biggr(10-\dfrac{5}{6} x\biggr)^2}V(x)=x(10−65​x)2​ Bien sûr, ce serait mieux d'avoir la figure donnée qui représente une portion (intérieure) de la pyramide et du pavé. J'en mets une, mais j'ignore si les lettres sont au bon endroit. Il faudra que tu adaptes. Dans mon schéma, OF=xOF=xOF=x (hauteur du pavé) OC=12OC=12OC=12 (hauteur de la pyramide) OA=c2OA=\dfrac{c}{2}OA=2c​ ( demi longueur de la base carrée du pavé ) OB=5OB=5OB=5 (demi-longueur de la base carrée de la pyramide) Il faut que tu réalises ce que tout cela représente dans la figure en dimension 3 de la pyramide et du pavé. Comme te l'a dit Noemi, tu utilises le théorème de Thalès OBFD=OCFC\dfrac{OB}{FD}=\dfrac{OC}{FC}FDOB​=FCOC​ Cela donne 5c2=1212−x\dfrac{5}{\dfrac{c}{2}}=\dfrac{12}{12-x}2c​5​=12−x12​ Tu transformes cette égalité pour obtenir c en fonction de x Après calculs, tu dois trouver : c=10−56xc=10-\dfrac{5}{6}xc=10−65​x D'où V(x)=x×c2=....V(x)=x\times c^2=....V(x)=x×c2=.... Tu dois arriver à l'expression souhaitée. Bons calculs et tiens nous au courant si besoin.
• 

  fonction cube exercice
  • bénédicte M  

  2
  2
  Messages
  9
  Vues

  N

  @bénédicte-M Bonjour, Le scan de l'énoncé du sujet est interdit sur ce forum. Seuls les graphiques, schémas ou figures sont autorisés. Ecris l'énoncé et indique tes éléments de réponse. Tu obtiendras alors des pistes de résolution. Le scan va être supprimé.
• 

  Probabilité exo de manuel
  • bénédicte M  

  2
  2
  Messages
  9
  Vues

  

  @bénédicte , bonsoir, Ici, les scans d'énoncés ne sont pas autorisés (sauf pour graphiques ou tableaux) La modération supprimera peut-être ton image. Merci d'écrire ton énoncé à la main, si tu as besoin d'aide.
• ?

  Calcul de l'ecart type
  • Un Ancien Utilisateur  

  21
  21
  Messages
  49
  Vues

  ?

  D'accord je n'avais pas bien compris. Je préfère. Merci beaucoup Noemi
• 

  vecteurs mathématiques
  • Livindiam Livin  

  3
  3
  Messages
  13
  Vues

  

  @Noemi 1 - 1/2 = 1/2 donc on trouve bien a la fin 1/2 AB merci !
• 

  mathématiques vecteurs
  maths mathématiques vecteurs • • Livindiam Livin  

  13
  13
  Messages
  14
  Vues

  

  @Noemi merci !!!
• 

  vecteurs mathématiques
  mathématiques vecteurs • • Livindiam Livin  

  15
  15
  Messages
  30
  Vues

  

  @Livindiam-Livin , bonjour, @Noemi a dit dans vecteurs mathématiques : @Livindiam-Livin Oui, Tu conclus par CN→=−85AB→\overrightarrow{CN}=-\dfrac{8}{5}\overrightarrow{AB}CN=−58​AB Donc les droites (CN) et (AM) sont parallèles. IL faut bien sûr conclure : CN→=−85AM→\boxed{\overrightarrow{CN}=-\dfrac{8}{5}\overrightarrow{AM}}CN=−58​AM​ Donc les droite (CN) et (AM) sont parallèles. Bon travail
• 

  Fraction 1/k = 1/k+1 + 1/k(k+1)
  • Emma Jaksetic  

  12
  12
  Messages
  16
  Vues

  

  @Emma-Jaksetic , L'énoncé manquait un peu de rigueur. Si tu le souhaites, ce sera très bien si tu l'ajoutes à ta solution : "Conditions d'existence k≠0k\ne 0k​=0 et k≠−1k \ne -1k​=−1" Bon travail !
• 

  parallélogramme vecteurs
  maths mathématiques • • Livindiam Livin  

  3
  3
  Messages
  7
  Vues

  

  @Noemi la relation de Chasles, d’accord je vais faire la figure
• 

  dm de maths maison, aidez moi svp, je ne comprend rien
  mathématiques aide moi svp devoir maison d niveau seconde • • ayoub rezzag  

  2
  2
  Messages
  10
  Vues

  N

  @ayoub-rezzag Bonjour, Pour passer d'un entier à l'entier supérieur suivant, on ajoute 1. Donc si nnn est le premier , n+1n+1n+1 est le suivant puis n+2n+2n+2 et ainsi de suite ...
• ?

  variation de l'aire d'un rectangle
  • Un Ancien Utilisateur  

  21
  21
  Messages
  28
  Vues

  

  Sauf erreur, @Joyca-Le-Boss , je pense que c'est sur celui-ci que tu travailles actuellement : https://forum.mathforu.com/topic/31730/résous-le-système-par-la-méthode-de-gauss-pivot/7 Va voir, tu as de l'aide. Bon travail.
• 

  Pouvez vous m'aider s'il vous plaît!
  • Eliann 77  

  2
  2
  Messages
  13
  Vues

  N

  @Eliann-77 Bonjour, Le scan de l'énoncé de l'exercice est interdit sur ce forum. Seuls les schémas, graphiques ou figures sont autorisés>. Ecris l'énoncé, indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème et tu obtiendras des pistes de résolution. Le scan va être supprimé.
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • Eliann 77  

  1
  1
  Messages
  2
  Vues
• ?

  Exercice équation et triangle rectangle
  • Un Ancien Utilisateur  

  8
  8
  Messages
  23
  Vues

  

  Pauline-Charron n'est pas restée utilisatrice bien longtemps...dommage...
• ?

  Équations de premier degré
  • Un Ancien Utilisateur  

  3
  3
  Messages
  11
  Vues

  

  Bonjour, Le demandeur qui a posé la question n'est pas resté utilisateur longtemps... Quelques compléments pour consultation éventuelle. Pour la première équation. 5(2x−3)2−(4x+3)(2x−3)=05(2x-3)^2-(4x+3)(2x-3)=05(2x−3)2−(4x+3)(2x−3)=0 En mettant (2x+3)(2x+3)(2x+3) en facteur (2x−3)[5(2x−3)−(4x+3)]=0(2x-3)[5(2x-3)-(4x+3)]=0(2x−3)[5(2x−3)−(4x+3)]=0 Après calculs, on doit trouver (2x−3)(6x−18)=0(2x-3)(6x-18)=0(2x−3)(6x−18)=0 Solutions : x=32x=\dfrac{3}{2}x=23​ et x=3x=3x=3 Pour la seconde équation (5+3x)2−(2−7x)2=0(5+3x)^2-(2-7x)^2=0(5+3x)2−(2−7x)2=0 En factorisant avec l'identité remarquable a2−b2a^2-b^2a2−b2 [(5+3x)+(2−7x)][(5+3x)−(2−7x)]=0[(5+3x)+(2-7x)][(5+3x)-(2-7x)]=0[(5+3x)+(2−7x)][(5+3x)−(2−7x)]=0 Après calculs, on doit trouver (7−4x)(3+10x)=0(7-4x)(3+10x)=0(7−4x)(3+10x)=0 Solutions : x=74x=\dfrac{7}{4}x=47​ et x=−310x=-\dfrac{3}{10}x=−103​ Bons calculs.
• ?

  Ce sujet a été supprimé !
  • Un Ancien Utilisateur  

  3
  3
  Messages
  4
  Vues
• 

  relation de Chasles , vecteur
  maths mathématiques • • Livindiam Livin  

  2
  2
  Messages
  27
  Vues

  N

  @Livindiam-Livin Bonsoir, As-tu fait une figure ? Quelle conjecture as-tu proposée ? Pour la démonstration, utilise la relation de Chasles. BA→+IC→+BI→=BA→+AI→+BI→\overrightarrow{BA}+ \overrightarrow{IC}+ \overrightarrow{BI}= \overrightarrow{BA} +\overrightarrow{AI}+ \overrightarrow{BI}BA+IC+BI=BA+AI+BI = ....
• 

  parallélogramme maths
  maths • • Livindiam Livin  

  11
  11
  Messages
  12
  Vues

  

  Bonjour, C'est bien..., si l'on veut...! ! ! @Livindiam-Livin a supprimé son énoncé après avoir obtenu de l'aide...c'est son droit, mais cela empêche ceux qui voudraient consulter le topic, pour progresser, de le faire... C'est fort dommage !
• 

  repère courbes maths
  maths • • Livindiam Livin  

  14
  14
  Messages
  9
  Vues

  N

  @Livindiam-Livin Vérifie chaque réponses et essais de faire un exercice similaire.
• 

  résolution graphique
  maths • • Livindiam Livin  

  7
  7
  Messages
  12
  Vues

  

  @Noemi oui j’ai compris
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • Livindiam Livin  

  4
  4
  Messages
  4
  Vues
• 

  Lancer d'une pièce, programme Python
  • Talia Houssami  

  9
  9
  Messages
  14
  Vues

  N

  @Talia-Houssami Il faut une boucle pour M qui est un nombre forcément entier.
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • Talia Houssami  

  2
  2
  Messages
  3
  Vues
• 

  Vecteur pouvez vous m'aider pour la question 4 a et b
  • GRYMOUSE 365  

  3
  3
  Messages
  15
  Vues

  

  @GRYMOUSE-365 , re-bonjour, Ce n'était vraiment pas compliqué d'écrire seulement la partie de l'énoncé utile à ta question , c'est à dire : "Dans un repère orthonormé , on a C(8,10);D(−2,2);E(−6,4);F(x,y)C(8,10) ; D(-2,2); E(-6,4); F(x,y)C(8,10);D(−2,2);E(−6,4);F(x,y). Trouver x et y pour que CDEFCDEFCDEF soit un parallélogramme". Idée : CD→\overrightarrow{CD}CD a pour coordonnées (−2−8,2−10)=(−10,−8)(-2-8,2-10)=(-10,-8)(−2−8,2−10)=(−10,−8) FE→\overrightarrow{FE}FE a pour coordonnées (−6−x,4−y)(-6-x, 4-y)(−6−x,4−y) CD→=FE→\overrightarrow{CD} =\overrightarrow{FE}CD=FE L'égalité des abscisses (−6−x=−10-6-x=-10−6−x=−10) et l'égalité des ordonnées (4−y=−8(4-y=-8(4−y=−8) permet de répondre à la question.
• ?

  Etude du signe d'une expression avec dénominateur
  • Un Ancien Utilisateur  

  7
  7
  Messages
  11
  Vues

  

  Bonjour, C'est bien @Wil-Fried d'avoir apporté ton aide. Effectivement, faire un tableau en Latex n'est pas facile. Visiblement, @KiruaZoldik a bien compris ton explication.
• 

  maths triangle angles
  maths math • • Livindiam Livin  

  14
  14
  Messages
  9
  Vues

  N

  @Livindiam-Livin C'est bien. A+
• 

  mathématiques rectangle aire
  maths rectangle • • Livindiam Livin  

  14
  14
  Messages
  6
  Vues

  N

  @Livindiam-Livin Tout nombre compris entre 0 et 6 est solution.
• 

  mathématiques aire rectangle
  maths • • Livindiam Livin  

  7
  7
  Messages
  5
  Vues

  N

  @Livindiam-Livin Oui c'est correct.
• 

  résolution de cette équation
  • Othmane Abdelhak Iraqi  

  2
  2
  Messages
  7
  Vues

  N

  @Othmane-Abdelhak-Iraqi Bonjour, Factorise l'éxpression. (x+1)(2−3x)−5(x+1)2=(x+1)(.......)(x+1)(2-3x)-5(x+1)^2 = (x+1)(.......)(x+1)(2−3x)−5(x+1)2=(x+1)(.......) Indique tes calculs et résultats si tu souhaites une vérification.
• 

  Dm de maths je comprend pas la première question
  seconde maths • • Uls_ zkh  

  13
  13
  Messages
  26
  Vues

  

  Bonjour, La suite de l'exercice est ici : https://forum.mathforu.com/topic/31542/factorisation-et-résolution-équation-du-second-degré Comme déjà indiqué, il ne faut pas changer de topic au cours du même exercice...
• 

  Factorisation et résolution équation du second degré.
  • Uls_ zkh  

  11
  11
  Messages
  18
  Vues

  

  Bonjour, J'ai l'impression que @Uls_-zkh a fait son exercice dans la précipitation la plus totale avant de rendre son devoir . Dommage...
• 

  Exercices sur les fonctions et les algorithmes
  • Jad Ammydriss  

  13
  13
  Messages
  23
  Vues

  

  @Noemi merci encore !!
• 

  Bonsoir messieurs dames pouvez vous m'aider sur cet exercice
  • sosthene Barcelone  

  2
  2
  Messages
  9
  Vues

  N

  @sosthene-Barcelone Bonsoir, Le multiposte n'est pas autorisé. Propose tes éléments de réponse. Comment calcule t-on une valeur approchée avec un encadrement ? Soit xxx tel que a<x<ba \lt x \lt ba<x<b, une valeur approchée de xxx est c=a+b2c=\dfrac{a+b}{2}c=2a+b​. La précision est e=b−a2e=\dfrac{b - a}{2}e=2b−a​ et ccc est une valeur approchée de xxx à eee près soit : ∣x−c∣<e|x - c| \lt e∣x−c∣<e.
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • sosthene Barcelone  

  1
  1
  Messages
  2
  Vues
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • Jad Ammydriss  

  3
  3
  Messages
  4
  Vues
• ?

  Exercice problème de synthèse ( chapitre vecteurs)
  • Un Ancien Utilisateur  

  9
  9
  Messages
  26
  Vues

  

  Bonjour, Il doit y avoir une faute de signe dans l'énoncé donné (question 5) Avec BF→=14BA→\overrightarrow{BF}=\dfrac{1}{4}\overrightarrow{BA}BF=41​BA, on obtient : GC→(1.5,−2.25)\overrightarrow{GC} (1.5,-2.25)GC(1.5,−2.25) DF→(−3,4.5)\overrightarrow{DF} (-3,4.5)DF(−3,4.5) Donc : DF→=−2GC→\overrightarrow{DF}=-2\overrightarrow{GC}DF=−2GC Conclusion : (DF)//(GC)\fbox{(DF)//(GC)}(DF)//(GC)​
• J

  Algorithme (niveau 2nde)
  • Jaibesoindaide  

  17
  17
  Messages
  18
  Vues

  

  Bonjour, Une illustration si besoin, En divisant par 60 : 15km/h=0.25 km/minute 12km/h=0.2 km/minute Equation horaire du début du trajet : d=0.25td=0.25td=0.25t Vu que la seconde partie du trajet commence à t=20 et d=5, l'équation horaire de la seconde partie du trajet est : d−5=0.2(t−20)d-5=0.2(t-20)d−5=0.2(t−20) <=> d=0.2t+1d=0.2t+1d=0.2t+1 Algorithme simple tapé avec algobox (logiciel gratuit) Il a l'avantage de pouvoir être testé et modifié .
• 

  Balayage de racine de 2 à l’aide d’un tableur
  • Carole Correa  

  5
  5
  Messages
  15
  Vues

  

  @Noemi Merci beaucoup de ton aide ^^ !
• A

  Bonjour je suis nouveau sur ce site et j'ai besoin d'aide sur un exercice sur les intervalles !
  • Anonymous  

  49
  49
  Messages
  29
  Vues

  A

  @Noemi D'accord merci
• 

  probleme proportionnalité
  • Adeline on line  

  5
  5
  Messages
  17
  Vues

  N

  @Adeline-on-line A partir de : x×0,82+y×0,94=(x+y)×0,85x\times 0,82 + y\times0,94 = (x+y)\times 0,85x×0,82+y×0,94=(x+y)×0,85 sachant que yyy est compris entre 145 et 160. On remplace yyy par 145 puis par 160. Pour 145 cela donne : x×0,82+145×0,94=(x+145)×0,85x\times 0,82 + 145\times0,94 = (x+145)\times 0,85x×0,82+145×0,94=(x+145)×0,85 soit 0,03×x=13,050,03\times x=13,050,03×x=13,05 d'ou x=435x=435x=435 Pour 160 cela donne : x×0,82+160×0,94=(x+160)×0,85x\times 0,82 + 160\times0,94 = (x+160)\times 0,85x×0,82+160×0,94=(x+160)×0,85 soit 0,03×x=14,40,03\times x=14,40,03×x=14,4 d'ou x=480x=480x=480 Donc xxx est compris entre 435 et 480. comme yyy est compris entre 145 et 160. x+yx+yx+y est compris entre 580 et 640. Remarque : Si on considère que le pourcentage 94/100 correspond à un nombre entier de moteur. Les calculs qui conduisent à 141/150 sont corrects. On déduit que y=450y= 450y=450 donc le total est 600.
• 

  Exercice proportions
  • Adeline on line  

  3
  3
  Messages
  10
  Vues

  

  @Noemi merci beaucoup pour votre aide effectivement nous nous étions arrêté au 13 il nous manquait cette étape et désolée pour le bonjour manquant lol mais on coince depuis un petit moment sur ce probleme donc le stress l'a emporté lol Merci en tous les cas pour votre aide et belle après midi
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • Clément  

  1
  1
  Messages
  2
  Vues
• 

  Calculer une moyenne.
  • sosthene Barcelone  

  3
  3
  Messages
  5
  Vues

  

  Bonjour, @sosthene-Barcelone , tu as un cours de statistique ici : Pour la moyenne, avec exemple de calcul, tu peux regarder le paragraphe II : https://www.mathforu.com/seconde/statistiques-descriptives-en-2nd/
• 

  Résolution mentale équation second degré
  • Sakura kikuchi  

  5
  5
  Messages
  22
  Vues

  

  @Sakura-kikuchi , de rien. J'éspère que pour la seconde équation , tu as trouvé x1=−1x_1=-1x1​=−1 (solution "évidente") et en conséquence x2=−72x_2=-\dfrac{7}{2}x2​=−27​
• 

  Calcul avec des inéquations
  • sosthene Barcelone  

  6
  6
  Messages
  11
  Vues

  

  @sosthene-Barcelone je pense pas Alors voilà ce que tu dois faire Tu fais x/(x+1)-y/(y-1) ça nous donnera (x-y)/(x+1)(y+1) C'est négatif car x<y et (x+1)(y+1)>0
• 

  Comparaison d'expressions avec des radicaux.
  • sosthene Barcelone  

  4
  4
  Messages
  13
  Vues

  

  Re-bonjour, Peut-être une méthode plus pertinente par équivalence logique et élévation au carré (entre nombres positifs) 3−22>26−53-2\sqrt 2\gt 2\sqrt 6-53−22​>26​−5, appelée (*) , à prouver. ( * )<=> 8>22+268\gt 2\sqrt 2+2\sqrt 68>22​+26​ ( *) <=> 8>22(1+3)8\gt 2\sqrt 2(1+\sqrt3)8>22​(1+3​) ( * ) <=> 4>2(1+3)4\gt \sqrt 2(1+\sqrt3)4>2​(1+3​) ( * ) <=> 16>2(1+3)216\gt 2(1+\sqrt 3)^216>2(1+3​)2 (par élévation au carré) ( * ) <=> 8>(1+3)28\gt (1+\sqrt 3)^28>(1+3​)2 ( * ) <=> 8>1+3+238\gt 1+3+2\sqrt 38>1+3+23​ ( * ) <=> 4>234\gt 2\sqrt 34>23​ ( *) <=> 2>32\gt \sqrt 32>3​ ( * ) <=> 4>34\gt 34>3 (**) (par élévation au carré) (**) est vraie, donc, par équivalences logiques, ( * ) est vraie.
• 

  Démontrer une égalité
  • sosthene Barcelone  

  7
  7
  Messages
  12
  Vues

  

  Bonjour, @sosthene-Barcelone , j'espère que tu as terminé tes calculs,comme te te demande @Noemi . Je t'indique une autre version possible en utilisant "l'égalité des produits en croix" Le rappel est ici paragraphe I)2) https://www.mathforu.com/quatrieme/operations-sur-les-fractions/ A condition que les dénominateurs soient non nuls, AB=CD\dfrac{A}{B}=\dfrac{C}{D}BA​=DC​ <=> AD=BCAD=BCAD=BC Ici, tu calcules : (2a−3c)(5b+4d)=10ab+8ad−15cb−12cd(2a-3c)(5b+4d)=10ab+8ad-15cb-12cd(2a−3c)(5b+4d)=10ab+8ad−15cb−12cd (5a+4c)(2b−3d)=..........................................(5a+4c)(2b-3d)=..................... .....................(5a+4c)(2b−3d)=.......................................... Tu dois trouver pareil au second calcul, d'où la conclusion souhaitée.
• 

  Equation avec des valeurs absolues
  • Sakura kikuchi  

  20
  20
  Messages
  44
  Vues

  

  @mtschoon
• 

  Résolution dans R d'une équation avec des valeurs absolues
  • Sakura kikuchi  

  9
  9
  Messages
  27
  Vues

  

  @Sakura-kikuchi , bonne semaine et reviens si tu as besoin.
• 

  Résolution dans R d'une équation avec des valeurs absolues
  • Sakura kikuchi  

  9
  9
  Messages
  29
  Vues

  

  @Sakura-kikuchi , de rien ! Nous faisons au mieux... J'espère que tu as tout compris.
• 

  numération : règle calcul mental qui permet de calculer produit de 2 entiers naturels
  • mathcrpe  

  2
  2
  Messages
  8
  Vues

  N

  Bonjour mathcrpe 100d2+10d×10=100d2+100d=100d×d+100d×1=100d(d+1)100d^2+10d\times10 = 100d^2+ 100d = 100d\times d+100d\times 1 = 100d(d+1)100d2+10d×10=100d2+100d=100d×d+100d×1=100d(d+1)
• 

  Tableau de variation d'une fonction carrée pour Seconde
  • Sakura kikuchi  

  7
  7
  Messages
  22
  Vues

  

  @Sakura-kikuchi , de rien ! Bon travail.
• 

  Equation avec une valeur absolue.
  • Sakura kikuchi  

  7
  7
  Messages
  15
  Vues

  

  @Noemi mercii
• 

  Comparaison d'expressions comprenant des fractions
  • sosthene Barcelone  

  2
  2
  Messages
  9
  Vues

  N

  Bonsoir sosthene-Barcelone, Etudie le signe de la différence : 1a+1b−1−1ab=b+a−ab−1ab=(b−1)(1−a)ab\dfrac{1}{a}+\dfrac {1}{b}-1-\dfrac{1}{ab} = \dfrac{b+a-ab-1}{ab} = \dfrac{(b-1)(1-a)}{ab}a1​+b1​−1−ab1​=abb+a−ab−1​=ab(b−1)(1−a)​ Etudie le signe du numérateur et du dénominateur. L'énoncé est-il complet ?
• 

  Comparaison de nombres réels comprenant des radicaux
  • sosthene Barcelone  

  2
  2
  Messages
  10
  Vues

  

  @sosthene-Barcelone , bonsoir, Je pense qu'il s'agit de 2+52+\sqrt 52+5​ et de 9+45\sqrt{9+4\sqrt 5}9+45​​ Pense à comparer les carrés de ces deux expressions. (2+5)2=.........(2+\sqrt 5)^2=.........(2+5​)2=......... applique l'identité remarquable (a+b)2(a+b)^2(a+b)2 (9+45)2=9+45(\sqrt{9+4\sqrt 5})^2=9+4\sqrt 5(9+45​​)2=9+45​ Tu dois pouvoir tirer la conclusion.
• 

  On considère l'ensemble B des nombres réels pouvant s'écrire sous la forme n/n+1, où n est un nombre entier naturel quelconque.
  • sosthene Barcelone  

  3
  3
  Messages
  14
  Vues

  

  @sosthene-Barcelone a dit dans On considère l'ensemble B des nombres réels pouvant s'écrire sous la forme n/n+1, où n est un nombre entier naturel quelconque. : 1 démontrons que B admet 0vpour minimum Merci de respecter ces quelques règles simples avant de poster https://forum.mathforu.com/topic/1378/stop-lire-ce-sujet-tu-devras-avant-de-poster-ton-message Notamment un bonjour et un svp, pour respecter un minimum ceux qui vous aident bénévolement et vous répondent. Merci
• 

  Calculs algébriques avec des nombres rationnels
  • sosthene Barcelone  

  3
  3
  Messages
  8
  Vues

  

  Bonjour, @sosthene-Barcelone , tu as posé le même type de question ici et la méthode t'a été indiquée : https://forum.mathforu.com/topic/31424/écrire-les-nombres-suivants-sous-la-forme-a-b-n-où-a-et-b-sont-des-nombres-rationnels-et-n-ℕ Ce serait bien de dire si tu as compris...
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • sosthene Barcelone  

  1
  1
  Messages
  2
  Vues
• 

  Calculs algébriques : Calcul avec des puissances
  • sosthene Barcelone  

  6
  6
  Messages
  11
  Vues

  N

  @sosthene-Barcelone Il manque un signe moins 7×55×3−47\times 5^5\times 3^{-4}7×55×3−4
• ?

  Ce sujet a été supprimé !
  • Un Ancien Utilisateur  

  1
  1
  Messages
  3
  Vues
• 

  Géométrie, coordonnées de points, ,distance, nature d'un triangle
  • Alf  

  19
  19
  Messages
  25
  Vues

  N

  Vérifie ton calcul, tu dois trouver : EF=0,625EF=\sqrt{0,625}EF=0,625​
• 

  Je n’arrive pas à résoudre cet exercice de Projeté Orthogonal !
  mathématiques géométrie • • BugiSaVe  

  3
  3
  Messages
  13
  Vues

  

  Bonjour, @BugiSaVe , vu que tu connais l'aire du triangle ABC et la longueur AC, avec la formule que t'a donné Noemi, tu dois trouver BH Je t'indique la réponse, pour que tu puisses vérifier : BH=65=655BH=\dfrac {6}{\sqrt 5}=\dfrac{6\sqrt 5}{5}BH=5​6​=565​​ Reposte si tu ne trouve pas la bonne réponse.
• ?

  Ce sujet a été supprimé !
  • Un Ancien Utilisateur  

  2
  2
  Messages
  7
  Vues
• 

  Dm svp un exercice sur aire carré
  • Malek Hamida  

  6
  6
  Messages
  14
  Vues

  

  @Malek-Hamida , bonjour, Comme tu m'as envoyé un MP je regarde, mais Noemi t'a déjà bien répondu. Je détaille si besoin. (53)×(53)=5×3×5×3(5\sqrt 3)\times (5\sqrt 3)=5\times \sqrt 3 \times 5 \times \sqrt 3(53​)×(53​)=5×3​×5×3​ Tu peux déplacer les termes : (53)×(53)=5×5×3×3(5\sqrt 3)\times (5\sqrt 3)=5\times 5 \times \sqrt 3\times \sqrt 3(53​)×(53​)=5×5×3​×3​ Tu peux regrouper les termes (53)×(53)=(5×5)×(3×3)(5\sqrt 3)\times (5\sqrt 3)=(5\times 5 )\times( \sqrt 3\times \sqrt 3)(53​)×(53​)=(5×5)×(3​×3​) Tu calcules chaque produit mis entre parenthèses : 5×5=...5\times 5=...5×5=... 3×3=(3)2=....\sqrt 3\times \sqrt 3=(\sqrt 3)^2=....3​×3​=(3​)2=.... Lorsque tu as trouvé les deux valeurs ..., tu les multiplies entre elles. Donne ta réponse si tu souhaites une vérification. Une remarque , Pour aller plus vite, tu aurais pu calculer le carré : (53)2=52×(3)2=...×...(5\sqrt 3)^2=5^2\times (\sqrt 3)^2=...\times...(53​)2=52×(3​)2=...×... La réponse sera bien sûr la même.
• 

  Dm de math sur les identités remarquables
  • Romane Gendry  

  7
  7
  Messages
  31
  Vues

  

  Ici, les formules mathématiques sont écrites en Latex/Katex Sans espaces, elles doivent êtres écrites entres les balises $ et $. Je mets un lien si tu veux apprendre. https://forum.mathforu.com/category/26/latex
• 

  Ce sujet a été supprimé !
  • josh 0  

  1
  1
  Messages
  2
  Vues
• 

  Exercice Valeur absolue
  • Rayene Medjtoh  

  2
  2
  Messages
  11
  Vues

  N

  Bonsoir Rayene-Medjtoh, Un exemple : ∣x−3∣=d(x;3)\vert x-3\vert = d(x;3)∣x−3∣=d(x;3)
• 

  Dm de math en seconde
  dm maths inéquations périmètre • • Imene Sarah  

  4
  4
  Messages
  14
  Vues

  

  @Noemi , bonjour, Merci d'avoir remis l'énoncé.
• L

  Ensembles de nombres
  mathématiques • • Lilaya  

  2
  2
  Messages
  7
  Vues

  

  @Lilaya , bonsoir, Tu as fait un doublon... https://forum.mathforu.com/topic/31291/ensembles-de-nombres
• L

  Ensembles de nombres
  mathématiques • • Lilaya  

  2
  2
  Messages
  7
  Vues

  

  @Lilaya , bonsoir, Effectivement, il y a en ce moment un problème pour insérer les images (ce problème a été signalé au webmaster mais de toute façon, les énoncés scannés ne sont pas autorisés ici (sauf pour graphiques ou tableaux numériques). Il faut donc que tu écrives ton énoncé au clavier. Merci. Ensuite, nous t'apporterons de l'aide.
• D

  Algorithme de programmation
  • dada1963  

  3
  3
  Messages
  17
  Vues

  

  @dada1963 , J'espère que tu as mis l'algorithme au point. Comme tu dois t'en servir pour la seconde question, si tu as l'habitude, tu peux taper le programme sur ta calculette (dans le langage de ta calculette) ou sur Algobox (logiciel gratuit) ; ce sera plus commode. Je te mets sur la voie pour la seconde question. Pour N=213,k=7N=213, k=7N=213,k=7. 213−27=85213-2^7=85213−27=85 donc 213=27+85213=2^7+85213=27+85 Tu continues. Tu utilises l'algorithme pour N=85N=85N=85 Pour N=85,k=6N=85, k=6N=85,k=6. 85−26=2185-2^6=2185−26=21 donc 213=27+26+21213=2^7+2^6+21213=27+26+21 Tu continues Tu utilises l'algorithme pour N=21N=21N=21 Pour N=21,k=4N=21, k=4N=21,k=4. 21−24=521-2^4=521−24=5 donc 213=27+26+24+5213=2^7+2^6+2^4 +5213=27+26+24+5 Tu continues. ... ... Je te laisse terminer. Bons calculs.
• 

  Démontrer une égalité
  • billie  

  2
  2
  Messages
  10
  Vues

  

  @billie , bonjour, Pense à utiliser une identité remarquable et simplifie. (x+1)2−x2=(x2+2x+1)−x2=2x+1(x+1)^2-x^2=(x^2+2x+1)-x^2=2x+1(x+1)2−x2=(x2+2x+1)−x2=2x+1 Tire la conclusion.
• 

  Résoudre l’équationsuivante dans R
  • Richard Stanley Philius  

  8
  8
  Messages
  30
  Vues

  

  Comme ça, c'est bon. Bon week-end.
• S

  Comment trouver effectif a partir des frequences en %
  • StreetMonsterZ  

  8
  8
  Messages
  23850
  Vues

  

  Bonjour, @Benali-Nadia , Comme te l'indique Noemi, ouvre une nouvelle discussion avec ton propre énoncé , si tu a besoin d'aide Si tu as besoin d'un cours, regarde ici : https://www.mathforu.com/seconde/statistiques-descriptives-en-2nd/
• P

  les fonctions affines
  • pouvens  

  15
  15
  Messages
  20
  Vues

  P

  merci bcp
• P

  les variations fonctions
  • pouvens  

  11
  11
  Messages
  22
  Vues

  P

  D'accord merci
• L

  Cours, equation de droite
  • LouisIX  

  14
  14
  Messages
  16
  Vues

  N

  C'est bien, A+.
• L

  chapitre equations de droite
  • LouisIX  

  19
  19
  Messages
  25
  Vues

  N

  C'est bien. A+
• M

  merci de votre aide pour fonction affine
  • mimoune  

  9
  9
  Messages
  12
  Vues

  N

  C'est f(5) = 230.
• A

  DM vecteurs seconde ( repère et base orthonormé)
  • anonyme4562  

  28
  28
  Messages
  19
  Vues

  N

  Les valeurs prises dans le calcul ne correspondent pas aux coordonnées des vecteurs. Rectifie le calcul. xy′−x′yxy' -x'yxy′−x′y donne 3×16−12×1=.....3\times \dfrac{1}{6} - \dfrac{1}{2}\times1 = .....3×61​−21​×1=.....
• T

  Fonction affine devoir maison
  • Tango06  

  4
  4
  Messages
  15
  Vues

  N

  As-tu pu faire les calculs que j'ai indiqués ?
• L

  Sens de variations d’une fonction
  • LouisIX  

  9
  9
  Messages
  23
  Vues

  

  @LouisIX , C'est surtout grâce à toi...
• L

  minimum d'une fonction sans dérivation, seconde
  • LouisIX  

  21
  21
  Messages
  59
  Vues

  

  @LouisIX , Pas de problème. Ouvre une autre discussion et nous te répondrons.
• H

  Mon DM de maths de 2nd sur les fonctions
  • helena.raske  

  9
  9
  Messages
  54
  Vues

  

  @fifigug123 , bonjour, Ici, on aide à trouver les réponses, mais on ne donne pas les réponses "toutes faites" Après le ===, si tu parles des pointillés, c'est le lecteur qui doit trouver lui -même (ou elle-même) ce qu'il faut mettre à la place des pointillés. l×l×l=l3l\times l\times l=l^3l×l×l=l3 donc V=...V=... V=... : tu complètes et tu continues. Propose la suite du calcul et demande si tu n'y arrives pas. Noemi ou quelqu'un d'autre t'aidera.
• A

  Ce sujet a été supprimé !
  • Axel Ganinga  

  1
  1
  Messages
  1
  Vues
• S

  2nde devoir de maths commun
  • SaiyanB  

  2
  2
  Messages
  10
  Vues

  N

  Bonjour SaiyanB, Les scans ou les liens vers le sujet sont interdits sur ce forum. Propose un exercice par sujet en écrivant l'énoncé. Seuls les schémas, figures et graphiques sont autorisés. Propose tes éléments de réponse et indique la question qui te pose problème. Le lien va être supprimé.
• S

  Mathématique seconde pourcentage
  • Salsabile  

  2
  2
  Messages
  9
  Vues

  N

  Bonjour Salsabile, ( Marque de politesse à ne pas oublier !!) Pour déterminer le prix d'un article après une augmentation de 15%, on multiplie le prix de départ par (1+15%) soit 1,15. Pour déterminer le prix d'un article après une augmentation de 20%, on multiplie le prix de départ par ...... soit ...... Propose tes calculs si tu souhaites une correction.
• S

  Mathématique seconde pourcentage
  • Salsabile  

  2
  2
  Messages
  8
  Vues

  

  @Salsabile ,BONJOUR, Ici, la politesse est indispensable. Penses-y une autre fois. Piste pour démarrer, Soit Q la quantité de départ. 1.Après la baisse de 16%, Q devient Q1Q_1Q1​ Q1=Q−16Q_1=Q-16Q1​=Q−16%Q=Q−0.16Q=Q(1−0.16)Q=Q-0.16Q=Q(1-0.16)Q=Q−0.16Q=Q(1−0.16) Donc Q1=0.84QQ_1=0.84QQ1​=0.84Q 2.Après la hausse de 10%, Q1Q_1Q1​ devient Q2Q_2Q2​: Q2=Q1+10Q_2=Q_1+10Q2​=Q1​+10%Q1Q_1Q1​ Tu termines le calcul de Q2Q_2Q2​ en fonction de Q1Q_1Q1​ Tu déduis l'expression de Q2Q_2Q2​ en fonction de QQQ Tu tires la conclusion Donne tes calculs/réponses si tu as besoin d'une vérification.
• P

  taux d'evolution 2 ( évolution successive)
  • pouvens  

  16
  16
  Messages
  12
  Vues

  P

  ah ok mrc bcp
• P

  les taux d'évolutions 1
  • pouvens  

  21
  21
  Messages
  15
  Vues

  P

  merci
• 

  Bonjour, j'espère que vos familles se portent bien face à ce virus besoin réponse pour la 3a) et 3)c) pour aujourd'hui je dois rendre un DM
  • Alayki Stephen's  

  2
  2
  Messages
  9
  Vues

  N

  Bonjour Alayki-Stephen-s, Le scan de l'énoncé du sujet est interdit sur ce forum. Pour obtenir de l'aide, recopie l'énoncé et indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème. Le scan va être supprimé.
• U

  Vecteurs seconde je ne comprend pas ce qu’il faut faire
  • Ugo1  

  13
  13
  Messages
  32
  Vues

  

  @Ugo1 , j'espère que u as eu le temps de vérifier ton calcul. Je te démarre la question 2) M étant le milieu de [AB], AM→=12AB→\overrightarrow{AM}=\dfrac{1}{2} \overrightarrow{AB}AM=21​AB Tu peux ainsi calculer les coordonnées de M N étant le milieu de [AC], AN→=12AC→\overrightarrow{AN}=\dfrac{1}{2} \overrightarrow{AC}AN=21​AC Tu peux ainsi calculer les coordonnées de N. Tiens nous au courant de tes réponses si tu veux une vérification.
• M

  bonjour j'ai besoin d'aide pour faire mon exercice de math
  • martica31  

  5
  5
  Messages
  58
  Vues

  

  @martica31 Bonjour, J'en profite pour te mettre le lien qui résume comment écrire de belles formules mathématiques sur le site https://forum.mathforu.com/topic/163/comment-écrire-les-principales-expressions-mathématiques-work-in-progress A très vite sur le forum
• 

  Exercice Mathématique 4ème les équations
  • Black Storm  

  3
  3
  Messages
  16
  Vues

  

  Bonjour, @Black-Storm , ta question ne correspond pas au programme de quatrième français... Ou bien tu t'es trompé de rubrique ou bien tu appliques un programme autre que français. Par exemple, je viens de constater qu'en Belgique, fontion polynôme du second degré et équation du second degré font partie du programme de 4ème. Un(e) modérateur(trice) pourra déplacer la question (en modifiant le titre), pour la mettre dans la rubrique adaptée. Des possibilités usuelles pour résoudre ; Par exemple, avec la fonction f définie par f(x)=x2−xf(x)=x^2-xf(x)=x2−x f(x) est de la forme f(x)=ax2+bx+cf(x)=ax^2+bx+cf(x)=ax2+bx+c avec a=1,b=−1,c=0a=1, b=-1, c=0a=1,b=−1,c=0 le minimum est obtenu pour x=−b2a=12x=\dfrac{-b}{2a}=\dfrac{1}{2}x=2a−b​=21​ Après calculs, f(12)=−14f(\dfrac{1}{2})=-\dfrac{1}{4}f(21​)=−41​ donc , pour tout x réel, f(x)≥−14f(x)\ge \dfrac{-1}{4}f(x)≥4−1​ Conclusion : il n'existe aucune valeur de x réelle telle que x2−x=−1x^2-x=-1x2−x=−1 Illustration graphique : Autre façon , par résolution d'une équation du second degré. de la forme ax2+bx+c=0ax^2+bx+c=0ax2+bx+c=0 x2−x=−1x^2-x=-1x2−x=−1 <=> x2−x+1=0x^2-x+1=0x2−x+1=0 Tu cherches le discriminant Δ\DeltaΔ que tu dois trouver strictement négatif, d'où la réponse. Tiens nous au courant si besoin.
• P

  sujet 2 sur les vecteurs
  • pouvens  

  36
  36
  Messages
  21
  Vues

  P

  @Noemi a dit dans sujet 2 sur les vecteurs : le point C est le milieu du segment [DE] d'accord merci
• P

  sujet 1 sur les vecteurs
  • pouvens  

  5
  5
  Messages
  13
  Vues

  P

  d'accord merci
• P

  sujet sur les vecteurs
  • pouvens  

  10
  10
  Messages
  7
  Vues

  P

  @Noemi a dit dans sujet sur les vecteurs : Donc le quadrilatère DICJDICJDICJ est un parallélogramme. 
• P

  devoirs sur les vecteurs
  • pouvens  

  11
  11
  Messages
  6
  Vues

  P

  ok merci
• 

  fonction statique descriptive calcul
  • sorane  

  2
  2
  Messages
  9
  Vues

  

  @sorane Bonjour à toi, Pour rappel, les scans d'énoncé sont interdits sur le forum (petit rappel des règles ici https://forum.mathforu.com/topic/1378/stop-lire-ce-sujet-tu-devras-avant-de-poster-ton-message). N'oublie pas non plus un petit bonjour Je te laisse le corriger dans la journée, sinon je devrai supprimer ton message, merci
• R

  Surface de 6 pièces 2nde
  • REDcode  

  38
  38
  Messages
  23
  Vues

  N

  @REDcode Bonne soirée et bonne nuit. A+
• R

  Ce sujet a été supprimé !
  • REDcode  

  3
  3
  Messages
  3
  Vues
• 

  Exprimer une aire en fonction de x et déterminer quelle valeur de x est égale au disque et à la partie hachurée
  • Smile Shadow  

  7
  7
  Messages
  12
  Vues

  

  @Smile-Shadow , bonjour, J'espère que tu as trouvé x=8πx=\dfrac{8}{\pi}x=π8​ Bon travail.
• 

  position du point M et périmètres P et P' (je pense qu'il faut faire une équation)
  • Smile Shadow  

  6
  6
  Messages
  13
  Vues

  

  De rien @Smile-Shadow et bon travail.
• N

  calcul d'une fonction (identités remarquables)
  • Nãssërãã Nhca  

  11
  11
  Messages
  12
  Vues

  

  @Nãssërãã-Nhca , Je te fais le calcul autrement, si tu le souhaites, en utilisant l'identité a2−b2=(a−b)(a+b)a^2-b^2=(a-b)(a+b)a2−b2=(a−b)(a+b) et tu constateras qu'on trouve (évidemment) pareil. (x−2)2−25=(x−2)2−52=(x−2−5)(x−2+5)=(x−7)(x+3)(x-2)^2-25=(x-2)^2-5^2=(x-2-5)(x-2+5)=(x-7)(x+3)(x−2)2−25=(x−2)2−52=(x−2−5)(x−2+5)=(x−7)(x+3) En développant, on obtient : x2+3x−7x−21=x2−4x−21x^2+3x-7x-21=\boxed{x^2-4x-21}x2+3x−7x−21=x2−4x−21​
• N

  petit exercice de maths sur les carrés parfaits
  • Nãssërãã Nhca  

  22
  22
  Messages
  14
  Vues

  

  @Nãssërãã-Nhca , Je te détaille le tout 224=22×122^{24}=2^{2\times 12}224=22×12 56=52×35^6=5^{2\times 3}56=52×3 72=71×27^2=7^{1\times 2}72=71×2 Donc 224×56×72=22×12×52×3×72×12^{24}\times 5^6\times 7^2=2^{2\times 12}\times 5^{2\times 3}\times 7^{2\times 1}224×56×72=22×12×52×3×72×1 Ensuite, tu utilises les propriétés des puissances, ce qui permet de transformer en (212×53×71)2\biggl(2^{12}\times 5^3\times 7^1\biggl)^2(212×53×71)2
• T

  Réduction au même dénominateur
  • thaisb  

  3
  3
  Messages
  5
  Vues

  N

  Bonjour thaisb, (Marque de politesse à ne pas oublier !!) A=3x+2x+4−2=3x+2−2(x+4)x+4A = \dfrac{3x+2}{x+4} - 2 = \dfrac{3x+2-2(x+4)}{x+4}A=x+43x+2​−2=x+43x+2−2(x+4)​ Développe et simplifie le numérateur. B=xx−1−3x+2=x(x+2)−3(x−1)(x−1)(x+2B = \dfrac{x}{x-1} - \dfrac{3}{x+2} = \dfrac{x(x+2)-3(x-1)}{(x-1)(x+2}B=x−1x​−x+23​=(x−1)(x+2x(x+2)−3(x−1)​. Développe et simplifie le numérateur.
• P

  les vecteurs exercices 2
  • pouvens  

  31
  31
  Messages
  15
  Vues

  N

  @pouvens Bien A+
• P

  les vecteurs exercices
  • pouvens  

  23
  23
  Messages
  15
  Vues

  N

  @pouvens A+
• C

  Ventes d'un cultivateur (Second degré)
  • cassandrabaloo  

  20
  20
  Messages
  21
  Vues

  

  @cassandrabaloo x=−22ax=\dfrac{-2}{2a}x=2a−2​ est l'abscisse du "Sommet" de la parabole vu que a=-10 donc a négatif (d'où le tableau de variation joint) Effectivement, vu que tu ne connais pas les fonctions dérivées, la SECONDE est la bonne rubrique. C'est parfait !
• C

  Dimensions d'un champ rectangulaire (Second degré)
  • cassandrabaloo  

  6
  6
  Messages
  24
  Vues

  

  Bonjour, Un petit plus pour ceux qui voudraient faire cet exercice , en cette période où les cours n'ont pas lieu. Schéma pour illustrer la situation AB=CD=yAB=CD=yAB=CD=y AD=EF=BC=xAD=EF=BC=xAD=EF=BC=x En utilisant les pistes de @Noemi relatives au rouleau de 1200 m : 3x+2y=12003x+2y=12003x+2y=1200 <=>y=600−1.5xy=600-1.5xy=600−1.5x L'aire du champ vaut : A=xyA=xyA=xy donc : A=f(x)=x(600−1.5x)=−1.5x2+600xA=f(x)=x(600-1.5x)=\boxed{-1.5x^2+600x}A=f(x)=x(600−1.5x)=−1.5x2+600x​ f est une fonction polynôme du second degré dont les variations sont à étudier avec la méthode vue en cours (donc Voir le cours) Conséquence : Sur [0,400], on obtient la représentation graphique : Conclusion : L'aire maximale (60000 m²) est obtenue pour x=200x=200x=200. On en déduit que , pour cette aire maximale, y=600−1.5(200)=300y=600-1.5(200)=300y=600−1.5(200)=300
• J

  étudier les fonctions
  • juliette67  

  3
  3
  Messages
  9
  Vues

  

  Bonjour, @juliette67 , un petit plus, si besoin Après calcul, f(x)=0f(x)=0f(x)=0 <=> 5x=−35x=-35x=−3 <=> x=−35x=-\dfrac{3}{5}x=−53​ f(x) est de la forme f(x)=ax+bf(x)=ax+bf(x)=ax+b Ici, a=5a=5a=5 donc a>0a \gt 0a>0 donc f croissante. Tu peux donc faire la tableau de variations: Conséquence sur le signe de f(x) Pour x<−35x\lt-\dfrac{3}{5}x<−53​ , f(x)<0f(x) \lt 0f(x)<0 c'est à dire f(x) négatif Pour x>−35x\gt-\dfrac{3}{5}x>−53​ , f(x)>0f(x) \gt 0f(x)>0 c'est à dire f(x) positif Tu raisonnes de la même façon pour g(x)=−2x+7g(x)=-2x+7g(x)=−2x+7 , mais cette fois , a est négatif (a=-2) Tu dois trouver g(x)=0g(x)=0g(x)=0 <=> x=72x=\dfrac{7}{2}x=27​ Vu que a<0a \lt 0a<0 , g est décroissante. Tu en tires les conclusions nécessaires. Bon travail.
• L

  Vecteurs mathématiques
  • lauryne_b  

  34
  34
  Messages
  17
  Vues

  

  C'est avec plaisir @lauryne_b que nous t'aidons. Reviens si tu as de nouvelles difficultés.
• L

  Vecteurs translations
  • lauryne_b  

  11
  11
  Messages
  24
  Vues

  L

  @Noemi d’accord
• P

  découvrir les fonctions de réfenrences
  • pouvens  

  11
  11
  Messages
  9
  Vues

  P

  merci beaucoup
• P

  fonction inverse exercice
  • pouvens  

  11
  11
  Messages
  9
  Vues

  N

  @pouvens Oui.
• B

  Aide pour mon dm de maths sur les vecteurs svp !
  dm sur les vect urs seconde • • buldysto  

  8
  8
  Messages
  20
  Vues

  

  @buldysto , de rien ! J'espère que tu as pu écrire l'équation de Δ\DeltaΔ sous le forme −6y−3x+3=0-6y-3x+3=0−6y−3x+3=0 qui peut s'ordonner en −3x−6y+3=0-3x-6y+3=0−3x−6y+3=0 En divisant par -3 : x+2y−1=0x+2y-1=0x+2y−1=0 ou bien y=−12x+12y=-\dfrac{1}{2}x+\dfrac{1}{2}y=−21​x+21​ Bon travail !
• F

  Fonction affine seconde
  • fab  

  9
  9
  Messages
  17
  Vues

  

  De rien @fab , et revois , lorsque tu as un peu de temps, les mécanismes de calcul algébrique qui te seront très utiles.
• L

  mathématiques second degré et équations
  • leila1903  

  42
  42
  Messages
  13
  Vues

  N

  @leila1903 Je te laisse, bonne soirée.
• P

  les fonctions généralités
  • pouvens  

  34
  34
  Messages
  17
  Vues

  P

  merci beaucoup
• 

  calcul litteral, programme 3e
  • billie  

  4
  4
  Messages
  13
  Vues

  

  @billie , C'est bien si tu as trouvé. Bien sûr, si tu as besoin d'une vérification, tu peux donner tes réponses.
• V

  Devoir numéro 6- Aire d'un rectangle en fonction de x
  • vavouille  

  4
  4
  Messages
  31
  Vues

  

  Bonjour, Visiblement, @vavouille a déja fait son exercice (ou alors il l'a laissé...). Quelques pistes pour consultation éventuelle, en complétant les indications de @Noemi 1)La distance AM varie de 0 à 5 donc x∈[0,5]x\in [0,5]x∈[0,5] 2)A(x)=AM×APA(x)=AM\times APA(x)=AM×AP AM=xAM=xAM=x. Il reste à calculer AP=AC−CP=3−CPAP=AC-CP=3-CPAP=AC−CP=3−CP En utilisant le théorème de Thalès appliqué aux triangles CNP et CBA CPCA=NPBA\dfrac{CP}{CA}=\dfrac{NP}{BA}CACP​=BANP​ c'est à dire CP3=x5\dfrac{CP}{3}=\dfrac{x}{5}3CP​=5x​ c'est à dire CP=3x5CP=\dfrac{3x}{5}CP=53x​ Au final, AP=3−3x5=15−3x5AP=3-\dfrac{3x}{5}=\dfrac{15-3x}{5}AP=3−53x​=515−3x​ Aire (AMNPAMNPAMNP)=A(x) =x(15−3x5)=−3x25+3xx(\dfrac{15-3x}{5})=-\dfrac{3x^2}{5}+3xx(515−3x​)=−53x2​+3x 3)L'expression de B(x) écrite dans l'énoncé est fausse car @vavouille a confondu 5/14 avec 15/4 B(x)=−35(x−52)2+154B(x)=-\dfrac{3}{5}\biggl(x-\dfrac{5}{2}\biggl)^2+\dfrac{15}{4}B(x)=−53​(x−25​)2+415​ En développant et réduisant B(x), on trouve B(x)=A(x)B(x)=A(x)B(x)=A(x) Conclusion utile : A(x)=−35(x−52)2+154\boxed{A(x)=-\dfrac{3}{5}\biggl(x-\dfrac{5}{2}\biggl)^2+\dfrac{15}{4}}A(x)=−53​(x−25​)2+415​​ Vu qu'un carré est nécessairement positif (au sens large) : (x−52)2≥0\biggl(x-\dfrac{5}{2}\biggl)^2 \ge 0(x−25​)2≥0 donc −35(x−52)2≤0-\dfrac{3}{5}\biggl(x-\dfrac{5}{2}\biggl)^2 \le 0−53​(x−25​)2≤0 donc A(x)≤154A(x) \le \dfrac{15}{4}A(x)≤415​ 5)Conséquence : Le maximum de A(x) est 154\dfrac{15}{4}415​ Il est atteint lorsque (x−52)2=0\biggl(x-\dfrac{5}{2}\biggl)^2 =0(x−25​)2=0 c'est à dire x=52x=\dfrac{5}{2}x=25​ Le point M est alors au milieu de [AB]
• 

  Encadrement et valeur approchée
  • sck  

  4
  4
  Messages
  18
  Vues

  

  Pistes pour la 3) xy(2+x)2=xy×1(2+x)2\boxed{\dfrac{xy}{(2+x)^2}=xy \times \dfrac{1}{(2+x)^2}}(2+x)2xy​=xy×(2+x)21​​ −1.2≤x≤0.9-1.2\le x\le 0.9−1.2≤x≤0.9 En ajoutant 2 à chaque membre : 0.8≤2+x≤2.90.8\le 2+x\le 2.90.8≤2+x≤2.9 En élevant chaque membre au carré : (0.64)2≤(2+x)2≤(2.9)2(0.64)^2 \le (2+x)^2\le (2.9)^2(0.64)2≤(2+x)2≤(2.9)2 En prenant l'inverse de chaque membre: 1(2.9)2≤1(2+x)2≤1(0.64)2\dfrac{1}{(2.9)^2}\le \dfrac{1}{(2+x)^2}\le \dfrac{1}{(0.64)^2}(2.9)21​≤(2+x)21​≤(0.64)21​ (Compter) Vu que −1.32≤xy≤0.99-1.32 \le xy\le 0.99−1.32≤xy≤0.99, il faut envisager deux cas ( xyxyxy négatif et xyxyxy positif) et pratiquer pour xy×1(2+x)2xy \times \dfrac{1}{(2+x)^2}xy×(2+x)21​ la même méthode qu'à la question 1).
• Y

  Les fonctions (Devoir à la maison)
  • Yuri123453  

  15
  15
  Messages
  15
  Vues

  N

  @Yuri123453 Pas très clair. (x−2−11)(x−2+11)=0(x-2-11)(x-2+11)=0(x−2−11)(x−2+11)=0 (x−13)(x+9)=0(x-13)(x+9)=0(x−13)(x+9)=0 Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un des facteurs est nul. x−13=0x-13 = 0x−13=0 donne x=13x=13x=13 x+9=0x+9 = 0x+9=0 donne x=−9x=-9x=−9 solution qui ne convient pas car −9-9−9 n'est pas entier. Pour la question 3 a) tu résous : (x−2)2=1(x-2)^2 = 1(x−2)2=1 soit (x−2)2−1=0(x-2)^2-1 = 0(x−2)2−1=0 Soit (x−2−1)(x−2+1)=0(x-2-1)(x-2+1)=0(x−2−1)(x−2+1)=0. Je te laisse poursuivre.
• 

  Egalité de deux fonctions
  dauda kano • • Dauda Kano  

  3
  3
  Messages
  20
  Vues

  

  Bonjour, @Dauda-Kano , comme te l'a indiqué @Noemi, la politesse est indispensable ici. Une prochaine fois, il faudra impérativement y penser si tu veux de l'aide. Représentation graphique pour comparer les représentations graphiques des fonctions f et g définies par f(x)=xf(x)=xf(x)=x et g(x)=x3+xx2+1g(x)=\dfrac{x^3+x}{x^2+1}g(x)=x2+1x3+x​ Evidemment, ce sont les mêmes vu que g(x)=f(x) pour tout x réel.
• R

  Question mathématiques sur les nombres décimaux
  • REDcode  

  8
  8
  Messages
  11
  Vues

  N

  @REDcode Ok, A+
• R

  Fonctions affines 2nde
  • REDcode  

  5
  5
  Messages
  22
  Vues

  

  @REDcode , Qu'as tu trouvé pour le b) après modification : x= ? J'espère que tu as trouvé x=−5x=-5x=−5, d'où f(−5)=−17f(-5)=-17f(−5)=−17
• 

  Exercice de math sur les équations
  • Brik2lait  

  3
  3
  Messages
  29
  Vues

  

  Bonjour, @Brik2lait a dû terminer son exercice depuis plusieurs jours. Quelques détails pour consultation éventuelle. Les questions 1) et 2) sont des calculs numériques , la généralisation étant faite à la question 3) comme l'a indiquée @Noemi 1)Pour 250 km parcourus, avec la première formule , le prix est P1(250)=0.12×250+38=68P_1(250)=0.12\times250+38=68P1​(250)=0.12×250+38=68 Pour 250 km parcourus, avec la seconde formule , le prix est P2(250)=0.22×500=55P_2(250)=0.22\times500=55P2​(250)=0.22×500=55 On tire la conclusion sur la formule la plus avantageuse , c'est à dire prix le plus bas 2)**Pour 500 km parcourus **, avec la première formule , le prix est P1(500)=0.12×500+38=98P_1(500)=0.12\times500+38=98P1​(500)=0.12×500+38=98 Pour 500 km parcourus, avec la seconde formule , le prix est P2(250)=0.22×500=110P_2(250)=0.22\times500=110P2​(250)=0.22×500=110 On tire la conclusion sur la formule la plus avantageuse , c'est à dire prix le plus bas 3)Comme l'a indiqué @Noemi , x étant le nombre de km parcourus, pour x≥0\boxed{x \ge 0}x≥0​, Pour x km parcourus, avec la première formule , le prix est P1(500)=0.12x+38\boxed{P_1(500)=0.12 x+38}P1​(500)=0.12x+38​ Pour x km parcourus, avec la seconde formule , le prix est P2(x)=0.22x\boxed{P_2(x)=0.22x}P2​(x)=0.22x​ On doit résoudre : P1(x)<P2(x)\boxed{P_1(x) \lt P_2(x)}P1​(x)<P2​(x)​ 0.12x+38<0.22x0.12x+38 \lt 0.22x0.12x+38<0.22x<=> −0.10x<−38-0.10x\lt -38−0.10x<−38 <=>0.10x>380.10x \gt 380.10x>38 Au final :x>380\boxed{x\gt 380}x>380​ Représentation graphique pour illustration Pour x>380x\gt 380x>380, la représentation graphique de P1P_1P1​ est en dessous de la représentation graphique de P2P_2P2​
• R

  Puissance de 2 ou de 3
  • REDcode  

  6
  6
  Messages
  22
  Vues

  

  @REDcode , D'accord.
• L

  Fonctions et intervalles
  • Lisa59Maths  

  3
  3
  Messages
  32
  Vues

  

  Bonjour, Une illustration possible (en attendant que Lisa59Math donne la représentation graphique souhaitée). Idée : f étant une fonction continue sur [-4,6], l'ensemble des images de x par f pour x∈[−4,6]x\in [-4,6]x∈[−4,6] est l'intervalle [m,M] , m étant la valeur minimale de f(x) et M la valeur maximale de f(x) Dans l'exemple donnée, pour x∈[−4,6]x\in[-4,6]x∈[−4,6], f est répresentée par la portion de courbe rouge. La valeur minimale de f(x) est -20, obtenue pour x=2, donc m=-20 La valeur maximale de f(x) est 128, obtenue pour x=6, donc M=128 l'ensemble des images de x par f pour x∈[−4,6]x\in [-4,6]x∈[−4,6] est l'intervalle [-20,128] Pour tout x de [-4,6], on obtient un point N d'abscisse x (sur la portion de courbe rouge) , qui a une ordonnée y=f(x) comprise entre -20 et +128.
• I

  Résolution graphique d’inéquation
  • iSparks  

  3
  3
  Messages
  12
  Vues

  I

  @Noemi merci beaucoup pour ta réponse
• N

  EXERCICE DE MATHS NIVEAU SECONDE
  • Nãssërãã Nhca  

  46
  46
  Messages
  91
  Vues

  

  @Nãssërãã-Nhca Je t'ai aidé exclusivement à la question d), les questions précédentes ayant déjà été traitées. J'espère que cette question/réponses d) est claire pour toi. Bon travail.
• 

  Résolution d'équation selon un paramètre m
  • Lakhlifa Ammari  

  7
  7
  Messages
  434
  Vues

  

  @Casebas OK la prochaine fois je vais dire bonjour ou bonsoir
• R

  Ecrire sous la forme d'une fraction irréductible
  • REDcode  

  13
  13
  Messages
  33
  Vues

  R

  @Noemi merci beaucoup !
• P

  Algorithme python tant que
  • pouvens  

  34
  34
  Messages
  53
  Vues

  P

  @Noemi Ok merci beaucoup
• P

  Tableau de variation
  • pouvens  

  6
  6
  Messages
  28
  Vues

  N

  @pouvens x−∞3+∞x -\infty 3 +\inftyx−∞3+∞ variations de fff ↘−4↗\searrow -4 \nearrow↘−4↗
• 

  DM repere orthonormé et fonctions
  • Prince Of Darkness  

  12
  12
  Messages
  28
  Vues

  N

  @Prince-Of-Darkness C'est parfait.
• L

  Rectangle avec des marges, périmètre et aire
  • LiliSalameche  

  3
  3
  Messages
  27
  Vues

  

  @LiliSalameche , @Noemi , bonjour, @LiliSalameche , sans l'énoncé, ce n'est guère possible de te donner une aide efficace... Il semble qu'il s'agisse d'une page rectangulaire avec une marge en haut et à gauche. Ce n'est pas ton raisonnement qui est faux, ce sont les notations. En appelant X et Y la longueur et la largeur de la page (qui doivent être les inconnues à déterminer), comme tu l'indiques : P étant le périmètre et A l'aire P=2X+2YP=2X+2YP=2X+2Y A=XYA=XYA=XY En supprimant les marges, pour la zone rectangulaire réservée à l'écriture , il faut changer les notations. Q étant le périmètre et B l'aire : Q=2(X−3)+2(Y−2)Q=2(X-3)+2(Y-2)Q=2(X−3)+2(Y−2) B=(X−3)×(Y−2)B=(X-3)\times (Y-2)B=(X−3)×(Y−2) Il faut que tu regardes les données de ton énoncé. Il semble que tu aies B=600B=600B=600, ce qui te fais l'équation: 600=(X−3)×(Y−2)600=(X-3)\times (Y-2)600=(X−3)×(Y−2) (équation *) Tu dois avoir une autre donnée relative à P ou bien à Q, qui te permet d'avoir une autre équation (**) (*) et (**) constituent une système de 2 équations d'inconnues X et Y que tu dois résoudre. Si tu as besoin d'aide pour résoudre le système, il faut que tu donnes l'énoncé,
• P

  résoudre les équations
  • pouvens  

  19
  19
  Messages
  42
  Vues

  N

  @pouvens Oui l'autre est juste.
• P

  second degré et droite
  • pouvens  

  57
  57
  Messages
  89
  Vues

  

  Bonjour, Pour éclairer cette discussion, je joins la représentation graphique de h pour t∈[0,5]t\in[0,5]t∈[0,5]
• P

  équations et inéquations
  • pouvens  

  7
  7
  Messages
  41
  Vues

  P

  @mtschoon D accord merci
• R

  Domaine de définition de fonction
  • REDcode  

  18
  18
  Messages
  42
  Vues

  N

  @REDcode Bonne journée et A+.
• R

  Exercice fonctions 2nde
  • REDcode  

  49
  49
  Messages
  75
  Vues

  N

  @REDcode Ok à plus.
• R

  Devoir maison graphique image et antécédent 2nde
  • REDcode  

  12
  12
  Messages
  47
  Vues

  

  De rien @REDcode . C'est parfait si tu maîtrises.
• P

  fonction carré -exercice 2
  • pouvens  

  7
  7
  Messages
  34
  Vues

  

  @pouvens Je te l'indique en "français" si ça te parait plus simple : "−27-2\sqrt 7−27​ inférieur à −33-3\sqrt 3−33​" veut dire pareil que "−33-3\sqrt 3−33​ supérieur à −27-2\sqrt 7−27​"
• N

  Besoin d'aide pour mon dm de maths sur les vecteurs niv seconde svpp
  • Nãssërãã Nhca  

  39
  39
  Messages
  73
  Vues

  N

  @Nãssërãã-Nhca Le schéma :
• N

  DM de maths sur les vecteurs niv seconde
  • Nãssërãã Nhca  

  31
  31
  Messages
  32
  Vues

  N

  @Noemi MERCIIIIIIIIIIIIII BCPPPP
• P

  vrai ou faux inéquations
  • pouvens  

  23
  23
  Messages
  83
  Vues

  P

  @Noemi merci beaucoup
• P

  Fonction : recherche d'antécédents
  • pouvens  

  11
  11
  Messages
  43
  Vues

  N

  @pouvens C'est correct.
• P

  prise d'initiative a²-b²
  • pouvens  

  9
  9
  Messages
  37
  Vues

  

  @pouvens C'est exact.
• P

  la longueur du coté d'un carré
  • pouvens  

  7
  7
  Messages
  27
  Vues

  

  De rien @pouvens . Si tu as bien compris la mise en équation, c'est bien.
• P

  Fonction : Image et antécédent
  • pouvens  

  4
  4
  Messages
  35
  Vues

  

  @pouvens Si tu as des difficultés à comprendre ces notions d'image et d'antécédent, peut-être peux-tu commencer par consulter ici : https://www.youtube.com/watch?v=klqqakZvIY4
• P

  Implications vraies ou fausses
  • pouvens  

  9
  9
  Messages
  23
  Vues

  

  Bonsoir, @pouvens , Je t'ai déjà dit que tes réponses au 5) et au 6) sont bonnes . Comme pour la 5), pour la 6), un exemple bien choisi est bien pour comprendre, mais pour affirmer que l'implication est vraie il faut indiquer que si x est un nombre quelconque compris entre 2 et 5, alors, x est forcément compris entre 0 et 7 (car [2,5] est inclus dans [0,7]), donc l'inégalité 0≤x≤70\le x\le 70≤x≤7 est exacte. Rappel : Pour prouver qu'une implication est vraie, il faut justifier que pour tout x satisfaisant l'hypothèse, la conclusion donnée est exacte. c'est seulement pour prouver qu'une implication est fausse qu'un exemple (qu'on appelle contre-exemple) est suffisant.
• P

  Périmètre d'un cercle
  • pouvens  

  6
  6
  Messages
  25
  Vues

  

  De rien @pouvens !
• 

  Trouver l'équation d'un cercle à partir de 3 points
  • Leass  

  14
  14
  Messages
  49
  Vues

  

  Bonjour, Pour consultation éventuelle, Une autre méthode possible : géométrie analytique Pistes, Soit I le centre du cercle et R son rayon. IA=IB=IC donc I est le point d'intersection des médiatrices du triangle ABC Soit (d) la médiatrice de [AB] (AB) est parallèle à l'axe des abscisses donc (d) est parallèle à l'axe des ordonnées.Elle passe par le milieu de [AB] qui a pour abscisse −3+12=−1\dfrac{-3+1}{2}=-12−3+1​=−1. Tout point de (d) vérifie x=-1 donc $\fbox{x_I=-1}$ Soit (d') la médiatrice de [AC] O est le milieu de [AC]. L'équation de (AC) est y=-x ("seconde bissectrice des axes") L'équation de (d') ("première bissectrice des axes") a pour équation y=x donc yI=xIy_I=x_IyI​=xI​ donc $\fbox{y_I=-1}$ R=OA=(−3−0)2+(3−0)2R=OA=\sqrt{(-3-0)^2+(3-0)^2}R=OA=(−3−0)2+(3−0)2​ donc $\fbox{R= \sqrt{20}}$ L'équation du cercle est donc : (x−xI)2+(y−yI)2=R2(x-x_I)^2+(y-y_I)^2=R^2(x−xI​)2+(y−yI​)2=R2 c'est à dire : $\fbox{(x+1)^2+(y+1)^2=20}$
• R

  Réunion d’intervalles
  • rigoulota  

  9
  9
  Messages
  36
  Vues

  R

  @Noemi oui je comprends. Je te remercie vraiment beaucoupppppp d'avoir pris ton temps et de me répondre. Merci merci merci. Bye et à très bientôt
• 

  Trigonométrie de seconde
  • Leass  

  3
  3
  Messages
  50
  Vues

  

  @Noemi et @Leass bonjour, @Leass , Peut-être ne connais-tu pas les radians. Tu sembles parler en degrés, alors utilise le cercle comme te l'indique Noemi ( ou seulement le demi cercle vu ta question) en évaluant les angles en degrés. Ton cours doit te donner le sinus et le cosinus de 45°. Tu places donc l'angle de 45° (et tu obtiens le point B sur le demi-cercle) La figure admet l'axe des ordonnées comme axe de symétrie. B et C sont symétriques par rapport à cet axe. α\alphaα est une mesure(amplitude) de l'angle que fait OA→\overrightarrow{OA}OA avec OC→\overrightarrow {OC}OC . Cette mesure vaut 180°-45° et par symétrie, tu déduis le sinus de cet angle.
• M

  calcul de proportion
  • mariee15  

  5
  5
  Messages
  27
  Vues

  

  @Noemi , Tout à fait Noemi. Merci. J'ai modifié ma réponse. Sauf erreur, il doit rester à Pierre 57.75€
• R

  Milieu d'un segment 2nde
  • REDcode  

  11
  11
  Messages
  60
  Vues

  

  @Noemi Bonjour, Tu as bien fait de rectifier l'énoncé pour enlever tout doute pour les lecteurs ( mais comme tu avais répondu, je n'ai pas "osé" modifier moi même l'énoncé )
• N

  Établir des relations entre vecteurs
  • nico54  

  12
  12
  Messages
  5886
  Vues

  H

  @alexandreXD14 Bonjour, si PM=NO, c'est qu'ils ont la même direction et la même longueur, on peut alors les reliés et créer un parallélogramme (fait un schéma si tu comprends pas). Donc pour répondre à la question, on peut donc déduire que MONP est un parallélogramme. P.S.: Oui, c'est bien le même livre (35 p.303).
• K

  DM sur les vecteurs et le calcul des coordonnées
  • Kloray  

  12
  12
  Messages
  41
  Vues

  N

  @Kloray Oui c'est correct xG=23×5+xA=43x_G=\dfrac{2}{3}\times5 + x_A = \dfrac{4}{3}xG​=32​×5+xA​=34​ et yG=23×4+yA=53y_G=\dfrac{2}{3}\times4 + y_A = \dfrac{5}{3}yG​=32​×4+yA​=35​
• 

  Devoir maison sur la racine carre de 2
  • Prince Of Darkness  

  12
  12
  Messages
  71
  Vues

  N

  @Prince-Of-Darkness Pour le a. A partir de 0<a<20\lt a \lt \sqrt20<a<2​ et de 2<12(a+2a)\sqrt2 \lt \dfrac{1}{2}(a+\dfrac{2}{a})2​<21​(a+a2​), tu déduis : a<12(a+2a)a \lt \dfrac{1}{2}(a+\dfrac{2}{a})a<21​(a+a2​) de 0<a<20\lt a \lt \sqrt20<a<2​ tu déduis a2<2a^2 \lt 2a2<2 et 12a<1a\dfrac{1}{2}a \lt \dfrac{1}{a}21​a<a1​ d'ou 12a+1a<2a\dfrac{1}{2}a + \dfrac{1}{a} \lt \dfrac{2}{a}21​a+a1​<a2​ Applique le même raisonnement pour b.
• M

  developper et reduire
  • mariee15  

  5
  5
  Messages
  33
  Vues

  

  @mariee15 , D'accord. Dis-nous si tu n'arrives pas à trouver la réponse
• 

  j'ai un dm de math sur les fonctions
  • Mathias Plm  

  2
  2
  Messages
  30
  Vues

  N

  Bonjour Mathias-Plm (Marque de politesse à ne pas oublier !) L'énoncé ne comporte aucune indication sur la nature ou le type de fonction ? Un contre exemple simple : f(x)=xf(x) = xf(x)=x si xxx compris entre 2 et 5, f(x)f(x)f(x) est compris entre .........
• P

  Algorithme de Babylone
  • pouvens  

  5
  5
  Messages
  38
  Vues

  

  Bonjour, Eventuellement, pour ce faire une idée, consulter la vidéo qui traite ce sujet. https://www.youtube.com/watch?v=bKmynY-goJM
• P

  Algorithme de balayage
  • pouvens  

  4
  4
  Messages
  52
  Vues

  N

  @pouvens Un exemple de programme : def calculracinedeux(x,p): while x*x-2 < 0: x=x+p return (x-p,x)
• P

  coût de revient , Chercher, raisonner
  • pouvens  

  10
  10
  Messages
  44
  Vues

  P

  Merci beaucoup de ton aide Noemi
• P

  Répondre par vrai ou faux en justifiant la réponse.
  • pouvens  

  7
  7
  Messages
  172
  Vues

  P

  merci beaucoup
• P

  offre d’emploi Modéliser, communiquer
  • pouvens  

  7
  7
  Messages
  41
  Vues

  P

  d'accord merci beaucoup
• P

  on donne le graphique ci-contre
  • pouvens  

  2
  2
  Messages
  16
  Vues

  N

  Bonjour pouvens, Tu cherches l'équation de la droite passant par M et de coefficient directeur 2, soit y=2x+by = 2x+by=2x+b le point M(2;1) appartient à la droite, donc 1=2×2+b1 = 2\times 2 + b1=2×2+b, cela donne b = ..... y=2x......y = 2x ......y=2x...... Tu vérifies avec les coordonnées des points, ceux qui appartiennent à la droite Autre méthode : Tu peux aussi tracer sur le graphique la droite passant par M et de coefficient 2, tu détermines ainsi les deux points qui sont solutions.
• P

  algorithme de balayage
  • pouvens  

  2
  2
  Messages
  15
  Vues

  N

  Bonjour pouvens, Les scans sont interdit sur ce forum, seul le scan d'un graphique et/ou d'un schéma est autorisé. Recopie l'énoncé pour obtenir de l'aide. Le scan va être supprimé.
• P

  On donne le graphique ci-contre.
  • pouvens  

  2
  2
  Messages
  15
  Vues

  N

  Bonjour pouvens, Les scans sont interdit sur ce forum, seul le scan d'un graphique et/ou d'un schéma est autorisé. Recopie l'énoncé pour obtenir de l'aide. Le scan va être supprimé.
• 

  dm sur un probleme de triangles
  • Lilia Sahridj  

  3
  3
  Messages
  37
  Vues

  

  @Noemi et @Lilia-Sahridj , bonjour, @Lilia-Sahridj , un petit coup de pouce de plus, si besoin Si ton cours te donne la formule de la hauteur d'un triangle équilatéral de côté a, tu peux l'appliquer directement CH=a32CH=\dfrac{a\sqrt 3}{2}CH=2a3​​ <=> 2=a322=\dfrac{a\sqrt 3}{2}2=2a3​​ Tu peux ainsi trouver a directement. Sinon, comme te dit Noemi, utilise le théorème de Pythagore AC2=AH2+HC2AC^2=AH^2+HC^2AC2=AH2+HC2 En appelant a la longueur des côtés du triangle ABC a2=(a2)2+22a^2=\biggl(\dfrac{a}{2}\biggl)^2+2^2a2=(2a​)2+22 <=> a2=a24+4a^2=\dfrac{a^2}{4}+4a2=4a2​+4 Tu trouveras a (positif, bien sûr) Tiens nous au courant de ton avancée.
• 

  equation de mathematique pour seconde
  • Lilia Sahridj  

  2
  2
  Messages
  18
  Vues

  N

  Bonsoir Lilia-Sahridj, Pourquoi ouvrir un nouveau post ? Tu as résolu la question b dans le précédent post. Précise dans l'ancien post ce que tu ne comprends pas.
• 

  Équation et inéquations
  • metehan gumustas  

  6
  6
  Messages
  41
  Vues

  N

  @leo04 Tu résous 6900=300x+15006900 = 300x + 15006900=300x+1500 Equation du premier degré donc pas d'utilisation de delta.
• J

  Racines carrées devoir de mathématiques
  • Jeanne_dlh  

  2
  2
  Messages
  32
  Vues

  

  @Jeanne_dlh , bonjour, Tu as déjà posé la question et tu as des réponses ici : https://forum.mathforu.com/topic/30712/expression-avec-des-racines-carrées-à-transformer/6
• J

  expression avec des racines carrées à transformer
  • Jeanne_dlh  

  6
  6
  Messages
  60
  Vues

  

  Pas de problème @Asmae-Chibani , et pas nécessaire de supprimer ton message. Ton idée était intéressante pour d'autres exercices mais elle ne s'appliquait pas dans celui là, c'est tout. A une autre fois peut-être.
• 

  Exercice de math sur les équations
  • Lilia Sahridj  

  6
  6
  Messages
  26
  Vues

  N

  @Lilia-Sahridj C'est juste.
• G

  racine carrée de 2 est un irrationnel : par le chiffre des unités
  • gabriella  

  10
  10
  Messages
  3524
  Vues

  

  @MAGICIAN bonsoir et bonsoir @Noemi (Ici, la politesse s'impose !) @MAGICIAN Effectivement, le plus simple, si besoin, est d'ouvrir ta propre discussion. On ne sait pas exactement la méthode de démonstration que tu cherches. A toute fin utile, je te joins une vidéo pour répondre à la question en "jouant" sur la parité. https://www.youtube.com/watch?v=bTaEAKeZr0s
• A

  projeté orthogonal et orthocentre
  • astrid  

  4
  4
  Messages
  110
  Vues

  

  De rien @astrid . Bon travail.
• 

  algorithmique sur le somme de carrés
  • mx lg  

  2
  2
  Messages
  23
  Vues

  N

  Bonjour mx-lg, Un exemple pour n = 10 a=0 for i in range(1,11): a=a+i*i print(a)
• C

  Prouver qu'un nombre est rationnel
  • ClemB24  

  2
  2
  Messages
  73
  Vues

  B

  Salut, a = 0,00673673... 100000 a = 673,673676... 100000 a - a = 673,673676... - 0,00673673... 99999 a = 673 a = 673/99999 0,45373673673... = 0,45 + 0,00673673... 0,45373673673... = 45/100 + 673/99999 ...
• A

  determiner des valeurs dans un carré
  • astrid  

  4
  4
  Messages
  81
  Vues

  

  @astrid , comme te l'a dit Noemi, utilise le théorème de Thalès appliqué aux triangles, Par exemple, MNDB=MCDC\dfrac{MN}{DB}=\dfrac{MC}{DC}DBMN​=DCMC​ Tu remplaces DB,MC,DCDB ,MC, DCDB,MC,DC par leurs expressions en fonction de c et x Comme déjà dit, donne tes réponses si tu as besoin d'une vérification et/ou explication.
• B

  Une fonction dans un trapèze
  • baptsypf  

  10
  10
  Messages
  62
  Vues

  N

  Bonjour baptsypf, J'espère que tu as tout compris. As tu terminé l'exercice ?
• L

  Equations de droites
  • Lesmaths  

  18
  18
  Messages
  211
  Vues

  N

  @Lesmaths N'hésite pas à proposer des exercices si tu souhaites de l'aide ou une correction.
• J

  Équations
  • Jerry  

  6
  6
  Messages
  4729
  Vues

  N

  Bonjour karine3, La moyenne de trois nombres a, b et c est 29, donc a+b+c3=29\dfrac{a+b+c}{3} = 293a+b+c​=29 soit : a+b+c3×3=29×3\dfrac{a+b+c}{3} \times 3 = 29 \times 33a+b+c​×3=29×3 donc a+b+c=29×3a+b+c = 29 \times 3a+b+c=29×3 et a+b+c=87a+b+c = 87a+b+c=87
• 

  Trajet d’une fourmi sur un cube
  • Sarah Martin  

  31
  31
  Messages
  932
  Vues

  

  @Thibault-Picardet , de rien et continue à bien travailler.
• A

  Devoir maison Math 2nde Parallélogramme
  • aurelie  

  5
  5
  Messages
  202
  Vues

  

  De rien aurélie et bon travail .
• S

  Algorithme -Langage Python
  • selena09  

  2
  2
  Messages
  85
  Vues

  

  selena09, bonjour, Je regarde ta question mais je ne vais te donner que quelques explications pour la compréhension de l'algorithme mais pas pour l'écrire en Python car je ne l'ai pas mis sur mon PC et je ne connais pas la syntaxe. Pour le i de la formule de S : Cela veut dire que S est la somme des termes de la forme 1i\dfrac{1}{i}i1​, pour i prenant les valeurs entières de 1 à n. Soit V la valeur obtenue en ajoutant le mois et le jour de naissance . Par exemple, 1 février correspond à la valeur V=2+1=3 Ensuite, si j’ai bien lu, tu dois trouver la plus petite valeur de n telle que S≥VS\ge VS≥V Dans l’algorithme, tu peux utiliser la boucle Tant que S < V, qui s’arrêtera dès que la condition ne sera pas réalisée. Je t’indique un algorithme possible en langage naturel S=0 n=0 Donner la valeur de V Tant que S < V n=n+1 S=S+1/n Fin de Tant Que Afficher n Tu peux le tester à la main, avec une petite valeur de n Pour V=3 par exemple, tu doit obtenir n=11 1+1/2+...1/10=2,928… 1+1/2+...+1/11=3,10321… Je l'ai aussi taper avec AlgoBox (logiciel gratuit) qui permet de le tester. Je te le joins Il te reste à écrire cela en Python...
• M

  Mise en équation -Fonction
  • minciii  

  2
  2
  Messages
  63
  Vues

  N

  Bonjour minciii, Indique tes éléments de réponse et la question qui te pose problème. As-tu réalisé les trois figures ? Question 4 AE=DFAE = DFAE=DF, si AE=xAE = xAE=x, FD=....FD = ....FD=.... FA=AD−FDFA = AD - FDFA=AD−FD soit FA=10−xFA = 10 - xFA=10−x De même EB=.....EB = .....EB=..... Question 5 L'aire d'un rectangle : .....
• P

  hyperbole (fonction inverse f(x)=1/x)
  • Polaris  

  6
  6
  Messages
  291
  Vues

  

  De rien ! Bon travail.
• A

  Factoriser les expressions suivantes
  • alicia  

  12
  12
  Messages
  58
  Vues

  

  @Noemi Bonjour Noemi, Je n'avais pas vu qu'il avait déjà des réponses... Elles vont donc être en double...
• A

  Calculer l'aire d'un triangle avec un point amovible
  • Adriana  

  8
  8
  Messages
  29
  Vues

  N

  @Adriana C'est bien. A+
• G

  Fonctions et courbes representatives
  • gua  

  8
  8
  Messages
  84
  Vues

  

  @gua Lorsque tu auras fait le tableau de valeurs demandé à la question 4), avec les points obtenus, il te restera à tracer les courbes et constater que la réponse à la 3) se "voit" bien sur le graphique. Pour pouvoir vérifier ton schéma, je te joins un graphique (fait avec Geogebra) Bon travail .
• T

  Équation pour un dm sur le codage
  • Titanic679  

  2
  2
  Messages
  37
  Vues

  

  Titanic679, bonjour Je te suggère de recopier exactement l'énoncé tel qu'il t'a été proposé car ce que tu indiques est trop confus... Tu as écrit : X-9/5 = 3 - x/10 Est-ce que X et x représentent la même inconnue? As-tu voulu écrire : x−95=3−x10\dfrac{x-9}{5}=\dfrac{3-x}{10}5x−9​=103−x​ ? L'équation que je viens d'indiquer a pour solution x=7 Si tu cherches une équation du même type dont la solution est 9, tu peux prendre par exemple x−125=3−x10\dfrac{x-12}{5}=\dfrac{3-x}{10}5x−12​=103−x​ , mais ce n'est peut-être pas la question... Donne un énoncé précis si tu as besoin d'une aide efficace.
• N

  Devoir sur les vecteurs
  • ninalov  

  5
  5
  Messages
  191
  Vues

  

  Bonjour ninalov et Noemi, Peut-être une image pour éclairer : Avec les pistes données, j'espère ninalov que tu trouveras au final FC→=2CE→\overrightarrow{FC}=2\overrightarrow{CE}FC=2CE d'où la réponse attendue.
• 

  résolution d'équations
  • Karine Perrusson  

  4
  4
  Messages
  75
  Vues

  

  Bonjour, Tout à fait . @Karine-Perrusson Tant que j'y suis, j'avance un peu le calcul, par substitution par exemple. y+12=2(x−12)y+12=2(x-12)y+12=2(x−12) <=>y+12=2x−24y+12=2x-24y+12=2x−24 <=> y=2x−24−12y=2x-24-12y=2x−24−12 <=> y=2x−36y=2x-36y=2x−36 En substituant dans la seconde équation: x+13=3(2x−36)−12x+13=3(2x-36)-12x+13=3(2x−36)−12 <=> ..........................<=> x=32x=32x=32 Karine Perrusson, tu continues.
• L

  Fonction: le prix de la voiture la plus puissante ?
  • lea  

  2
  2
  Messages
  72
  Vues

  

  lea bonjour, Ici, il faut faire preuve d'un minimum de politesse et convivialité : Bonjour, ou Bonsoir, Merci,... Ne l'oublie pas si tu veux continuer à avoir de l'aide . Je regarde ton énoncé. Piste : Visiblement, beaucoup de données ne servent pas, il faut trier. Il y a 50 voitures. Soit x la prix de la voiture de sport la plus puissante Soit y la somme des prix des 49 autres voitures. Utilise la définition de la moyenne dans les deux cas (avec les 50 voitures et avec les 49 voitures) x+y50=30000\dfrac{x+y}{50}=3000050x+y​=30000 y49=25000\dfrac{y}{49}=2500049y​=25000 En résolvant ce système, tu obtiendras la valeur de x demandée. Donne ta réponse si tu veux une vérification.
• 

  Le problème d'AL-KHWARIZMI
  • camille23  

  10
  10
  Messages
  248
  Vues

  

  @noemi D'accord, merci